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2018春沪教版语文六下《黄鹤楼》WORD教学设计黄鹤楼一、文学常识1、《黄鹤楼》的作者是唐代诗人崔颢,课本所录的诗歌选自《全唐诗》。2、此诗描写了在黄鹤楼上远眺的美好景色,是一首吊古怀乡之佳作。严羽《沧浪诗话》评:“唐人七言律诗,当以崔颢《黄鹤楼》为第一。”二、词语解释1、黄鹤楼:古代名楼,旧址在湖北武昌黄鹤矶上,俯见大江,面对大江彼岸的龟山。我国有四大名楼:岳阳楼(湖南省)、滕王阁(江西省)、黄鹤楼(湖北省)、蓬莱阁(山东省)2、昔人:传说中的骑鹤仙人。3、空悠悠:空荡荡,悠悠然,飘荡的样子。4、晴川:天色晴明中的水边地带。川,平原。4...

2018春沪教版语文六下《黄鹤楼》WORD教学设计
黄鹤楼一、文学常识1、《黄鹤楼》的作者是唐代诗人崔颢,课本所录的诗歌选自《全唐诗》。2、此诗描写了在黄鹤楼上远眺的美好景色,是一首吊古怀乡之佳作。严羽《沧浪诗话》评:“唐人七言律诗,当以崔颢《黄鹤楼》为第一。”二、词语解释1、黄鹤楼:古代名楼,旧址在湖北武昌黄鹤矶上,俯见大江,面对大江彼岸的龟山。我国有四大名楼:岳阳楼(湖南省)、滕王阁(江西省)、黄鹤楼(湖北省)、蓬莱阁(山东省)2、昔人:传说中的骑鹤仙人。3、空悠悠:空荡荡,悠悠然,飘荡的样子。4、晴川:天色晴明中的水边地带。川,平原。4、历历:清楚可数。汉阳:即今天湖北武汉的汉阳。5、萋萋:形容草木长得很茂盛。6、鹦鹉洲:在湖北省武昌县西南,根据后汉书记载,汉黄祖担任江夏太守时,在此大宴宾客,有人献上鹦鹉,故称鹦鹉洲。7、乡关:故乡。8、烟波:烟雾迷茫的水面。三、白话译文:昔日的仙人已乘着黄鹤飞去,这地方只留下空荡的黄鹤楼。黄鹤一去再也没有返回这里,千万年来只有白云飘飘悠悠。汉阳晴川的碧树历历可辨,更能看清芳草繁茂的鹦鹉洲。时至黄昏不知何处是我家乡?看江面烟波渺渺更使人烦愁!四、赏析《黄鹤楼》之所以成为千古传颂的名篇佳作,主要还在于诗歌本身具有的美学意蕴。一是有虚实结合的意境美。黄鹤楼因其所在之武昌黄鹤山而得名。传说古代仙人子安乘黄鹤过此,仙去楼空,唯余天际白云,悠悠千载,正能 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现世事茫茫之慨。诗人这几笔写出了那个时代登黄鹤楼的人们常有的感受,气概苍莽,感情真挚。二是有色彩缤纷的绘画美。诗中有画,历来被认为是山水写景诗的一种艺术 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 ,《黄鹤楼》也达到了这个高妙的境界。首联在融入仙人乘鹤的传说中,描绘了黄鹤楼的近景,隐含着此楼枕山临江,峥嵘缥缈既形势。颔联在感叹“黄鹤一去不复返”的抒情中,描绘了黄鹤楼的远景,表现了此楼耸入天际、白云缭绕的壮观。颈联游目骋怀,直接勾勒出黄鹤楼外江上明朗的日景。尾联徘徊低吟,间接呈现出黄鹤楼下江上朦胧的晚景。诗篇所展现的整幅画面上,交替出现的有黄鹤楼的近景、远景、日景、晚景,变化奇妙,气象恢宏;相互映衬的则有仙人黄鹤、名楼胜地、蓝天白云、晴川沙洲、绿树芳草、落日暮江,形象鲜明,色彩缤纷。全诗在诗情之中充满了画意,富于绘画美。正由于此诗艺术上出神入化,取得极大成功,它被人们推崇为题黄鹤楼的绝唱,就是可以理解的了。五、练习题(一)填空题1、本诗作者是唐(朝代)诗人崔颢(人名)。2、“历历”的意思是指分明的样子。3、诗中的“萋萋”的意思是形容草木茂盛。4、诗中“乡关”的意思是故乡。