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第13课 海峡两岸的交往优秀教学设计.docx

第13课 海峡两岸的交往优秀教学设计

那颗心不只属于你
2017-06-09 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《第13课 海峡两岸的交往优秀教学设计docx》,可适用于初中教育领域

第课 海峡两岸的交往优秀教学设计:次第课 海峡两岸的交往 …初中历史   人教课标版、知识与能力    ①通过对本课的学习使学生了解“和平统一一国两制”的对台方针“九二共识”及“汪辜会谈”江泽民提出的八项主张海峡两岸交往概况。    ②培养并锻炼学生以下能力:归纳分析的能力、合作交流能力、客观评价历史现象的能力、获取历史信息、处理历史信息、史论结合地陈述历史问题的能力。过程与方法    结合教材与其他课程资源证明台湾自古以来就是中国领土通过阅读课文归纳党和政府在不同时期的对台方针政策归纳两岸关系从隔绝到交往日益密切的变化认识到祖国统一是历史发展的必然趋势。情感态度价值观    借助于信息技术展现中共从客观实际出发与时俱进地推进祖国统一大业的史实使学生认识到中国共产党是国家和民族利益的忠实代表激发爱党情感通过归纳两岸交往日益密切的实际联系港澳回归认识到统一是大势所趋树立对国家、民族的历史责任感坚决反对台独分子的分裂活动。    (一)本课在教材内容与教材地位:    本课是第四单元的最后一课仔细研究一下本单元就可以察觉本课是第课《香港和澳门的回归》的继续。本单元主要有两部分的内容即:民族团结和祖国统一。第课是民族团结第、课讲述的就是祖国统一的内容。与第课不同的是本课更加具有现实性更加贴近时政。因为台湾问题依然是我们当今所关注的重要问题。所以其实本课更加具有教育意义更加容易与学生产生共鸣。本课以台湾和大陆的交流方式为主线介绍了年来台湾和大陆关系的变化旨在说明台湾是中国不可分割的一部分祖国统一是历史发展的大潮流所在。党和国家为了台湾能够顺利回到祖国的怀抱正在做着不懈的努力。让同学们认识到统一是人心所向、众望所归。    (二)本课教材内容上的处理与补充:    两岸关系既是一个历史性的问题也是一个带有鲜明时代色彩的热点话题它的内容在不断的更新现行的任何版本的教材都无法与时俱进地及时补充两岸关系日新月异的进展。历史教师的责任不仅仅在于带领学生学习历史更要让学生在学习中感受到久远的历史对于我们现实生活的真实的影响还要引导学生及时发现现实发生的事件所具有的历史意义。让学生真正感受到历史就是生活他连接着过去更连接着未来历史使人类的生活情感更佳丰富、更加真诚、更加理性要带给学生一节生活化的历史课、富有人文情感的一节课这也必将是一节带给学生使命感和责任感的一节课。基于上述考虑我在教学内容上补充了两岸关系最近几年来发生的新变化的事件如:台独分子的分裂活动、《反分裂国家法》、胡锦涛关于新时期发展两岸关系的四点意见、连战大陆行、年月日两岸真正实现“三通”、年开通“台湾游”、博鳌论坛胡锦涛接见台湾代表等。    学生已了解港澳回归的历史史实并对一国两制有了初步的了解这对于分析两岸关系的变化探索解决台湾问题的途径提供了知识基础但对台湾问题的了解还比较肤浅对于对台政策从怎样的背景下提出怎样提出等问题不太清楚。因此需提供更多的有关台湾问题的资料。这些资料将帮助学生突破重、难点树立祖国必将实现完全统一的坚定信念。该阶段的孩子在学习方面已经具有接受较为系统的知识、理解历史问题的能力但同时他们看问题还不够全面深刻还具有儿童求新鲜、求趣味的特点。针对此教师应该利用其对历史有较强的好奇心和求知欲尽量做到讲课内容新鲜、充实、饶有趣味最怕空洞的说教。    教学重点 :党和政府确立的和平统一祖国的大政方针。祖国大陆与台湾交往日益密切的史实。    教学难点 :“和平统一一国两制”的对台基本方针。    录音机播放歌曲《乡愁》    小时侯乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头。    张大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头。    后来呵乡愁是一方窄窄的坟墓我在外头母亲在那头    而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头。    作为中国的领土两岸的人民却不能自由往来甚至处于长期的隔绝长期骨肉分离的状态为什么会这样呢?    