行业企业校企合作协议书

行业企业校企合作协议书 　　甲方(企业): 　　乙方(院校)： 　　丙方(行业协会)： 　　为充分发挥高等职业教育为社会、行业和企业服务的功能，按照“共育、过程共管、成果共享、责任共担”的 原则 组织架构调整原则组织架构设计原则组织架构设置原则财政预算编制原则问卷调查设计原则 ，加快打造具有国际水平的现代高职教育体系，培养更多具有良好专业知识、实际操作技能和职业素质的高端技能型专门人才，经三方友好协商，现就校企合作事项达成如下协议： 　　一、合作总则 　　以“黑龙江省装备制造业职教集团”为基础，以“学院校企合作理事会”为抓手，以培养高端技能型专门人才为目标，认真贯彻落实科学发展观，遵循“立足产业、携手行业、服务企业、成就职业”的校企合作机制，校企双方建立长期紧密的合作关系。 　　二、合作方式及 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 　　经三方友好协商，合作方式及内容参照以下条款进行。未尽之处，可另做补充。 　　(一)共建研发平台 　　科研既能为经济建设服务，也能促进教学质量提高。因此校企双方有着课题研发的共同愿望。在课题研究中，或侧重于企业的战略发展，或侧重于企业的经济运营，或侧重于学校的教育教学模式，或侧重于教师的“双师”型素质等，由此实现社会效益和经济教益的“多赢”。根据企业发展需求，确定科研项目，以职业技术院校先进的设备和人力资源为纽带，以科研项目转化和运用为共目努力方自，在高职院校中建立一个研发平台，让企业的工程师、高职院校师生都参与科研项目开发、制作和应用，实现以项目为驱动，共同提高师资专业水平，提高科研成果转化为生产力的“软件”能力。 　　(二)共建生产性实训基地 　　生产性实训基地是高职教育不可或缺的教学条件，是学生提高技能、培养综合素质的保障。共建，就是彼此分工合作，从各自教育资源的优势出发，在不同的教育教学阶段，或侧重物质条件，或侧重师资队伍，或侧重教学内容，或侧重教学管理，或侧重质量评价等，实现优势互补，为学生提供健全有效的教学场所。 　　(三)订单培养、双向委培 　　双向委培包括校内定向委培和企业定向委培两种方式，前者以学校学生为生源，根据企业导求，定向培养，为企业提供人力资源储备。后者以企业员工为生源，根据企业要求，完成企业员工基本技能、基本素质要求等前期培训，为企业员工培训缩短时间，节约成车。校企双方的“定向委培”不仅是“订单预购”性质，“委培“方必须是实施教育教学的重要组成部分，从教学计划的制订，到教育教学质量各环节的考核评估，必须贯穿于教育教学的始终。双方定向委培过程中，双方可以相互成立冠名班级。为了学校能更好的根据企业的要求培养出人才，企业可口提供助学奖学金，激励学生学习。 　　(四)顶岗、工学结合 　　学校根据企业用工要求，安排学生到企业顶岗实习，通过顶岗实习，使学生全面了解企业生产运作，在真实的工作环境下，体会理论与实践的有机结合，在感性认识和理性认识上产生一个飞跃。最关键是让学生了解企业文化，感受企业 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 ，明确自己职业生涯的目标。 　　(五)就业推荐、优先录用 　　对于学校优秀毕业生，企业要落实学生。落实学生就业是建立在合格标准基础上，按市场“双自选择”的要求而彼此享有的权利和应尽的义务。企业录用具有相应岗位职业技能的合格毕业生，学校要培养学生具有这些就业能力。校方要把好人力资源输出质量关，企业在充分提供就业岗位的前提下也要把质量关，而学生本人在一定的条件下也有在选择的自由。 　　(六)提供技术支持和社会服务 　　一般而言，学校的教学实施和教师的实践技术能力往往逊于企业方，企业方优势在于实践经验和技术手段，因此在教育教学过程企业方必须投入相应的兼职师，或课堂、或工厂，给予学生渐进而全面的企业文化、实践技能的教育指导。 　　学校方优势在于标准化技能培训和先进的设备，具有完善的职业资格等级培训和资格，可为企业提供职业资格技能等培训考证服务，提高企业员工技能和素质。学校也有先进的理念和技术成果，可为企业提供一定的技术支持。 　　三、权利和义务 　　(一)甲方 　　1.甲方要详细真实地介绍本单位的基本情况，提供相应的资料书面材料，保证具备中华人民共和国内真实合法的法律地位。 　　2.甲方可作为乙方的就业(实习)基地，在甲方有工需求的时候，乙方为甲方优先输送德、智、体全面发展的优秀学生，供甲方选拔和录用。 　　