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2017人教版高中语文必修五第3课《边城》WORD学案.doc

2017人教版高中语文必修五第3课《边城》WORD学案

ohcameL
2018-04-15 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《2017人教版高中语文必修五第3课《边城》WORD学案doc》,可适用于初中教育领域

《边城》导学案课前预习学案一、预习目标识记重点的字音、字形、字义了解关于作者沈从文的文学常识二、预习内容给下列加点的字注音。泅水()茶峒()傩戏()氽()伶俐()牛犊()悖时()喧阗()棕榈()镇筸()怏怏()歇憩()糍粑()踹()角隅()嗤笑()拮据()睨视()端倪()蘸水()停泊()湖泊()解释下列词语。氽:喧阗:伶俐:拮据:检点:买椟还珠:文学常识填空。沈从文(mdash)派小说代表人物。14岁高小毕业后入伍看尽人世黑暗而产生厌恶心理。接触新文学后他于年寻至北京欲入大学而不成窘困中开始创作。自三十年代起他开始用小说构造他心中的ldquo湘西世界rdquo完成一系列代表作如、等。他以ldquo乡下人rdquo的主体视角审视当时城乡对峙的现状批判现代文明在进入中国的过程中所显露出的丑陋这种与新文学主将们相悖反的观念大大丰富了现代小说的表现范围。沈从文一生创作的结集有多部是现代作家中成书最多的一个。早期的小说集有《蜜柑》《雨后及其他》《神巫之爱》等基本主题已见端倪。年代后他的创作显著成熟主要成集的小说有《龙朱》《旅店及其他》《石子船》《虎雏》《阿黑小史》《月下小景》《八骏图》《如蕤集》等中长篇《阿丽思中国游记》散文《从文自传》《记丁玲》《湘行散记》《湘西》文论《废邮存底》及续集、《烛虚》、《云南看云集》等。从作品到理论沈从文后来完成了他的湘西系列乡村生命形式的美丽以及与它的对照物城市生命形式批判性结构的合成提出了他的人与自然ldquo和谐共存rdquo的本于自然回归自然的哲学。ldquo湘西rdquo所能代表的健康、完善的人性一种ldquordquo正是他的全部创作要负载的内容。三、提出疑惑同学们通过你的自主学习你还有哪些疑惑请把它填在下面的表格中疑惑点疑惑内容课内探究学案一、学习目标:了解小说情节铺设上运用顺叙、补叙的叙述手法在时间的回环往复中使作品情节衔接得天衣无缝的写作特点。通过人物的语言描写、心理描写培养语言鉴赏能力并认识翠翠、爷爷等作品中的人物形象。通过环境对描写的分析了解沈从文笔下湘西的风景美、风俗美二、合作探究疑难妙句(祖父):ldquo翠翠莫闹我摔到河里去鸭子会走脱的!rdquoldquo谁也不希罕那只鸭子!rdquo翠翠一面听着一面向前走去忽然停住了发问:ldquo爷爷你的船是不是正在下青浪滩呢?rdquo祖父掂着那红纸包封的分量说:ldquo翠翠宋家堡子里新嫁娘年纪还只十五岁。rdquo翠翠明白祖父这句话的意思所在不作理会静静的把船拉动起来。语段剖析ldquo翠翠误会了邀她进屋里去那个人的好意helliphellip你个悖时砍脑壳的!rdquoldquo话虽轻轻的helliphellip可不要叫喊救命!rdquoldquo到了家边helliphellip躺在岸上的翠翠同黄狗也睡着了。rdquo延伸探究如何理解《边城》的文化内涵?主旨探究文法览胜(本文的艺术特色)富有诗情画意注重本色的风习描写细致入微而传神的心理刻画表现人物的内心奥秘情节安排上前后照应环境描写烘托人物心理三、当堂检测检查我的基础给下列词语中加点的字注音。