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法学专业毕业论文答辩技巧参考.docx

法学专业毕业论文答辩技巧参考.docx

上传者: 假如您也听说 2017-04-03 评分 3 0 38 5 172 暂无简介 简介 举报

简介:本文档为《法学专业毕业论文答辩技巧参考docx》,可适用于高等教育领域,主题内容包含法学专业毕业论文答辩技巧参考  毕业论文答辩对毕业生来说是一种知识水平和表达能力的考验下面是网为大家整理的法学专业毕业论文答辩技巧参考欢迎参考~  符等。

法学专业毕业论文答辩技巧参考  毕业论文答辩对毕业生来说是一种知识水平和表达能力的考验下面是网为大家整理的法学专业毕业论文答辩技巧参考欢迎参考~  法学专业毕业论文答辩技巧参考  应指导学生锐意创新正确认识做毕业论文的性质  本科生做毕业论文既是学习又是创造或者说它是寓创造于学习之中的活动。学习是对知识、理论以及技能、技法上的吸收而创造则是综合地运用所学去发现问题、分析问题经过判断、概括、归纳、比较等一系列的思维活动提出解决问题的意见。因此本科生做毕业论文不同于他们此前完成的任何一种作业、试验或测验。指导老师应当向学生申明做毕业论文的性质使学生始终秉持创造的精神去完成毕业论文在论文的构思和写作过程中始终保持创作的热情。创造是一种要求较高的智力劳动它不能简单地去重复既成的概念、原理和现成的结论不加析评地去描述一种制度人云亦云地叙述前人、他人的思想、观点和评论而必须是去发现问题、讨论问题、探索问题和解决问题。应当提出不同于前人的新观点、新构想、新办法。因此本科生的毕业论文必须有述有论论中要有创新论要言之有物论之有据创新则要在既有成果基础上破旧立新、推陈出新。  总之指导老师在指导学生做毕业论文的过程中应注重培养他们的创新意识这是培养创新型高等专业人才的目标所要求的。  应指导学生力戒轻率审慎确定论文选题  选题是做毕业论文的最先步骤选题得当与否在很大程度上决定了选题人所作论文的成败。指导老师应当告知学生选题要点使学生把握住选题要点审慎第确定论文选题。  法学专业本科生毕业论文答辩技巧法学专业本科生毕业论文答辩技巧  第一选题应是选题人感兴趣的问题这是选题的基本出发点。兴趣是激发人对一事物探索的动力。一个人如果对他准备研究的问题感兴趣他就能朝思暮想全身心投入就比较容易深入进去把目标问题琢磨透。从这种意义上说兴趣是人做事成功的密匙。相反如果一个人对某一个论题没有兴趣而是硬着头皮去研究它那就很难深入下去也很难完成好。学生学业上的兴趣通常是在他日常的学习中逐渐形成的经过三年多大学学习的学生有自己学业上的兴趣取向是不成问题的。  第二选题要有新颖性要有探讨的价值和意义。所谓新颖性就是要求某个选题是前人尚未选过的或是前人尚未详尽、系统探讨过的这是论文选题的创新性要求。所谓有探讨的价值和意义就是要某个选题对一个学科理论研究的深化和现实问题的解决是有用的这是论文选题的价值性要求。  第三选题人对自己所选题目要有驾御能力。即要求选题人对所选题目相对熟悉了解这一领域或问题的基本知识和原理知道相关制度发展的来龙去脉掌握相关的资料这些是能否做好选题的主观条件。应当告诫学生自己对选题所涉领域或问题不能过于生疏选择这样的题目选题人可能要学习很多东西后才能切入正题难有成功把握。选题要适中忌过大或过小。题目过大涉及的问题过多超出了选题人的知识结构和驾驭能力选题人将难以完成。题目过小涉及的问题有限难有展开讨论的余地无法反映选题人本科阶段的学习成果。  综括以上三点选题的要点可以简约地概括为:在客观上需有新颖性且有探讨价值在主观上选题人需感兴趣且有驾御能力。