请同学们看地图我给大家介绍一下台湾省的地理位置?     台湾自古以来就是中国的领土。三国时期就有万人大船队从大陆到达台湾(当时叫夷洲)元朝时中央政府设澎湖“巡检司正式对台湾实行管辖。荷兰人趁明末大陆大乱占据了台湾南部年抗清将领郑成功收复台湾荷兰人占据台湾年的历史结束了。    郑成功收复台湾后大力号召大陆民众移居台湾开垦土地发展生产兴办教育发展贸易。台湾的经济因此得到了很大的发展。郑成功之孙郑克爽于向清政府具表请求归顺。隶属福建省。    清朝败于甲午战争后台湾曾被日本割占了年。但是在年抗日战争胜利后日本就已经按照国际惯例把台湾归还我国了。我国政府对台湾拥有当然的主权。年蒋介石败走台湾后把台湾作为国民党 “反攻大陆、复兴党国”的基地。年朝鲜战争爆发美国第七舰队阻止祖国大陆解放台湾美国政府插手干预中国内政、阻挠中国统一造成了台湾海峡地区的长期紧张对峙局势。所以还没有与大陆统一起来。所以台湾居民以汉族为主是福建等大陆居民的后裔。语言以汉语为主方言是闽南语文字是方块字是和大陆一样的方块字文化背景民族习性相同。春节元宵端午清明中秋等节日相同说明海峡两岸同根同祖血肉相连。    同学们今天我们一起来学习第课《海峡两岸的交往》了解台湾与大陆的关系。  (一)阅读第一自然段以时间为顺序学习总结党在推进祖国统一大业的道路中做出过那些决策?新中国成立后党和政府明确提出世纪年代中期,又确立了争取用的方式解放台湾的思想。改革开放以后党和政府又确立了的大政方针。不久,在邓小平提出“”的科学构想的基础上形成了“,”的对台基本方针。年台湾当局被迫调整了“”政策开放台湾居民赴大陆探亲海峡两岸同胞近年的隔绝状态被打破性的变化。(二)随着海峡两岸的交流日益密切 读第三段课文内容找出答案:年台湾成立了会年祖国大陆成立了会。两岸授权这两个民间团体开始进行经济性、事务性商谈和政治对话年两会就“”达成共识。汪辜会谈:年海协会会长和海基会董事长在新加坡举行会谈将“,”写入协议并就开展两岸经济、科技、文化交流达成共识。海峡两岸关系的发展迈出了历史性的重要一步。江泽民的八项主张:年江泽民提出现阶段发展两岸关系的八项主张。这八项主张是新时期推进的指导思想。第一项“坚持原则是实现和平统一的基础与前提” 。        台湾问题在历史上是怎样造成的?为了完成祖国统一大业毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛等党和国家领导人分别提出了怎样的主张?   毛泽东改革开放以后        请同学们阅读教材整理资料找出史实证明两岸交流日益密切。        教师提示学生:从四个方面找史实        一是两岸人员的交往二是汪辜会谈        三是两岸的经济交往四是热点问题──连宋大陆行。        实现祖国的完全统一是海内外中华儿女的共同心愿。我们成功解决了香港问题和澳门问题正在为早日解决台湾问题、完成祖国统一大业而继续奋斗。你认为当前实现两岸“和平统一”的最大障碍是什么?我们怎样应对?        台独势力的作梗和美国的干涉社会体制问题等等。        我们该如何应对:        ()对台独分子决不妥协坚决打击制定《反分裂国家法》。        ()美国以台制华遏制中国发展把台湾问题当作牵制中国的一张王牌既不支持台独也不愿看到中国统一。我们要识破美国的伎俩阐明我国立场反对美国以任何形式干涉中国内政。        ()采取“一国两制”的方针解决社会体制问题。        ()青年学生要努力学习提高祖国的综合国力产生强大的凝聚力和向心力使祖国早日统一。          分析党和政府采取和平统一的方式解决台湾问题有什么重大意义?        (学生讨论回答并概括出三点意义:)        ()我国目前是集中精力发展生产力提高综合国力需要安定和平的国内、国际环境。        ()和平统一同样有利于台湾地区的稳定、繁荣与发展。        ()当今世界的两大主题是和平与发展和平统一方式顺应历史发展的潮流有利于世界的和平与发展。         教师总结:和平统一符合两岸人民的根本利益符合世界发展潮流。党和政府与时俱进地制订出“和平统一一国两制”方针使海峡两岸关系发生了深刻变化。同时采取了一系列缓和两岸关系的具体政策和措施打破了长期以来两岸人为隔绝的局面。随着形势的发展台湾当局也开始调整对大陆的某些政策逐步放宽对两岸交流的限制两岸交流日益密切起来。     组织学生根据页“动脑筋”讨论回答:两岸经济、文化交流迅速发展的基础是什么?    (都是炎黄子孙有紧密相连的血脉关系有共同的文字、语言和传统文化还有党和政府坚持推进祖国的统一大业等。)(一)、选择题毛泽东说:“我们都是中国人。三十六计和为上计。”毛泽东这段话所反映的基本思想是(  ) A.用武力解放台湾 B.用“一国两制”的方式解决台湾问题 C.用和平方式解放台湾 D.维持台湾现状不变、我国形成“和平统一一国两制”的对台方针是在( )。A新中国成立后  B澳门回归后C改革开放后   D香港回归后、海峡两岸关系迈出历史性的重要一步是( )。 A海峡交流基金会成立 B海峡两岸关系协会成立 C汪辜会谈 D邓小平提出“和平统一一国两制”方针年海峡交流基金会和海峡两岸关系协会达成的最重要的共“识”是(  )A.海峡两岸均坚持一个中国的原则B.加强两岸的经济交流互补互利C.海峡两岸和平谈判可以分步进行 D.不以政治分歧去干扰两岸经济合作(二)、阅读材料回答问题。     材料一 实现祖国完全统一是中华民族的根本利益所在也是全体中华儿女的共同愿望和神圣职责。两岸中国人完全可以在一个中国原则的基础上通过谈判解决两岸的政治分歧推动两岸关系和平发展促进祖国和平统一。     材料二 近年来“台独”分裂势力的活动不断加剧给台海地区的和平稳定造成了严重影响给两岸关系发展和国家统一造成了严重危害也造成了岛内的思想混乱和政治动荡。请回答:    ()党和政府解决台湾问题的基本方针是什么?实施这一方针的前提是什么?    ()当前海峡两岸实现统一的主要障碍是什么?    ()结合现实你认为我们应该怎样对待台湾问题?    面对如诗如画的宝岛台湾老师也想用一首诗表达一下心声“燕子飞了有再来的时候桃花谢了有再开的时候杨柳枯了有再青的时候两岸暂时的别离终有团圆的时候。我们都坚信海峡两岸的统一一定会实现因为两岸人民血脉相联我们都是炎黄子孙我们都是中国人最后让我们用歌声祝愿祖国早日完成统一大业。第课 海峡两岸的交往 第课 海峡两岸的交往     录音机播放歌曲《乡愁》    小时侯乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头。    张大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头。    后来呵乡愁是一方窄窄的坟墓我在外头母亲在那头    而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头。    作为中国的领土两岸的人民却不能自由往来甚至处于长期的隔绝长期骨肉分离的状态为什么会这样呢?    请同学们看地图我给大家介绍一下台湾省的地理位置?     台湾自古以来就是中国的领土。三国时期就有万人大船队从大陆到达台湾(当时叫夷洲)元朝时中央政府设澎湖“巡检司正式对台湾实行管辖。荷兰人趁明末大陆大乱占据了台湾南部年抗清将领郑成功收复台湾荷兰人占据台湾年的历史结束了。    郑成功收复台湾后大力号召大陆民众移居台湾开垦土地发展生产兴办教育发展贸易。台湾的经济因此得到了很大的发展。郑成功之孙郑克爽于向清政府具表请求归顺。隶属福建省。    清朝败于甲午战争后台湾曾被日本割占了年。但是在年抗日战争胜利后日本就已经按照国际惯例把台湾归还我国了。我国政府对台湾拥有当然的主权。年蒋介石败走台湾后把台湾作为国民党 “反攻大陆、复兴党国”的基地。年朝鲜战争爆发美国第七舰队阻止祖国大陆解放台湾美国政府插手干预中国内政、阻挠中国统一造成了台湾海峡地区的长期紧张对峙局势。所以还没有与大陆统一起来。所以台湾居民以汉族为主是福建等大陆居民的后裔。语言以汉语为主方言是闽南语文字是方块字是和大陆一样的方块字文化背景民族习性相同。春节元宵端午清明中秋等节日相同说明海峡两岸同根同祖血肉相连。    同学们今天我们一起来学习第课《海峡两岸的交往》了解台湾与大陆的关系。  (一)阅读第一自然段以时间为顺序学习总结党在推进祖国统一大业的道路中做出过那些决策?新中国成立后党和政府明确提出世纪年代中期,又确立了争取用的方式解放台湾的思想。改革开放以后党和政府又确立了的大政方针。不久,在邓小平提出“”的科学构想的基础上形成了“,”的对台基本方针。年台湾当局被迫调整了“”政策开放台湾居民赴大陆探亲海峡两岸同胞近年的隔绝状态被打破性的变化。(二)随着海峡两岸的交流日益密切 读第三段课文内容找出答案:年台湾成立了会年祖国大陆成立了会。两岸授权这两个民间团体开始进行经济性、事务性商谈和政治对话年两会就“”达成共识。汪辜会谈:年海协会会长和海基会董事长在新加坡举行会谈将“,”写入协议并就开展两岸经济、科技、文化交流达成共识。