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(部编)人教2011课标版一年级上册12 雪地里的小画家 (2).docx

(部编)人教2011课标版一年级上册12 雪地里的小画家 (2)

顾歆晨boy
2019-04-02 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《(部编)人教2011课标版一年级上册12 雪地里的小画家 (2)docx》,可适用于活动策划领域

、《雪地里的小画家》教学设计教学目标:、认识个生字。、知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物的爪(蹄)子的不同形状及青蛙冬眠的特点。、通过课文学习培养孩子对动物的喜爱之情。、正确流利有感情地朗读课文背诵课文。教学重点:识字、朗读课文。教学难点:正确区分小鸡、小鸭、小狗、小马的脚印教学过程:一、新课导入、播放课件孩子们这是什么季节?冬天是什么样的?在雪地里我们可以做什么?、出示课题齐读课题。、解释什么是ldquo小画家rdquo先指名答师总结。、提出问题:()有哪些小画家?()它们画了什么?()它们怎样画的?二、整体感知、听课文朗读要求听准字音。、自由大声朗读课文读准字音。、开火车认读个生字会读带生字的词语。三、学习课文:、朗读课文看看文中有几位小画家?用笔圈出来指名答。、播放四种小动物的图指名说。、找出相关语句读一读。、再读课文看看小画家们都画了什么啊?用波浪线画出。、学生图片展示四种小动物的作品。、课件:第三句话学生齐读。、提问:小画家们用什么画出这些不同的、美丽的图画?读一读找一找答案。、引导学生找出它们是用脚印画出来的。课件展示:小动物的脚印与作品连一连。、说一说:()脚印像()。、感情朗读第四句话。(提示读出小画家们的自豪之情以及我们对它们的赞美之情)、提问:这么多的小画家怎么没有见到青蛙呢?在课文中找一找答案读一读。、简介冬眠知识你还知道有哪些动物冬眠呢?请说一说。四、练习背诵。、通读全文学生做课后练习。、试背课文形式多样同桌背、小组背、比赛背。五、拓展练习还有什么小动物会在雪地里画画?它们的脚印像什么?指名说一说看谁说得好。

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