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作文指导——形式的创新.ppt

作文指导——形式的创新

宝哥
2019-01-27 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《作文指导——形式的创新ppt》,可适用于高等教育领域

作文形式创新技巧布设格局常用的创新格局有以下几种mdashmdash一、日记式:二、镜头式:三、散点式:四、书信式:五、短剧式:六、创编式:七、对话式:所谓ldquo形式创新rdquo要求区别于中规中矩的记叙文、说明文、议论文等中学生作文中的常见文体和ldquo标题加上一口气的陈述到底rdquo的结构形式。远离常式启用变式能让我们的文章在众多的考场作文中分外惹眼别致脱俗。、童话寓言式运用拟人的修辞手法以童话故事这一表现形式表现文章的主旨。如年江西满分作文《一条海豚的幸福感受》中作者用拟人的修辞手法以童话故事这一表现形式采用换位思考站在第一人称的写作角度写出ldquo我rdquomdashmdash一条海豚回归大海时的幸福感受。年辽宁的《一棵老槐树的自述》、云南的《做一片云真好》、益阳的《书国的罢工》、淮安的《ldquo鼓励rdquo自传》、安徽的《真走访记》等满分作文将ldquo老槐树rdquo、ldquo云rdquo、ldquo书本rdquo、ldquo鼓励rdquo、ldquo真rdquo等形象事物或抽象事物拟人化采用童话寓言形式带给人独特的感受。结构形式技巧。用心安排新颖结构。开篇写上一个语言优美的题记主体部分用上几个别致的小标题在形式上都很能吸引阅卷者的眼球。如有位考生写《冰心一片》开篇用ldquo别离是首悠扬的歌思念是杯醇香的酒冰心是那南飞的雁牵挂是根古老的藤helliphelliprdquo作题记引人入胜然后用《天净沙middot秋思》的诗句ldquo枯藤老树昏鸦小桥流水人家古道西风瘦马。夕阳西下断肠人在天涯rdquo作为小标题别具一格获得满分。形式的选择也至关重要。铺排结构式整齐匀称前后和谐书信日记式对面交流心迹流淌。其他如小剧本、访谈式、病历报告体等等只要运用得当都能给人全新的感觉赏心悦目震撼读者。如一位考生以春的使者的名义给灾区朋友写了一封情真意切的信给他们送去ldquo春天与温暖rdquo视角独特主题大气给人鼓舞与力量也获得满分。在文章(多为散文和记叙文)中间夹杂几个小标题能让读者一看就知道本文写了什么内容眉目很清楚。运用小标题可以为你打破时空界限提供选材便利可以让你省却很多过渡性的话语。如果小标题拟得好还可以一展作者的文采。一般而言拟出、个小标题最为合适。这是因为小标题如果太少说明本文涉及的片段和场景不复杂只用廖廖数语的过渡句就能解决问题就没有选用小标题的必要性小标题如果太多由于全文篇幅一般只在字左右则每部分字数会太少不容易把有关内容交代清楚。 、小标题式(序号式)拟定小标题应该简明、准确地概括每部分的内容小标题之间要有必要的关联:或者结构形式一致或者内容上属于并举或者情节上有前后勾联。需要提醒的是各个小标题下的内容必须锁定在指定话题之内。否则就容易出现偏离题旨的问题。打造友善的天空起风了春天还没有过去不知怎么了天气忽地变冷了风赶走了太阳吹散了花香吹谢了百花又回到冬天了吗? 风肆虐地狂刮着。ldquo你做错了事为什么不去道歉?rdquoldquo我没有错你不要乱讲!rdquoldquo你错了helliphelliprdquoldquo我没有helliphelliprdquo风吹乱了我的头发helliphellip 下雨了  昨夜难眠!  