太阳教学设计

太阳教学设计太阳教学设计 21.太阳一、教学目标 1、运用“一边读，一边想”的方法，读懂每个自然段，从而理解课文内容。初步了解太阳的特点，太阳和人类的密切的关系，激发学生学习自然科学的兴趣。 2、学习本课生字词。初步体会数字说明和比较说明的作用和方法。学会使用“如果……就……”造句。 3、正确流利的朗读课文。背诵课文最后一个自然段。二、教学重点、难点引导学生运用“一边读，一边想”的阅读方法，读懂课文，了解太阳和人类的密切关系。三、教学设计第一课时一、导入新课小朋友们，今天我们一起去了解太阳。二、学生自由读课文，...

太阳教学设计 21.太阳一、教学目标 1、运用“一边读，一边想”的方法，读懂每个自然段，从而理解课文内容。初步了解太阳的特点，太阳和人类的密切的关系，激发学生学习自然科学的兴趣。 2、学习本课生字词。初步体会数字说明和比较说明的作用和方法。学会使用“如果……就……”造句。 3、正确流利的朗读课文。背诵课文最后一个自然段。二、教学重点、难点引导学生运用“一边读，一边想”的阅读方法，读懂课文，了解太阳和人类的密切关系。三、教学设计第一课时一、导入新课小朋友们，今天我们一起去了解太阳。二、学生自由读课文，通过查字典，读解生字词，并把不理解的词语划下来，再指名按段读课文，检查初读课文的情况，并纠正读音。 1、读准本课生字读音，特别注意翘舌音：氏、兽、殖、蔬； 2、防止读错以下多音字读音：传 chuán （传说、传递）都 dōu

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