(二)、判断下列说法的正误,正确的打“Ⅴ”,错误的打“Ⅹ”A.诗的前两句从传说入笔,写由黄鹤楼生发的联想。(Ⅴ)B.诗的五六句写昔人乘着黄鹤见到的汉阳晴川和鹦鹉洲的景致。(Ⅹ)C.诗的七八句写出了诗人悲苦凄凉,日暮思归的哀怨愁绪。(Ⅹ)D.传说崔颢登黄鹤楼本欲赋诗,因见此诗而作罢,感慨道:“眼前有景道不得,李白题诗在上头。”(Ⅹ)(三)、诗中最能概括作者感情的是哪一个字?在对全诗整体感悟的基础上,请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。答:“愁”字。全诗意境开阔,吊古伤今,虚实相映,情景交融。尾联将“乡愁”之情与“日暮”“烟波’’之景相交融,由景生情,融情于景,表达了诗人萦回无尽、百感茫茫的忧思之情。(四)、这首诗的前四句中,“黄鹤”三见,“空”字重出,是否有重复之嫌,为什么?答:不重复。由于气势贯通,自然天成,读来并不感到重复。(五)、五、六句写登楼所见的实景,请用自己的语言将画面描述出来。答:天气晴好,江北汉阳的树木清晰分明,鹦鹉洲上的青草繁茂浓绿。(六)、下列理解不正确的一项是DA.首联引述有关黄鹤楼的传说,为乡愁情结的抒发作潜在的铺垫。B.颔联描绘黄鹤楼高耸的雄姿,也抒发了诗人对岁月流逝的感慨。C.颈联采用叠词描画江上美景,让诗作的思想品位显得更为高远。D.尾联展现朦胧的江上暮色,表达出作者漠然无奈的思乡之情。(D选项错在表达出作者淡然无奈的思乡之情。应该改成:表达出作者缠绵的思乡之愁情。)(七)、下列说法正确的一项是AA.这是一首体现诗人满怀乡愁的思乡作品。B.这是一首抒发作者有志报国却无门的作品。C.这是一首思念友人,赞美友情的作品。D.这是一首赞美黄鹤楼风光优美的作品。(八)、对这首诗理解赏析不正确的一项是DA.“昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼”写出了美好憧憬与寻常江楼的落差,表达了诗人心中的怅然若失之情。B.“黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠”将历史传说与眼前景色相映衬,流露出物在人非、鹤去楼空之感,表达出诗人心中的悠悠乡情。C.“晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。”描写了眼前所见的江上美景:阳光、树木、芳草、汉水、沙洲,借景抒情,使诗的意境更为高远。D.“日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。”一句是全诗的点睛之笔,词语“乡关”准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的思念故乡之情。(D选项中“词语‘乡关’”应该改成“愁”字。)(九)、对这首诗理解赏析不正确的一项是AA.这首诗是作者在还乡途中逗留岳阳,登临黄鹤楼时所作。B.这首诗描写了诗人登楼远眺的所见所思,抒发了诗人漂泊异地的伤感与思念故乡的情怀。C.这首诗在取景上颇具绘画美,首联写近景,颔联写远景,颈联写日景,尾联写晚景。D.诗中多处运用双声词、叠韵词和叠音词,在诵读时声音铿锵,晴朗和谐,有音韵美。(A选项应该是作者还乡途中逗留武昌。)
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沙漠骆驼
一线教师,从教多年,教学经验丰富。
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