长方体和正方体的体积教学设计

长方体和正方体的体积教学设计长方体和正方体的体积教学设计《长方体和正方体的体积》教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学五年级下册第三单元《长方体和正方体的体积》，教材41页—42页。教学目标： 1.使学生经历长方体，正方体体积公式的推导过程，理解长方体、正方体体积的计算公式；初步学会计算长方体和正方体的体积； 2.培养学生实际操作能力，同时发展他们的空间观念； 3.在活动中使学生感受数学与实际生活的密切联系，体验学数学、用数学的乐趣，从而激发学生的学习兴趣。教学重点：探索长方体体积的计算方法。教学难点：理解长方体和正方...

长方体和正方体的体积教学设计《长方体和正方体的体积》教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学五年级下册第三单元《长方体和正方体的体积》，教材41页—42页。教学目标： 1.使学生经历长方体，正方体体积公式的推导过程，理解长方体、正方体体积的计算公式；初步学会计算长方体和正方体的体积； 2.培养学生实际操作能力，同时发展他们的空间观念； 3.在活动中使学生感受数学与实际生活的密切联系，体验学数学、用数学的乐趣，从而激发学生的学习兴趣。教学重点：探索长方体体积的计算方法。教学难点：理解长方体和正方体体积公式的推导过程．教学过程：创设情境，揭示课题 1、设计悬念：ppt出示一个蛋糕的图片，怎样求这个蛋糕需要的材料？ 2、复习旧知师：上节课，我们认识了体积和体积单位，谁来说说什么是体积，体积单位有哪些呢？ 3、揭示课题师：可见要计量一个物体的体积，就要看这个物体含有多少个体积单位。今天我们就来学习怎样计算长方体和正方体的体积。（板书：长方体和正方体的体积）

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