3. 甲方根据产业发展情况，在生产经营规模和预期增长等人力资源增长过程中，负责向乙方提供企业人力资源发展计划，年度工作计划，及时向乙方提供用工需求信息、员工培训计划。 　　4.甲方负责向乙方提供企业人力资源结构状况，需业岗位物征描进，需求职业的知识水平和技能等级，协助乙方制定专业培养目标，审订实施教学计划和各种培训实施计划，制定专业岗前培训计划和顶岗实习计划。 　　5.甲方根据当前一段时期用工需求和员工培训计划，向乙方提出联合办学专业招生计划。 　　6.甲方按照乙方教学计划，结合单位实际情况，安排学生实习、指导实习过程，培养学生实际操作能力和职业素质，提供实习设备、场地和原材料，供学生实习操作使用，指导学生按有关安全生产操作规程操作相关设备。 　　7.甲方根据学生实习期的内容和项目，委派担任主管以上的专业技术人员进行教学指导，对实习学生的实习成绩进行全面的评价和考核，以保证学生能顺利的完成实习教学内容，为毕业后服务于企业奠定良好的基础。 　　8.甲方负责安排双方联合培养的合格毕业生就业，做到优生优用。并按《中华人民共和国 劳动合同 劳动合同书模板免费下载企业劳动合同范本下载劳动合同 doc 下载劳动合同法下载劳动合同模板可下载 法》及当地《劳动合同条例》的相关程序，签订劳动合同，办理劳动用工手续。 　　9.甲方有对乙方人才培养方式提出改进意见的权利，乙方在收到甲方书面建议后，结台学校教学工作实际情况，及时改进人才培养模式，适应实际需求。 　　10.甲方为乙方及学生提供一定的赞助和资助。 　　11.甲方根据乙方培养人才的需求，捐赠一定设备和教学材料、投入一定教育资金，为人才培养共同努力，互利互惠。 　　12. 甲方根据发展需求，提供所需的合作科研项目或工艺改进课题，由甲方科研工程师主导，乙方教师和学生参与，共同研究开发，转化科技成果。 　　(二)乙方 　　1.乙方要具备中华人民共和国规定的办学资质及真实合法有效的法律地位。 　　2.乙方负责开展招生宣传，将与甲方联合办学作为办学特色，进行广泛宣传，吸引学生报读双方联合办学专业。 　　3.乙方根据当前一段时期甲方用工需求和员工培训计划，向当地教育行政部门、劳动人事部门，上报招生计划。 　　4.乙方根据甲、乙双方制定的专业教学计划和课程 教学大纲 职业生涯规划教学大纲中式烹调师教学大纲家畜饲养工教学计划新概念3教学大纲1小学数学教学大纲 ，并按相关要求组织开展教学，初步确定每次实习的时间、内容、人数和要求，提前与甲方联系，确认具体实习计划和安排。 　　5.乙方按照甲方用人条件，负责对新生录取、入学报到、学生管理、教学菅理及其它在校期间的各种教育管理工作。 　　6.乙方委报专人(驻厂老师)负责管理实习学生、协助甲方处理实习期间突发性事件等行政事务，并参与实习指导工作，教育实习学生严格遵守甲方的各项管理制度和劳动制度。 　　7.乙方根据甲乙双方的约定的收费标准，负责按年收取学生在校学习期间的相关费用，井向甲方出具相关证明材料。 　　8.乙方为来校参加教学辅导和实习指导的甲方技术人员提供工作和生活方便，并按甲乙双方的约定为工作人员支付报酬，差旅费、工资由甲方负责，乙方包吃住。 　　9.乙方要保证实习的学生(就业生)的稳定性，出现实习学生(就业生)流失超过一定比率要及时为甲方补上。 　　10.乙方负责按照甲方人才导求定向培养人才，由甲乙双方共同制定教学计划，双方发挥各自优势，以乙方培训教学为主，甲方积极支持参与，共同评估人才培养效果，培养出甲方所需人才。 　　11.乙方负责提供相关的教学设备和派有实力的老师、学生参与企业科研项目或工艺改进、研究制造项目。 　　(三)丙方 　　1.丙方要积极为甲乙双方搭建合作共赢的平台。 　　2.丙方要定期提供甲乙双方行业人力资源状况信息。 　　3.丙方要为甲乙双方合作的科研成果转化和应用项目提供条件。 　　4.甲乙双方要积极参与丙方人才市场、人才信息库的建设和发展，支持丙方对行业职业资格标准的研究、制定和行业相关课题的调研、研究工作。 　　四、合作期限 　　合作期限为____年，三方可根据合作意愿和实际情况续签合作协议。本次合作结束后，三方可共同商议开拓新的合作领域，建立新的合作意向。 　　五、其它 　　本协议正本一式三份，三方各执一份，自签字盖章之日起生效，协议期满后再根据三方合作情况进行修订。 　　十方(盖章) 乙方：(盖章) 丙方：(盖章) 　　代表(或授权)人： 代表(或授权)人： 代表(或授权)人： 　　年 月 日 年 月 日 年 月 日