冰凉而硕大的雨滴砸在马路上、玻璃上、房顶上升起一阵雨雾ldquo吧嗒吧嗒rdquo作响透骨的寒气在雨中游荡侵袭着慌忙奔走的人们。  那天我和他争得面红耳赤最后不欢而散各自回到寝室。不知道现在他怎么样了碰上这样的天气瘦弱的他会不会感冒?有没有人陪他去医务室?他总喜欢在病中逞能不知道这次怎么样?想着以前的形影不离、不分彼此连吃饭时两只碗也总是并排在一起现在已经有两顿饭不在一起吃了搞得我自己吃的是什么自己也不清楚想着以前在一起嬉闹从没有红过脸而这次却成了这种局面可是明明是他做错了事啊!唉我应该对他耐心点为什么非要吵呢?悔意慢慢的沉重起来我真害怕看到友谊的破裂后狼狈的我们再次相遇的尴尬情景helliphellip 云散了 雨停了云慢慢散开太阳撒下一片温暖整个世界又都恢复了生机树叶花蕾上的雨水在晶莹发光风变得柔和了空气是那么清新。 这才是春天! 我揉着红红的眼睛去了他班找他他不在病了?我便急忙跑去医务室却和他撞了个满怀他两手拎着一些礼物呆在那里。我们的脸都红了我握住了他的手对他微笑ldquo我不该和你吵。rdquo我说。ldquo不是我的错。rdquo他也笑了。他终于承认自己错了让我陪他去道歉我转过身按住表要留住这最快乐的时刻我悄悄试去眼泪。 此时的阳光多么温暖! 友善一个多么普通的词却能拨开乌云打造蓝天! 友善友谊的保护伞!helliphellip日记是一种常见的私务应用文文种把自己在一天所见、所感中最有意义的部分记录下来就是日记。就单篇日记而言必须遵循日记的格式即:第一行空两格写记日记的时间和天气情况。下面另一起行空两格开始写正文必须运用第一人称写法ldquo我rdquo不仅是日记的作者也是日记里的主人翁必须抒发真情实感。、日记式就连缀成文的多篇日记而言材料涉及的时空跨度可以不受限制每则日记的表达人和表达方式可以不必一致但要注意内容的关联性:一般是在第一篇日记里设上疑问、制造矛盾随后逐步释疑和平息冲突。要善于将若干典型细节点缀在日记中以增添文章的生动性。同时各则日记的篇幅最好大体相当以保持文章形式的匀称美。活着多好有人问我:一个人为什么要活着ldquo因为helliphelliprdquo一时竟语塞。我不想随便敷衍几句ldquo为了赚钱rdquo、为了吃穿住行等无聊的话。因为生命的意义远没那样简单。所以,我努力地思考着helliphellip月日星期一多云转睛今天,我家隔壁搬来了一对老夫妻。他们大约多岁,满头银发,都瘦瘦小小的。在楼梯口,我居然见到了这样一幕:老太太背着丈夫,缓缓地吃力地爬上楼梯。她一步一步地支持着,还不时地安慰丈夫:没关系,很快就到了。当我爸爸想替她背时,她投来了个慈祥的微笑:不用了,我家老头子就喜欢让我背。天哪,是什么力量让她艰难地登上五楼的!据居委会阿婆介绍,这家姓王,男的得了风湿病,下肢瘫痪了好多年。因为子女在外地,一直都是妻子照顾他。他平时只能断断续续地说几个字,什么事都不能干。哦,祝他们好运!月日星期四晴放学回家,我看见邻居老夫妻又在街心花园散步mdashmdash这是他们每天的习惯。老太太推着轮椅,正和丈夫观赏园中美景。ldquo看,这是牡丹花。我以前最喜欢这花。我们结婚时,你摘了一朵戴在我头上helliphelliprdquo老太太沉浸在过去美好的记忆中。老先生点点头,便伸手想要去摘一朵。ldquo别别这是公家的,不能摘。rdquo妻子慈爱地抓住了丈夫的手。ldquo走,我们去别处看看。rdquo眼前的这一幕真让人感动。老夫妻的恩爱真让我难以忘怀。哎,真情无价啊!月日星期五阴转小雨隔壁的老太太突发脑溢血,去世了。这个消息真让人沮丧。我想,现在最伤心的应该是王老吧。