泅水()傩送()悖时()怏怏()角隅()选出没有错别字的一组()A缆绳揽活接壤饥禳B竞争竟自度过欢渡春节C欺侮悔悟拌倒陪伴D树荫绿草如阴掂量惦记下列各句中加点的词语或熟语使用恰当的一项是()A正在热播的电视连续剧《汉武大帝》中司马迁居然是长须飘飘的老者。既然受过宫刑为何还会长胡子?见过太监长胡子吗?这岂不是滑天下之大稽?B春节期间漫步街头只见不少大中型商厦为促销贴出这样的布告:凡在本店购货满元者本店将热忱惠赠一份精美的礼品。C某市教委删除了《中学生守则》中ldquo节俭rdquo和ldquo谦虚rdquo的内容对此人们义愤填膺褒贬不一。D筹建办公室组织专门人员反复论证励精图治确定深圳地铁二期工程建设标准要达到日运营万人次的要求。下列各句没有语病的一项是()A如何以前所未有的全球性行动来帮助受灾地区政府应对灾难任何国家作出的回答都是积极的和肯定的。B国家发展改革委员会建议取消每周休息两天的ldquo双休制rdquo改设月末连休四天的ldquo小黄金周rdquo但此建议要被采纳尚需有关部门达成共识。C中国领导人获悉名中国公民在伊拉克被挟持的消息后极为关心当即号召中国外交部和驻伊拉克使馆等方面迅速采取有力措施全力解救被挟持人员。D自年月建成投入商业运行以来核电站累计实现上网电量总共亿千瓦时有利于缓解了粤港电力供应的紧张局面。下面一段话中①mdash⑥处填写的标点符号正确的一组是()宋代的朱熹把阅读教学的序列归结为个字①即ldquo自博而约②自易而难自近而远③《朱子学得》卷上第页④意思是说:先让学生大量地读⑤先读比较浅显易懂的再读高深难懂的先读内容与学生比较接近的再读与学生距离较远的。他认为做到这个字乃得其序⑥①②③④⑤⑥A:rdquo(。)。rdquoB:rdquo。。rdquoCrdquo()。rdquo。Dmdashmdashrdquo。。rdquo。依次填入下列各句横线处的词语最恰当的一项是()()全球石油价格不断攀升中国作为全球能源大国建立战略石油储备是必要的。()王芳学习基础较差情绪一直低落听了身残志坚的李刚的报告后受到很大的鼓舞她决心学习积极上进。()听王教授那富有哲理的讲话时同学们往往先是一愣接着猛然不约而同地欢笑起来。A消费发奋醒悟B消费发愤醒悟C耗费发奋省悟D耗费发愤省悟填入下面横线上的句子与上下文衔接最恰当的一项是()浓黑的夜幕逐渐淡薄起来天边透出了一线白光自由地飞到海的远方去了。①这白光慢慢扩大起来②那白光慢慢扩大起来③眼前展开了漫无边际的海水④漫无边际的海水在眼前展开⑤无声地掠过绿沉沉的波纹的海鸥展开雪白的翅膀⑥海鸥展开雪白的翅膀无声地掠过绿沉沉的波纹A①③⑤B②④⑥C①③⑥D②④⑤沈从文(mdash)现代作家、学者。原名。湖南凤凰(今属湘西土家族苗族自治州)人。苗族。年到上海与、编辑《红黑》《人间》杂志。他的小说取材广泛描写了从乡村到城市各色人物的生活其中以反映湘西下层人民生活的作品最具特色。代表作以兼具抒情诗和小品文的优美笔触表现自然、民风和人性的美提供了富于诗情画意的乡村风俗画幅充满牧歌情调和地方色彩形成别具一格的抒情乡土小说。年应邀赴美国讲学并进入文学奖的终审名单。课后练习与提高我夯基我达标下面加点字注音全对的一组是()A傩送(nuoacute)碾房(niǎn)埋怨(maacutei)B涎皮(xiaacuten)竹篁(huaacutenɡ)结子(jieacute)C草荐(jiagraven)憎恶(zegravenɡ)喁喁私语(yuacute)D悲悯(mǐn)焖菜(megraven)胡诌(zograveu)下列词语中有错别字的一项是()A忌讳火镰悲悯黑黝黝B笼罩逢场草荐碧溪岨C翘起莞尔弛名大拇指D甬道胡诌嗤笑萤火虫下列句子中加点的词与现在常用的意思不相同的一项是()A翠翠的父亲便是当地唱歌的第一号能用各种比喻解释爱与憎的结子这些事也说到了。