海峡两岸关系的发展迈出了历史性的重要一步。江泽民的八项主张:年江泽民提出现阶段发展两岸关系的八项主张。这八项主张是新时期推进的指导思想。第一项“坚持原则是实现和平统一的基础与前提” 。        台湾问题在历史上是怎样造成的?为了完成祖国统一大业毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛等党和国家领导人分别提出了怎样的主张?   毛泽东改革开放以后        请同学们阅读教材整理资料找出史实证明两岸交流日益密切。        教师提示学生:从四个方面找史实        一是两岸人员的交往二是汪辜会谈        三是两岸的经济交往四是热点问题──连宋大陆行。        实现祖国的完全统一是海内外中华儿女的共同心愿。我们成功解决了香港问题和澳门问题正在为早日解决台湾问题、完成祖国统一大业而继续奋斗。你认为当前实现两岸“和平统一”的最大障碍是什么?我们怎样应对?        台独势力的作梗和美国的干涉社会体制问题等等。        我们该如何应对:        ()对台独分子决不妥协坚决打击制定《反分裂国家法》。        ()美国以台制华遏制中国发展把台湾问题当作牵制中国的一张王牌既不支持台独也不愿看到中国统一。我们要识破美国的伎俩阐明我国立场反对美国以任何形式干涉中国内政。        ()采取“一国两制”的方针解决社会体制问题。        ()青年学生要努力学习提高祖国的综合国力产生强大的凝聚力和向心力使祖国早日统一。          分析党和政府采取和平统一的方式解决台湾问题有什么重大意义?        (学生讨论回答并概括出三点意义:)        ()我国目前是集中精力发展生产力提高综合国力需要安定和平的国内、国际环境。        ()和平统一同样有利于台湾地区的稳定、繁荣与发展。        ()当今世界的两大主题是和平与发展和平统一方式顺应历史发展的潮流有利于世界的和平与发展。         教师总结:和平统一符合两岸人民的根本利益符合世界发展潮流。党和政府与时俱进地制订出“和平统一一国两制”方针使海峡两岸关系发生了深刻变化。同时采取了一系列缓和两岸关系的具体政策和措施打破了长期以来两岸人为隔绝的局面。随着形势的发展台湾当局也开始调整对大陆的某些政策逐步放宽对两岸交流的限制两岸交流日益密切起来。     组织学生根据页“动脑筋”讨论回答:两岸经济、文化交流迅速发展的基础是什么?    (都是炎黄子孙有紧密相连的血脉关系有共同的文字、语言和传统文化还有党和政府坚持推进祖国的统一大业等。)(一)、选择题毛泽东说:“我们都是中国人。三十六计和为上计。”毛泽东这段话所反映的基本思想是(  ) A.用武力解放台湾 B.用“一国两制”的方式解决台湾问题 C.用和平方式解放台湾 D.维持台湾现状不变、我国形成“和平统一一国两制”的对台方针是在( )。A新中国成立后  B澳门回归后C改革开放后   D香港回归后、海峡两岸关系迈出历史性的重要一步是( )。 A海峡交流基金会成立 B海峡两岸关系协会成立 C汪辜会谈 D邓小平提出“和平统一一国两制”方针年海峡交流基金会和海峡两岸关系协会达成的最重要的共“识”是(  )A.海峡两岸均坚持一个中国的原则B.加强两岸的经济交流互补互利C.海峡两岸和平谈判可以分步进行 D.不以政治分歧去干扰两岸经济合作(二)、阅读材料回答问题。     材料一 实现祖国完全统一是中华民族的根本利益所在也是全体中华儿女的共同愿望和神圣职责。两岸中国人完全可以在一个中国原则的基础上通过谈判解决两岸的政治分歧推动两岸关系和平发展促进祖国和平统一。     材料二 近年来“台独”分裂势力的活动不断加剧给台海地区的和平稳定造成了严重影响给两岸关系发展和国家统一造成了严重危害也造成了岛内的思想混乱和政治动荡。请回答:    ()党和政府解决台湾问题的基本方针是什么?实施这一方针的前提是什么?    ()当前海峡两岸实现统一的主要障碍是什么?    ()结合现实你认为我们应该怎样对待台湾问题?    面对如诗如画的宝岛台湾老师也想用一首诗表达一下心声“燕子飞了有再来的时候桃花谢了有再开的时候杨柳枯了有再青的时候两岸暂时的别离终有团圆的时候。我们都坚信海峡两岸的统一一定会实现因为两岸人民血脉相联我们都是炎黄子孙我们都是中国人最后让我们用歌声祝愿祖国早日完成统一大业。

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