他失去了至爱,即使活下去也没什么意义了。月日星期六晴王老的子女已经为母亲办好了丧事。今天早上,他们到我家来感谢我们这几个月来对二老的照顾,还说后天接老先生去外地一起住。我想见老先生最后一面。傍晚,我推着王老在花园里漫步。我沉默了好久,不知道该说些什么来抚慰老人内心的伤口。最终,我还是开了口:ldquo今年的牡丹花开得好美啊!rdquo是啊,牡丹丛中,花儿竞相开放,吐露芬芳,个个生机勃勃,充满着希望。你helliphellip能帮我helliphellip摘一朵helliphellip吗老人语气微弱地说。ldquo好啊。rdquo我真不忍心看他失望的样子。待我把花放在他手心的时候,他缓缓地说:ldquo我老伴叫我helliphellip不管helliphellip怎样helliphellip好好地活着helliphelliprdquo为了老太太的话好好地活下去!为了这份爱要好好地活下去!半晌,我才回过神来:ldquo对,不管怎样,为了她,你一定要活着。rdquo老人笑了,由衷地笑了。从他眼中,我分明看到了勇气和信心。如果有人问我:一个人为什么要活着我会说:人活着,不仅要为自己,更要为他人mdashmdash所有你爱以及爱你的人。是啊,活着,多好!真  月日星期一阴转雨  新学年第一天同学们在班上谈论假期外出旅游的热门话题。我呢什么地方也没去邻居小桐知道的。  ldquo喂暑假你去过哪里啊?rdquo  ldquo我去过上海你呢?rdquo  ldquo北京我还爬过长城呢好壮观。rdquo  ldquo舒你去了哪里?rdquo同桌小可突然问我。  我抬起头发现几十双眼睛正看着我。我低下头,十分随便但声音很小地说:ldquo我helliphellip我去过台湾。rdquo  ldquo哇好棒那一定好玩吧?rdquo  我笑了笑看见小桐直直地盯着我好像要把我看穿。我脸红了突然冲出教室外面正在下雨。  月日星期三阴  今天班上开了一个以ldquo真rdquo为主题的班会。当我看到黑板上ldquo学做真人rdquo几个大字的时候心轻轻震动了一下。我看着小桐她也正注视着我我很快低下头去脸红了。  老师似乎看出我的心思突然问我:ldquo张舒你对这lsquo真rsquo有啥想法?rdquo  ldquomdashmdash没mdashmdash没有。rdquo我摇摇头声音有点颤抖。  外面的天阴沉沉的我心里烦闷。  月日星期五雨  今天下雨我没带伞小桐打着伞跟我一起走。  路上我们都没有说话我偷偷看着小桐。她终于开口了:ldquo你觉得累吗?rdquo  ldquo累?rdquo  ldquo如果人老是生活在虚伪中就会觉得很累。其实人生活在真诚中才会快乐没有负担你愿意一辈子与虚伪作伴吗?rdquo  到家了我看着小桐好像明白了什么。  晚上我想了很多helliphellip月日星期一晴  今天老师要收暑假日记。同桌小可看了我的日记说:ldquo你不是去台湾了吗?为什么日记里没有写?rdquo  ldquo因为helliphellip因为我没有真的去啊!rdquo我终于下定决心说出了真话。  看着窗外雨过天晴阳光灿烂我有一种从未体验过的轻松helliphellip请留言年月日晚上点  ldquo叮mdash铃mdashmdashrdquoldquo你好我是晓惠我现在不在家听到lsquo嘟mdashrsquo的一声后请留言!rdquoldquo嘟mdashrdquo  ldquo喂晓惠呀!我是妈妈现在都八点了你怎么还没回家呢?晚饭又没在家里吃吧?你这孩子一个人呆在外地怎么这么不注意呀。你helliphelliprdquoldquo老婆子有完没完说正事呀!