病理学实验报告,学生版《病理学实验报告》评分
标准
excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载
一、评评分标准: 二、扣分点: 三、加分点A:(1)图正确反映镜下所见;(2)表示正确;(3)描绘条理清楚,要点全面,重点突出;(4)诊断完好、正确。 B:上述要点根本具备但不够完好、正确。 C:图或描绘中遗漏较多观察要点;诊断错误。 D:图文表达差,未涉及病变要点;诊断错误。左侧各级评分标准再根据详细情况酌情加分或减分,以+或-表示,如A+或A—1)图不能正确反映镜下所见;2)表示不正确;3)描绘不完好4)纯粹抄实验指导或课本。 5)诊断不正确。 6)有明显抄袭迹象。1)图及描绘中反映的病变比实验指导提示更多;2)描绘中有精辟的
分析
定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析
。注:A+100~96;;A95~91;;A—90~86;;B+85~81;;B80~76;;B—75~71C+70~66;;C65~61;;C—60;;D<60病例报告评价标准序号评价指标分值1按时提交*102诊断正确303诊断根据充分204分析具有逻辑性205答复了所有问题206思路开阔,报告内信息丰富#10总计110*第1点指按老师安排在讨论课之前提交。 #第6点为加分项。假如学生对此病例分析超出标准
答案
八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案
,且具有科学性,排除抄袭,那么奖励加分。