29 数星星的孩子
29 数星星的孩子
班级 组名 姓名 书写等级 批阅等级 学习目标
1．会认“撒”等9个不认识的字，会写“勺”等12个生字 2．分角色正确、流利、有感情地朗读课文
3．认识张衡之以是能成为著名的天体学家，是因为他从小就喜好天体，善于观察和思考，具备吃苦研讨的精力，引发学生热爱科学的乐趣 。 第一学时
第二步：对学群学
□1.对子互查第二题的第一小题并改错。 □2.对子互查第二题的第二小题并改错 第三步：展示
□1.同学们按老师的分工展示田字格中的生字。 □2.小组汇报易错字及出错原因。 第四步：定时定量规范化训练 根据拼音写出汉字
sháo dǒu yù zǔ zhēn zhū ( )子 （ ）笠 （ ）石 （ ）织 （ ） shǔ zuān yán shuì jù lí （ ）数 （ ） （ ）觉 （ ）
第二学时
第一步：独学
同学们，在独学时希望你能发挥自己的聪明才智，认真投入 学习，可不要去打扰周围的同学哦。 一、我会有感情的朗读课文 □1.第一遍尝试有感情的朗读课文。
□2.第二遍我能有感情的朗读课文。体会问号、感叹号表达的不 同语气。
二、我能理解课文
□1.你认为张衡是怎样成为天文学家的？ _____________________________________________________
同学们，到这里，你的独学已经完成了，怎么样，有收获吗？
现在，请快速找到你的对子，投入到对学中去吧。 第二步：对学群学
□1.对子互查第二题。
□2.小组内检查课文朗读（组内分角色朗读课文。要求： 声音洪亮、正确、流利、有感情。）
□3.按照老师分配的任务，一号同学合理安排分工，准备大展示。
第三步：展示 小组按照老师分配的任务，进行大展示。
第四步：定时定量规范化训练
一、 用合适的标点符号填空。 1. 这个数星星的孩子名叫张衡□是汉朝人□
2. 爷爷说的话是真的吗□这孩子一夜没睡好□几次起来看星星□ 3. 爷爷走过来□说□孩子□你看得很仔细□
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