来我说。晓惠我是爸爸听说你们广州现在正流行什么lsquo非典型性肺炎rsquo板蓝根和白醋都涨到上百元了你现在怎么样了。也不来个电话报个平安爸妈都很着急呀!回来后打个电话到家里听见了吗?rdquoldquomdashmdash老头子让我来说说嘛!孩子你要注意千万别感冒了多穿点衣服别在外边吃东西知道吗?好就这样吧!记住回电话!rdquo  ldquo咔mdashrdquo 电话或网上交谈式年2月11日晚上22点  ldquo叮mdash铃mdashrdquoldquo你好我是晓惠我现在不在家听到lsquo嘟mdashrsquo的一声后请留言!rdquoldquo嘟mdashrdquo  ldquo晓惠我宋依呀!你这没良心的十几年老朋友了也不常打电话来聊一聊每次都是我主动还找不到人。喂我今天打电话来是专门慰问你的。你没被lsquo非典型性肺炎rsquo迫害吧!你从小抵抗力不太好我放心不下特意找了一些抗病秘方这有一个很可靠的听清楚啰:用碗装一包板蓝根再用白醋泡好放进高压锅蒸几十分钟拿出来马上喝每天坚持喝两碗包你百病不侵。记住回来后回个电话拜拜了!rdquo  ldquo咔mdashrdquo、运用ldquo题记rdquo、ldquo后记rdquo形式让首尾圆合深化主旨。单飞每个孩子都是一只小小鸟,它不能总依靠在妈妈温暖的翅膀下,总有一天,它得单飞helliphellipmdashmdash题记月日星期六阴今天,我终于来到这所梦寐以求的名校,开始了新的学习生涯。生平第一次离开老爸和老妈,兴奋之余,更多的却是紧张、不安helliphellip第一天,处在完全陌生的环境中,我胆怯地看着周围的一切,觉得哪儿都不是我可以躲避的港湾。中午,我甚至害怕去食堂排队买饭,便恍恍惚惚出了校门,毫无目的地ldquo漫游rdquo。看见前面有家书店,不由得心中一阵窃喜,毕竟,这里还让我有一丝熟悉感。书店油墨飘香,我把埋入书籍中肚里唱起了ldquo空城计rdquo,也全然不顾。不知过了多久,突然听到一个熟悉的声音在叫我,是妈妈!我扔下书急忙奔过去,委屈得快要落下泪来。妈妈叹了口气,拉着我的手去了食堂。靠在妈妈的身边,我狼吞虎咽第一次感到这里的菜也香得很!可是,妈妈对我说她马上要走了让我慢慢吃。顿时,我的眼泪夺眶而出。可为了不让妈妈看见我只得埋下头,装作若无其事的样子,把泪水往肚里咽。晚上我失眠了,想老爸老妈想爷爷奶奶,也想家中舒适的小床helliphellip望着窗外满天的星星我的心是沉的,泪又来了。此刻,我只盼望着天快亮起来helliphellip月日星期二多云一个多月的学习主活,我渐渐丢掉了依靠父母的坏毛病,与同学们和睦相处了。同时我也发现,没有人再把你当做一个孩子,有很多事情得自己做,做不下来也得扛。想起以前,在家靠父母,做事从来不要考虑结果,只要用脚趾头想想这样做会不会挨训就可以了。现在,每做一件事都得自己考虑后果,承担后果,我感觉到自己不再是从前的小小鸟,这突如其来的转变,对我压力太大。于是,班上工作干不好,总是漏洞百出,学习也不见效果helliphellip天哪,真想痛哭一场,然而,我没有时间去舔自己的伤口,只有顶着压力靠自己飞helliphellip月日星期二睛老师说,每个人初来新环境,总会有一个ldquo磨合期rdquo,只不过时间长短不同罢了我想,我终于走过这段ldquo磨合期rdquo了,今天老师为我戴上了ldquo学习标兵rdquo的桂冠,此时我觉得自己真正长大了。突然间,我意识到靠谁都不如靠自己。朋友,如果你还是一只小小鸟,那么,就请你告别依靠自己单飞吧!