B她便同祖父故意生气似的很放肆的去想到这样一件不可能的事情且想象她出走后祖父用各种方法寻觅她都无结果到后无可奈何躺在渡船上。C老船夫打量着自己被死亡抓走以后的情形痴痴的看望天南角上一颗星子心想:ldquo七月八月天上方有流星人也会在七月八月死去吧rdquoD(老船夫)很快乐地说:ldquo大老你这个人又走车路又走马路是怎样一个狡猾东西!rdquo下列句中加点成语使用有误的一项是()A这个小山村风景秀美依山傍水空气清新。B这部作品本来是老舍的他非说成是郭沫若的真是张冠李戴。C他这个人最能信口开河谈论别人了。D沈从文的小说《边城》篇幅较长真是长篇大论。翠翠曾两次请求祖父不要再渡船回来陪她祖父都没有答应这其中最主要的原因是()A老船夫觉得翠翠应该自己照顾自己了所以仍旧驾船。B翠翠是女孩子爱撒娇祖父了解她的脾气所以没回来。C老船夫是一个忠厚淳朴的老人他了解过渡人急切回家的心情这是尽其职的一种表现。D老船夫一心想着赚钱根本没时间理会他的孙女。选词填空。()黄昏来时翠翠坐在家中屋后白塔下看天空被夕阳(a烘b炙c烤)成桃红色的薄云。()月光极其柔和溪面(a浮b漂c升)着一层薄薄白雾。()天夜了有一匹大萤火虫尾上(a亮b闪c拖)着蓝光很迅速地从翠翠身旁飞过去。我综合我发展一、阅读理解(一)阅读本文从ldquo翻过了小山岨望得见对溪家中火光时rdquo至ldquo却使翠翠沉默了一个夜晚rdquo这段文字完成mdash题。老船夫为什么ldquo哑声儿rdquo喊翠翠?翠翠为什么口中轻轻地说ldquo不是翠翠不是翠翠翠翠早被大河里鲤鱼吃去了rdquo?翠翠对祖父那一点儿埋怨为何在看明白了醉倒的另一个老人后ldquo就完事了rdquo?ldquo另外一件事属于自己不关祖父的rdquo是一件什么样的事?ldquo沉默了一个夜晚rdquo反映出翠翠什么样的心理世界?课前预习学案答案课内探究学案二、合作探究疑难妙句【赏析】翠翠的终身大事总是爷爷心中的大事所以祖父拿天保试探翠翠。鸭子是大老抓来送给祖父的翠翠自然ldquo不希罕rdquo她心里想的是二老傩送。【赏析】翠翠明说的是爷爷的船心里想的是傩送。傩送正在青浪滩过端午这一句话透出了少女的心事。【赏析】爷爷话中隐含的意思是翠翠也到了该嫁的年纪。祖父已察觉到翠翠的心思故意用话试探而翠翠也深知祖父意图用沉默算作回答。语段剖析【剖析】翠翠的ldquo误会rdquo才使少女与青年男子的初会更具有戏剧性才在二人心中激起波澜才使两人有了牢固的记忆成为爱情萌芽的起点。此句体现出了翠翠的淳朴、无邪同时又说明了她的机灵和胆大。【剖析】ldquo大鱼咬你rdquo是贯穿翠翠和二老间爱情的一根线这根线愈清晰两个人之间的情感就愈加浓烈但是又不难看出对爱情的强烈追求和人性的含蓄之间的矛盾又无意间在加剧当事者内心的痛苦。翠翠和傩送相识时傩送说的ldquo大鱼咬你rdquo的玩笑话深深地印在她的心里从此象征着爱情的ldquo鱼rdquo的意象维系着傩送与翠翠的关系。关于ldquo大鱼咬你rdquo后文中有多处与之照应作用有三:一是前后照应使故事情节连贯紧凑二是在看似简单的重复中促动故事情节发展翠翠的情感倾向愈加明朗化三是在天意和人为的错综中展示人物性格体察人物的内心活动充满了含蓄美。【剖析】唢呐、《娘送女》与上文写迎婚送亲的喜轿等照应《娘送女》等更加流露了翠翠的少女心事巧妙地突出了翠翠的婚事也该提到议事日程上来了。在作者的笔下古老的边城具有桃花源般神奇的美边城明净的风光教化着朴实的人们。宁静、和谐美好的人性淳朴的民风都得到了体现。延伸探究【剖析】作者的理想是要在小说中表现ldquo优美、健康、自然而又不悖乎人性的人生形式rdquoldquo为人类lsquo爱rsquo字作一个恰如其分的说明rdquo。