Module4Unit10Activities教案2

Module4Unit10Activities教案2Module 4 Unit 10 Activities教案2 Module 4 Things we enjoy Unit 10 Activities 教案2 教学目标：（1）知识目标：能够熟练运用Can you play…? Can he …? Listen at /Look at… he can…等句子，并且能够听、说、认读写词组look at ,listen to. （2）能力目标：能够熟练的运用所学句子，能够掌握询问你会做什么的句型，同时在学句子中学会新单词，学会新的句子运用。（3）情感目标：能够发现自己...

Module 4 Unit 10 Activities教案2 Module 4 Things we enjoy Unit 10 Activities 教案2 教学目标：（1）知识目标：能够熟练运用Can you play…? Can he …? Listen at /Look at… he can…等句子，并且能够听、说、认读写词组look at ,listen to. （2）能力目标：能够熟练的运用所学句子，能够掌握询问你会做什么的句型，同时在学句子中学会新单词，学会新的句子运用。（3）情感目标：能够发现自己生活中自己会做很多活动，学习英语能激发兴趣。教学重点：听懂、会说：Can you play…? Can he …? Listen at /Look at…. he can….等句子，能够听、说、认读写词组look at ,listen to. 在问答题目练习中能够及时反应，补充未完成的句子。将问题清晰回答。教学难点：新句子较为难以记忆，句子容易弄混,学生记忆困难。学生恐难以记住。教学准备： ppt课件，教案。教学设计： Lead-in. T:同学们会玩足球吗？S1….（老师开场提问学生问题，问题贴近学生对学生进行提问。）（设计意图：利用同学们所熟悉的东西吸引同学们的注意力，同时引起同学们回答问题的兴趣，为接下来句子的学习增强趣味性。） Step1. Presentation Let’s learn some new phrases 简单的用图文并展的方式首先将新单词引入，教同学识读单词词组look at ,listen to （设计意图：直接的语音教学让学生牢记单词发音，为接下来句子的运用打下基础。）

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