后记、剧本式围绕一个主题采用短剧的表现形式用场景揭示事件发生的背景用舞台提示展示细节用人物的台词阐释事件的发展情况或表明作者对生活的见解构思独特新颖。四幕剧我是中文系的学生,教授布置了一份特殊的作业,看四幕短剧,写篇论文,明天交。打开投影仪开始。第一幕:情景对话背景:一条泥泞的乡间小路一条小溪静静地流几块零乱的石头。A:这有什么风景好看暴雨、小路、溪流、石头!B:这有许多东西。小路边长着青草,溪流里藏着歌谣,石头边花朵在欢笑暴雨后挂着彩虹hellip(全剧终helliphellip)我凝神思考,在笔记本上写道:其实生活中的任何情景都是美丽的,能发现这一美丽的就是敏锐的眼睛、敏感的思维,更重要的是一颗充满爱与希望的心。正如:生活不是缺少美,而是缺少发现。第二幕:半个甜面圈背景:一个小餐馆中一张桌子,面对面坐着两个人,他们面前的盘子里各有半个甜面圈。A:唉!天哪!只剩下半个甜面圈(A一脸的无奈)B:上帝!真是大好了,还有半个甜面圈(B一脸快乐状)(全剧终helliphellip)笔记本上留下了我清晰的笔迹:乐观和悲观其实是两种生活状态。乐观者看到的永远是希望,而悲观者看到的永远是失望。在人生旅程中乐观者永远向前看向前走,大步流星悲观者永远向后看原地停留甚至向后走惊慌失措。正如:乐观的人在被玫瑰刺伤后仍会说多美的花,悲观的人在看到剌时就会说多糟啊。我选择玫瑰的美丽因此我选择前者。第三幕:世界上什么东西最亮背景:上山下乡刚回城的老三届在听一位哲学老师上课。黑板上一行字mdashmdash世界上什么东西最亮有人说太阳。有人说原子弹爆炸时的光。有人说激光helliphellip一位知青站起来说,是在雨夜中漆黑的泥泞小路上走了许久,突然看见的远方一点如豆的灯火。全场一片寂静helliphellip(全剧终helliphellip)心中有一些东西在涌动。我想起了巴金的名篇《灯》,当时不能体会的温暖渐渐真实起来。世间最亮的其实是人性之光,一如那小小的心灯,一如那如豆的灯光。温暖是无处不在的,温暖着自己,也温暖了别人。正如:送人玫瑰,手有余香。可是,第四幕却没有看到。够了,这三幕的感动让我一夜无眠。清晨,我交上论文,提出了自己的疑问。儒雅的教授笑了:看了三幕剧的感受是多种多样的,答案是丰富多彩的,在你下笔的同时,第四幕已经上演,你的答案就是第四幕mdashmdash真实的人生。我大悟。生活有许多精彩的诠释,我的答案只有八个字:热爱、乐观、感悟、付出。、还有诸如书信、故事新编、微型小说、实验报告、法律文书、合同、产品说明书、病历、会谈纪录、广告启事、演讲词、几何证明题等形式。书信式亲爱的弟弟:你好!来信已收到。信中你提到升入初中后感觉思维一下子丰富起来正如一堂数学课下来大家对一道题竟前前后后想出了十几种解法helliphelliphelliphelliphelliphellip衷心祝福你!表姐年月日圆梦本来月的天空不该是这样:惨白灰暗像无精打采的人的眼。陵园里似乎笼罩着一层水雾。一条孤独的小路在雾气中浮现直通那座孤独的坟碑。她静静的走上前嘴角略微抽搐着眼中透着莫名的光。这是一种复杂而又极微妙的表情。我默默的跟随著她唯恐出声会将她从凄凉的世界中惊醒。我第一次见到她是在月日--高考第一天的C试场里。她是我监考的试场中唯一年过不惑的人加之她有一种特殊的似乎是女强人的风韵和气质这一切引起了我对她的关注。此刻她正清理着墓地周围昨夜被风打下的枯枝残叶。动作是那么轻柔似乎怕惊醒了墓中的人怕惊醒心中的梦。小说式寓言上帝的回答  一个鬼魂被判要下地狱他不服他当然不服了:在阳世间他活得多好健康、美貌、机敏、才学、金钱、荣誉helliphellip哪一样他没有为什么偏偏死去了却要受折磨:地狱的阴暗、潮湿、饥饿helliphellip  这个鬼魂找到上帝要求去天堂。  