那么ldquo优美、健康、自然而又不悖乎人性的人生形式rdquo是相对于什么而言呢?作者极力讴歌传统文化中残留至今的美德是相对于现代传统美德受到破坏到处充溢着物欲金钱主义浅薄、庸俗和腐化堕落的现实而言的。作者描写的湘西自然风光秀丽、民俗淳朴人们不讲等级不谈功利人与人之间真诚相待相互友爱。爷爷对孙女的爱、翠翠对傩送纯真的爱、天保兄弟对翠翠真挚的爱以及兄弟间诚挚的手足之爱这些都代表着未受污染的农业文明的传统美德。作者极力状写湘西自然之明净也是为了状写湘西人的心灵之明净。作者写以歌求婚、兄弟让婚外公和翠翠相依之情等这些湘西人生命的形态和人生的方式都隐含着对现实生活中古老的美德、价值观失落的痛心以及对现代文化物欲泛滥的批判。作者推重湘西人的人生方式也想以此重建民族的品德和人格。主旨探究《边城》是沈从文最具盛名的代表作。小说取材于地处湘、川、黔三省交界的边城茶峒写了老船夫的孙女翠翠与当地船总的儿子mdashmdash大老天保、二老傩送兄弟俩纯净的爱情纠葛、凄美的爱情悲剧展现了一幅古朴又绚丽的湘西风俗画卷。沈从文自己说:ldquo我要表现的本是一种lsquo人生的形式rsquo一种优美、健康、自然而又不悖乎人性的人生形式。rdquoldquo事实上却等于把我们那小小地方近两个世纪以来形成的历史发展和悲剧结局加以概括性的记录。凡事都若偶然的凑巧结果却又若宿命的必然。rdquoldquo内中写的尽管只是沅水流域各个水码头及一只小船上纤夫水手等等琐细平凡人事的得失哀乐其实对于他们的过去和当前都怀着不可形诸笔墨的沉痛的隐忧预感到他们明天的命运mdashmdash即这么一种平凡卑微的生活也不容易维持下去终将受到来自外部另一方面的巨大势能所摧毁。生命似异实同结束于无可奈何的情形中。rdquo沈从文又说:ldquo将我某种受压抑的梦写在纸上helliphellip一切充满了善然而到处是不凑巧。既然是不凑巧因之素朴的善终难免产生悲剧helliphellip这一来我的过去痛苦的挣扎受压抑无可安排的乡下人对于爱情的憧憬在这个不幸的故事上方得到了排泄与弥补。rdquo这是沈从文通过《边城》寄托他的文化恋母情结的真实的说明也点出了《边城》故事的悲剧性。文法览胜富有诗情画意注重本色的风习描写沈从文笔下的湘西山城充满了安静活泼、生机盎然的风景美:天朗风轻水清。这个健康、自然、优美的世界寄托了沈从文深沉而真挚的爱寄托着他的哀愁、怜悯和希望。《边城》对湘西的民俗风习作了细致的描绘具有风俗美:青年男女用对歌的方式在月夜倾吐爱慕之情每到端午节家家锁门闭户到河边上吊脚楼观赏年轻小伙子龙舟竞赛端午节在河中捉鸭子中秋夜晚舞龙耍狮子放烟火使小小的山城沉浸在一片欢乐之中helliphellip这些山花流水般的风俗画笔散发着泥土的清香显示了湘西山城独特的地方色彩。《边城》中还洋溢着人情美。湘西民风古朴而淳厚老船夫、翠翠、天保、傩送还有士兵、水手、过往的商旅尽管物质条件并不相同但质朴、纯真、善良的品性却是相同的都具有一种单纯的善良、原始的可爱他们表现了一种ldquo优美、健康、自然而又不悖乎人性的人生形式rdquo。这里的一切没有受到都市物质文明的污染单纯寂寞如梦一般宁静美好。细致入微而传神的心理刻画表现人物的内心奥秘小说并无静止的独白式的大段内心剖析也没有细致地刻画人物的心理而是以细致入微和传神的动作刻画表现人物的内心奥秘写出翠翠的情感萌动揭示出这个情窦初开的少女的内心隐秘。她虽然敏锐地感到有些模模糊糊的东西闯进自己的心中但由于年龄尚小缺乏感情体验因而当面对这些问题时却又做不出条理明晰的理性思考只能有一种潜意识的迷惘感神态常表现出一种莫名其妙的痴思。这正表现出爱的幼芽在这个天真、娇憨、单纯的少女的心里躁动。