指导老师应当给予选题人必要的建议鼓励学生选择其自己感兴趣的问题作为毕业论文的选题同时根据选题客观价值和选题人对选题的主观驾驭能力等情况帮其鉴定其选题是否适当。  应指导学生详查优劣细致甄选论文资料  资料是论文素材的来源是论文观点的支撑。详尽地占有资料是做好毕业论文的基础条件。在信息爆炸的今天资料的特点是种类繁多数量浩瀚价值高低不等、参差混杂。如何在浩如烟海的资料中找到自己做毕业论文所需的、价值高的资料是学生最感困惑的问题。指导老师应当教会学生查找、收集、甄选、整理资料的基本方法。  第一使学生了解资料的类型及可用价值。学生做毕业论文可参考选用的资料包括学术着作、论文、新闻报道、时事述评、行政案例、司法判例、咨询服务文件、调研报告、报告、政府部门或权威机构发布的调查统计数据等。这些资料绝大多数是文字形式的书籍或收编于学术期刊杂志和报纸的学术栏目中或张贴于互联网某网站的相关栏目上。从属性上看这些资料中的学术着作、论文、述评等属于主观性资料有重要的参考价值。而新闻报道、行政案例、司法判例、调研及实习报告、调查统计数据等属于客观性资料有较强的实证价值。  第二使学生熟悉获取资料的途径和方式。学生获取资料的途径和方式很多但就本科生完成毕业论文来说最主要的应是从图书馆、资料室、书店和网络获取。指导老师应指导学生通过报刊目录索引查阅本校图书馆、其他图书馆、本院系资料室的藏书、期刊杂志等资料。应当要求学生学会利用网络公司、信息公司提供的数据库和搜索引擎查找自己所需要的资料。在信息共享的互联网时代强调充分、合理利用网络资源是非常重要的它内容之丰富、信息量之大、获取方法之便捷都是其他途径和方式所无法比拟的。不利用网络方式不仅收集资料的广度受限而且效率也很低下。  第三使学生学会对所收资料的甄选、整理。学生应首先认真阅读收集来的资料审视其与选题的关联及价值情况决定取舍。对实证性资料需注意其来源的可靠性对来源不清的应弃之不用。对学者的着述应注意斟酌其观点、立论的稳妥性和精当性对观点偏颇、立论失据的亦应弃之不用。  学生对资料的价值不能判断的指导老师应当给予指导。资料的收集应尽可能完整并要准确记明出处。选取的资料可分类放置以备论文写作时查寻取用。  应指导学生缜密构思精心编制论文提纲  论文提纲就是论文的框架结构它反映的是作者对论文的整体构思其整体构思合理才能保证论文的逻辑顺畅主题突出层次分明。因此精心编制论文提纲缜密构思论文结构使之合理是论文成功的重要保障。指导老师应当督促学生在编制论文提纲的环节多下功夫。  第一指导学生精心设计论文的章、节体例和样式。列出章、节、目及目下各级标题应使各章、节、目标题及目下各标题相互衔接、相互呼应论文题目统领各章标题章标题统领节标题节标题统领目标题依此向下层层统领下一级标题在含义上可是并列的或递进的以横向平行的或纵向深入的方式揭示上一级标题题义以此达到提纲契领之效果。论文作者除了要设计论文总体结构外还要思考确定论文的中心论点、分论点、论据材料各章内容的字数安排等。论文提纲拟成后要结合对所收资料的阅读、甄选、整理对其反复推敲斟酌论文整体结构的合理性和各部分内容衔接的有逻辑性。  第二要求学生反复推敲论文提纲整体结构及各部细节确保论文整体结构的合理和各部分内容的相互关联、呼应。经推敲论文的整体结构越趋合理就越能保证论文的思辨脉络清晰主题突出说理性强论文也不容易出现偏题、跑题等纰漏。对论文各部细节考虑得越周密写作起来也越省力。因此下功夫编制好论文提纲是一种事半功倍的办法。指导老师应告诫学生编制论文提纲时切忌草率行事如果某学生不喑缜密构思论文提纲之要好歹拟个提纲就匆忙动笔写作其结果往往是其论文的结构不整逻辑关系混乱最终不得不花大量的时间、精力去调整。

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