上帝笑一笑问:ldquo你有什么条件可以进入这极乐的天堂?rdquo鬼魂于是把阳世间他的所有统统抖出来带着炫耀的口气反问:ldquo所有这些难道不足以使我去天堂吗?rdquo说完眯起眼睛似乎他已经到了天堂正受着天堂明亮的阳光的照耀正受着上帝耶和华的抚摸一副神气的表情。  ldquo难道你不知道你没有lsquo允许进入天堂rsquo的最重要的一种东西?rdquo上帝并不恼怒他总以平和的心态对待世间万事万物。守住心灵的契约  我常常被那个叫做尾生的古人感动得落泪。ldquo尾生与女子约女子三日不至遇大水尾生抱柱而死。rdquo尾生就是这样一位执著得可爱的君子为了那一个或许并不重要的约定为了守住自己心灵深处写给自己的那一份契约他竟然用生命来壮烈地捍卫它。我从他的身上看到了闪光的两个字mdashmdashmdash诚信。故事式回环反复式选用一个与文章主旨密切相关的句子或一小段话在文章的若干处地方不断重复并形成全文结构的主体框架这种写法叫作回环反复法。由于作者一而再、再而三地强化特定语言并且注意文章内容和思想深度、广度的逐步拓展因此能以紧密的结构、强烈的表达而得到好评。  回环反复式结构一般有三种形式:①在段首或段尾运用相似的句型或短语形成段首或段尾排比的修辞效果②同一中心句散见于不同的段落。至于放在段首、段中或段尾比较随意③将某一线索句或中心句单独成段均匀分布在文章中以展现事物的层次性和文章的条理性抒发强烈的感情。做一片云真好  做一片云真好!  我来时无声无息走时无牵无挂。没有根的寄托没有分离的痛苦没有相守的缠绵没有远行的犹豫。我不苛求别人的欣赏只是在你无意间飘然而过而在你回首痴望的那瞬间我微笑着悄然掠过继续自己的旅行。  做一片云真好!  我宁静而高远犹如雪白的花朵一尘不染绽放在这远离世俗的天庭风挨着我的肩我挨着风的肩如神似仙一味品尝着这有生以来的平静淡泊。  人有功名利禄的诱惑于是崇拜权势很卑鄙虚伪谄媚很自傲胸襟狭窄。很自卑时成了奴才愚昧畏缩很自傲时成了主人冷酷残忍。有欲望有野心这世界便来了纷争多了烦恼有了喧闹。做一片云的我以自己特有的灵气去接近自然一如既往地飘过山峦飘过海洋一直飘向神奇的远方。天广任我行!  做一片云真好!  我也有ldquo黑云压城城欲摧rdquo的气势。阴云初起乌云密布电闪雷鸣劲风扑面这是我与风雨在天空中狂舞。然而风停雨住春回大地我又飘荡于绚丽的高空在这刚洗过的世界里一切清新、自然欣赏这优美的景色一切是那样的宁静淡泊。  做一片云真好!  有人说我漂泊不定然而只有飘动生命才会永恒helliphellip  任思绪的情愫飞升品味有生以来的平静与淡泊体验那种种神奇。一切默默的开始默默的结束这就是云。  做一片云真好!如《聆听音乐》中的一段话:  轻轻地打开一扇窗静静地啜饮一口茶。旋动电钮我与窗外清风、茶中馥郁一道静静聆听这精彩音乐。  聆听音乐mdashmdash  看高山巍巍听流水潺潺七弦古琴的韵律使伯牙与子期成为人生的知音。寻寻觅觅惆惆怅怅的琴弦拨出一曲曲佳音妙曲道出一段段故事旧情。  聆听音乐mdashmdash  阿炳的一生因有了《二泉映月》不再落寞《二泉映月》的底蕴也因有了阿炳的执著追求不再平凡。苍穹之下太湖边上一位盲人正抚琴独忧用悲戚的琴声控诉社会的黑暗怒斥人心的冷漠。《二泉映月》让阿炳没有光彩的眼睛迸发出坚毅与力量。  聆听音乐mdashmdash  梁山伯与祝英台的动人一生也为这精彩音乐增添光彩。聆听着叫人不禁神往那段凄美的爱情流连那倾注了太多思念的楼台迷恋那段幽婉的蝴蝶之舞helliphellip回环之余《梁祝》成了不屈于封建礼教的最强音。