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2018-2019年度苏教版小学数学五年级下册-5.3 分数的加法和减法 整理和复习教案-教案、教学设计.doc

2018-2019年度苏教版小学数学五年级下册-5.3 分数的…

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2019-03-03 0人阅读 举报 0 0 0 暂无简介

简介:本文档为《2018-2019年度苏教版小学数学五年级下册-5.3 分数的加法和减法 整理和复习教案-教案、教学设计doc》,可适用于活动策划领域

整理和复习分数的加法和减法教学内容:五年级下册第五单元《分数的加法和减法的整理和复习》教学目标:通过整理与复习使学生进一步认识分数加减法与整数加减法的内在联系理解分数加减法的算理能够比较熟练地进行分数加、减法的计算。使所学的知识条理化、系统化。体会分数加减运算在生活、生产中的广泛应用用所学知识解决简单的实际问题。教学重点:、使所学的知识条理化、系统化。、培养学生的应用意识和能力。教学难点:深入挖掘各知识点的联系系统整理知识形成结构。教学过程:一、回忆梳理构建网络情景激趣并激活学生记忆师:小明做语文作业用了EQF(,)小时做数学作业用了小时做手抄报用了小时你能根据提供的信息提出哪些数学问题?列式解决。()教师根据学生回答板书算式:()学生对算式分类回忆本单元知识点。同分母分数加减法异同分母分数加减法分数加减混合运算简便计算、知识回顾整理。(小组合作)二、典型例题沟通联系计算各题并把下列算式分类。、复习同分母分数加减:说一说怎样算?()小组内说一说计算过程:()全班交流:几个几加几个几等于几个几,分数单位相同分子相加减转换为整数加减法内在联系相同单位的数相加减。同分母分数加减法:分母不变只把分子相加减。、复习异分母相加减。说一说怎样算?()小组内说一说计算过程:()全班交流总结:分母不同分数单位不同不能直接相加减先通分转化为同分母的分数再加减。、复习分数的加减混合运算和简便运算。()、混合运算(EQF(,)EQF(,))()、简便计算SHAPE*MERGEFORMAT分数的加减混合运算基本运算顺序和整数一样从左往右算有括号先算括号里的整数加法的运算定律同样用于分数加法。三、自主检测评价完善填空:、EQF(,)EQEQF(,)表示()个EQF(,)加上()个EQF(,)和是()个EQF(,)也就是EQF((),())。、EQF(,)的分数单位是()EQF(,)的分数单位是()计算EQF(,)EQF(,)时要先通分再计算结果是()。二、计算、口算:EQF(,)=EQF(,)EQF(,)=EQF(,)EQF(,)=EQF(,)EQF(,)=EQF(,)=EQF(,)=EQF(,)EQF(,)=EQF(,)EQF(,)=EQF(,)EQF(,)=EQF(,)=、递等式计算能用简便运算的要用简便运算EQF(,)、解方程:、走进生活。()学校买来各种球其中足球占总数的,篮球占总数的,其余的是排球排球占总数的几分之几?()一个果园要种桃树、苹果树和梨树其中种的桃树和梨树占总面积的苹果树和梨树占总面积的。梨树的面积占总面积的几分之几?四、小结质疑:师:通过对本单元的整理复习说一说你在知识上的新收获并思考数学复习方法上的收获。还有什么疑问?教学反思:�EMBEDEquation*MERGEFORMAT����EMBEDEquation*MERGEFORMAT����EMBEDEquation*MERGEFORMAT����EMBEDEquation*MERGEFORMAT����EMBEDEquation*MERGEFORMAT����EMBEDEquation*MERGEFORMAT����EMBEDEquation*MERGEFORMAT����EMBEDEquation*MERGEFORMAT����EMBEDEquation*MERGEFORMAT���PAGEunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknown

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