作者选取特定环境下人物的神态、行动构成的强烈的暗示指引人们透过这些神态、行动去体味人物的内心奥秘。这一点正是沈从文刻画人物与众不同之处。小说中的主人公翠翠是作者笔下ldquo爱rdquo与ldquo美rdquo的化身作者在她身上倾注了全部的感情。处处的语言描写(如她和傩送的对话)、心理描写(如第六章最后她望云遐想)无不细腻逼真地刻画出一个情窦初开的山村少女丰富美好的内心世界从而给人一种诗意般的回味和审美感受。情节安排上前后照应环境描写烘托人物心理作者没有平铺直叙地安排情节但在平铺直叙中前设伏笔后置照应使故事情节衔接自然连贯流畅。如第一部分端午节的风俗活动为翠翠回忆两年前的端午节埋下伏笔第二部分则具体描写了两年前的端午节发生的事情第三部分则照应第二部分进一步交代了二老的消息第四部分写爷爷和翠翠的谈话则照应了第二、三部分。作者在第三部分写ldquo祖父把手攀引着横缆注目溪面升起的薄雾仿佛看到了另外一种什么东西轻轻的吁了一口气rdquo。此处的景物描写反映出了爷爷的内心活动:爷爷已隐隐约约察觉到了翠翠的变化意识到了翠翠已对爱情有了朦胧的意识。三、当堂检测检查我的基础答案:qiuacutenuoacutebegraveiyagravenɡyuacute解析:B项欢度春节C项绊倒D项绿草如茵。答案:A解析:B项ldquo惠赠rdquo:用于指别人赠送给自己的(物品)此处应为ldquo敬赠rdquo是ldquo赠送rdquo的意思。ldquo惠rdquo:敬辞用于对方的行为表示这样做是对自己的恩惠如ldquo惠存rdquoldquo惠顾rdquoldquo惠及rdquo等。C项义愤填膺:义愤充满胸膛形容极端愤怒。语意与语境不合。D项励精图治:振奋精神谋求治理好国家。语意与语境不合。答案:A解析:A项ldquo如何rdquo与ldquo回答都是积极的和肯定的rdquo不对应属逻辑不当的错误。C项ldquo号召rdquo用词不当或动宾搭配不当改为ldquo指示rdquo。D项ldquo累计rdquo与ldquo总共rdquo重复ldquo有利于缓解了粤港电力供应的紧张局面rdquo杂糅语病删掉ldquo有利于rdquo或ldquo了rdquo字。答案:B解析:注意④位置的句号是句内括号不是句外括号所以句号在后括号外。答案:C解析:消费:为了生产或生活需要而使用物质资料耗费:消耗多指精神、力量、东西等因使用或受损失而渐渐减少。ldquo发奋rdquo与ldquo发愤rdquo的区别在于:ldquo发奋rdquo有振作起来的意思而ldquo发愤rdquo指因不满而决心努力改变现状的意思。ldquo醒悟rdquo与ldquo省悟rdquo的区别在于:ldquo醒悟rdquo多指对事物在认识上由模糊而清楚由错误而正确而ldquo省悟rdquo多指对自己的思想或行为的认识由错误到正确。答案:A解析:ldquo天边rdquo是远指所以用②根据句意的衔接用④根据句式特点用⑥。答案:B答案:历史文物研究沈岳焕胡也频丁玲《边城》诺贝尔课后练习与提高解析:A项ldquo埋rdquo应读ldquomaacutenrdquoC项ldquo憎rdquo应读ldquozēnɡrdquoD项ldquo诌rdquo应读ldquozhōurdquo。答案:B解析:C项中ldquo弛名rdquo应为ldquo驰名rdquo。答案:C解析:A项中的ldquo结子rdquo这里指爱与憎所产生的情感交结。答案:A解析:D项中的ldquo长篇大论rdquo指文章篇幅长但多指文章或讲话过长内容空泛含贬义。答案:D

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