问答式最美的儿时的我总爱问这样一个问题:什么是最美的?每逢此时母亲总是微微笑着并不回答helliphellip我问南去的旅客他告诉我:故乡是最美的。helliphellip我又问拉小提琴的朋友他告诉我:音乐是最美的。helliphellip可是我不满足又去问老师她笑着告诉我:知识是最美的。helliphellip已经退休了却总不闲着的爷爷告诉我:劳动是最美的helliphellip联想式联想++是什么?它是一个父亲和一个母亲它是一个温暖的家庭helliphellip+还是什么?它是个人+另一个人它是一个和谐的社会helliphellip+是什么?它是亩田+亩田它是一个富庶的国家helliphellip+还是什么?它是块砖+另一块砖它是屹立不倒的万里长城helliphellip+的含义当然不止这些helliphellip关于交往条件的实验报告实验名称:交往的必要条件实验目的:二十一世纪是一个多元化的世纪,一个信息化的时代,生存和发展都需要交往。本实验将特别测定交往的条件,令所有人都能从交往中取得进步,得到快乐。实验用品:大试管三支、真心溶液、虚伪溶液,钱和权溶液各一瓶,交往颗粒若干。实验步骤:取三支大试管,向里面加入等量的交往颗粒。向三支试管中滴加等量的三种溶液,观察并记录其颜色现象。实验现象:加入ldquo虚伪rdquo溶液的试管中反应极快,溶液由灰色变为黑色,并出现沉淀,散发出令人落泪的刺激气味,交往颗拉由饱满变得萎缩。加入钱与权溶液的试管中反应适中,溶液由土黄色变为黑色,并散发出一种令人头昏脑胀的气味,交往颗粒渐渐稀释。加入真心溶液的试管中,反应极慢,溶液由白色变为无色,散发一种令人愉快的气体,交往颗粒发芽,生成一种叫朋友的固体。实验方程式:交往虚伪=痛苦极有害物质交往钱与权=烦恼有害物质交往真心=快乐朋友实验小结:由此可见,交往的条件是真心,而真心却需要长时间才能体现出来,但真心交往的,就是你真正的朋友。实验时间:年月日注:与虚伪和钱与权溶液反应过的剩余物必须慎重处理,否则危害极大。交往说明书交往,是人与人之间的交流过程。人要生存,要不断飞跃,必须学会交往。因此,交往是一个人生存发展的必备本领。下面特对交往作一说明。主要成分:人与人之间的对话、接触、谈心等。功能与主治:功能一:交往能使你的心理不断完善、进步。在你不断学习的过程中,免不了会犯错,心里总会有解不开的疑难。这时,交往就显得尤为重要了。记得曾经在电视上看到过这么一则新闻。一个岁的江苏少年,自小父母离异,心灵受到重创,因而脾气很暴躁,常殴打同学。他从不与别人交往,父母的劝解全听不进去,最终因杀人罪而锒铛入狱。由此,不难看出,导致他悲剧结果的主要原因是因为他不与父母交心,不与同学交往啊!功能二:交往能使你拥有和谐的人际关系,从而感到快乐。就拿我们中学生来说吧,每天与同学相处,在快乐的谈天中,你一定觉得很开心吧在向同学诉苦时,你一定感到很舒朗吧在跟朋友一起完成一项任务时,你也一定感到很有趣吧。在交往中,大家互相帮助,这样心与心如流水一般,你中有我,我中有你,快乐就会无穷无尽!功能三:交往还能使你学会许多知识,弥补自己的不足。俗话说ldquo金无足赤,人无完人rdquo,ldquo尺有所短,寸有所长rdquo。与别人交往,往往是彼此互相学习优点、改正不足的过程。用法:勇于与别人交流、谈天、交朋友,在交往中不断进步。注意事项:走自己的路,让别人去说吧。但丁这句名言意味深长,但大家千万别曲解了他的意思啊!

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