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19、天火之谜.ppt

19、天火之谜

飞哥
2018-05-11 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《19、天火之谜ppt》,可适用于工作范文领域

、天火之谜学习目标:   、学会生字理解生字组成的词语、会用ldquo欣喜若狂rdquo、ldquo不足为奇rdquo造句。   、能正确、流利、有感情朗读课文。   、学习给课文分段并用课文中的语句概括段意。自学指导一()自由轻声读课文注意读准生字读顺句子和课文。()读读生字词查字典或联系上下文想想它们的意思。雷暴劈成两半爆炸毙伤颠簸冷嘲热讽揭开拴住钥匙雷电交加不足为奇混为一谈冷嘲热讽怒发冲冠欣喜若狂无稽之谈安然无恙风筝颠簸自学指导二()想想每一节写了什么内容?文章主要写了一件什么事?()按照分好的段落选用课文的语句概括段意。第一段(第自然段)讲雷暴在人们的心目中是种可怕的东西。  第二段(第~~自然段)写富兰克林用风筝实验解雷暴的谜。  第三段(第自然段)富兰克林根据放电的原理发明了避雷针。(根据拼音写出相应的汉字或词语。)  bigraveshāngyagraveoshidiānbǒchaacuteofěng  ()()()()  bagraveo雷()()炸()负()怨  jiē台()()开()受()实  二、字词花坛。  .下列词语中没有错别字的一组是()。  A.劈成两半解开谜团难以置信B乌云密布倾盘而下无稽之谈  C.雷电轰明混为一谈骤然闪现D冷嘲热讽不足为奇雷电浇加  把成语补充完整并选择恰当的成语填空。  安然()井然()庞然()勃然()  翻然()迥然()依然()恍然()  ()装有避雷针的建筑物在有雷电的天气能()。  ()经过老师的讲解我对ldquo放电现象rdquo的原理()。  ()因为经过周密的准备所以富兰克林在做实验时各项工作()。第二课时学习目标: 、能正确、流利、有感情朗读课文复述课文。 、学习给课文分段并用课文中的语句概括段意。 、凭借课文具体的语言材料感受富兰克林勇于探索敢于试验的精神。 学习目标:   、能正确、流利、有感情朗读课文复述课文。   、学习给课文分段并用课文中的语句概括段意。   、凭借课文具体的语言材料感受富兰克林勇于探索敢于试验的精神。学习指导一:读读第二节看看它在文中起什么作用。学习指导二、读读课文思考:富兰克林是怎么做的?(请划出有关词语)、请用简单的几句话来说并想想你觉得富兰克林给你留下了什么印象?富兰克林早就观察到天上的雷暴与静电放电现象有很多相似之处:它们都会发光光的颜色相同光的方向相似都伴随着爆炸声都能毙伤动物helliphellip由此他大胆地推测雷暴就是人们熟知的放电现象。这种推论现在看起来不足为奇但在当时却是令人难以置信的。人们已经习惯地认为天上地下是两个世界雷暴是神灵的火焰怎么可以同人间的事物混为一谈呢不仅一般人不相信他的推论就连许多自称有学问的人也对他冷嘲热讽。富兰克林欣喜若狂地喊道:ldquo成功了!成功了!我捉住lsquo天电rsquo了!rdquo为了探索自然奥秘毫不畏惧面对冷嘲热讽有坚持自己观点的勇气和决心敢于实验最后取得了成功。

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