《荷叶圆圆》教学设计

《荷叶圆圆》教学设计《荷叶圆圆》教学设计《荷叶圆圆》教学设计教学目标： 1、读课文，认识“荷、珠、摇”等12个生字，会写“美、机、朵”等6个字。 2、能正确、流利、有感情地朗读全文。体会小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿的快乐心情。 3、展开想象，学会句式“荷叶是的 ”。 4、联系学生生活经验理解课文内容，使学生初步感受夏天和大自然的美好。课前准备： 1、生字卡片。 2、荷叶、小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿的图片。课时安排 2课时第一课时一、情景导入，揭示课题 1、（课件：配乐出现动态荷花池画面）师：小朋友们，瞧，这是个...

《荷叶圆圆》教学设计《荷叶圆圆》教学设计教学目标： 1、读课文，认识“荷、珠、摇”等12个生字，会写“美、机、朵”等6个字。 2、能正确、流利、有感情地朗读全文。体会小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿的快乐心情。 3、展开想象，学会句式“荷叶是的 ”。 4、联系学生生活经验理解课文内容，使学生初步感受夏天和大自然的美好。课前准备： 1、生字卡片。 2、荷叶、小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿的图片。课时安排 2课时第一课时一、情景导入，揭示课题 1、（课件：配乐出现动态荷花池画面）师：小朋友们，瞧，这是个美丽的荷花池。（学生欣赏荷花池的美景） 2、（画面定格，荷叶特写）师指着荷叶：这满湖的是什么？学生回答。（教师板书“荷叶”）问：有什么好办法记住“荷”字？荷叶长得什么样？（师随机板书“圆圆”） 1

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