购买

¥19.0

加入VIP
  • 专属下载券
  • 上传内容扩展
  • 资料优先审核
  • 免费资料无限下载

上传资料

关闭

关闭

关闭

封号提示

内容

首页 2018-2019学年苏教版高中语文必修一:专题四 像山那样思考 专题写作导名师制作优质学案(四…

2018-2019学年苏教版高中语文必修一:专题四 像山那样思考 专题写作导名师制作优质学案(四) Word版含答案.docx

2018-2019学年苏教版高中语文必修一:专题四 像山那样思…

MR杨
2019-03-28 0人阅读 举报 0 0 0 暂无简介

简介:本文档为《2018-2019学年苏教版高中语文必修一:专题四 像山那样思考 专题写作导名师制作优质学案(四) Word版含答案docx》,可适用于高中教育领域

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip名校名师推荐helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip写难状之景如在目前训练目标 学会观察、感悟大自然抓住景物的特点。注意写景顺序写出景物层次。恰当运用修辞手法学会细节描写。大自然不仅无私地养育了人类而且给我们以精神的滋养和生命的启迪。我们应该ldquo像山那样思考rdquo倾听高山的心声聆听秋月的细语helliphellip写景状物就要写出景物的特点要仔细观察用心思考使客观之景也成为你的心中之景要善于在写景中融入自己的感受和思想否则难免肤浅和空洞。那么如何才能让难状之景如在目前呢?写难状之景如在目前即写得ldquo像rdquomdashmdash具体、细致抓住了事物的特征写得ldquo活rdquomdashmdash写出来的东西活生生的有生命力。作文命题:歌曲《故乡情》中唱道:ldquo故乡的山故乡的水故乡有我幼年的足印。几度山花开几度潮水平以往的幻境依然在梦中。他乡山也绿他乡水也清难锁我童年一寸心。rdquo乡情是每个游子心中最纯真的情感。请写一篇怀念故乡的文章。要求:题目自拟立意自定文体不限不少于字。文本借鉴佳作赏读亮点评析山的呼唤琼 瑶①梦中总听到那山的呼唤。②从小热爱山热爱水热爱大自然那渺无边际、不可捉摸的神奇与旖旎。③童年时在故乡湖南的乡间曾有那么一座山使我喘息过使我迷惑过使我喜悦而又使我沉迷。至今那山仍清晰地萦绕于我的脑际。那山并不高遍布着松树高大的直入云霄小的只有半个人高。泥土是红色的土质松而软没有杂草没有荆棘只是遍地散布着一颗颗的松果。而我穿梭于那松林间奔跑着呼喊着收集着那些松果竟日流连乐而不疲。玩累了我会选择一棵巨大的松树倚着它坐下来让那如伞般的松枝遮蔽着我。()闭上眼睛我静静地倾听那风声穿过松林发出的簌簌声响幻想着它在诉说些什么。我一直是个爱做梦的孩子我就在那里制造着、酝酿着、堆积着我最初的、童稚的梦。长久长久地听着那山的倾诉、山的声籁和山的呼唤。④这座童年时期影响着我的山始终活在我的心中。它带着一股烧灼般的力量压迫着我。一座山!我总觉得自己要攀一座山。而我也总觉得自己在攀一座山。()我开始写作迫切地想写出我对山的那份感觉我写了很多以山为背景的小说像《深山里》像《苔痕》像《船里的卡保山》helliphellip而真正能写出我那份感觉的只有一篇《幸运草》。⑤于是两年前随着拍摄《幸运草》的外景勘察队我爬上了一座山我这一生真正地爬上了一座ldquo山rdquo再度感受到那份令人喘息、令人迷惑、令人喜悦而又令人沉迷的滋味。那座山那座高不可攀、深入云霄的山!那座远离尘嚣、没有丝毫人间烟火味的山!那座半是梦境、半是幻境、半是仙境的山!那山海拔高达一万三千多英尺名叫ldquo玉山rdquo。 ⑥再没有什么感觉比登上一座ldquo高山rdquo的感觉更踏实也再没有什么感觉比登上一座ldquo高山rdquo的感觉更虚幻。那山半在云峰雾绕中半在氤氲迷离中。岩石高插入云松树伸展着枝丫像一只只巨人的手托住了整个的天空。()⑦站在那儿世界在你的脚底寒意深深的云层包围着你。浓密的松树高大挺拔苍劲树枝上全挂着一串一串的苍苔云所带来的水汽凝聚在苍苔上成为一颗颗晶莹的水滴顺着苍苔向下滴落。云飘浮在脚下在眼前在身边忽而来忽而去忽而凝聚忽而飘散。太阳的光芒透过树梢透过云层像一条条闪烁的光带遍撒在整个山头。一会儿你会沐浴在阳光的灿烂里一会儿你又会置身在岩石的阴影下。你身边所有的一切景象瞬息万变使你不能不一次又一次地惊叹惊叹那造物的神秘与神奇。()⑧夜里寒月当头流星数点。()山沐浴在月光下一片清幽一片朦胧。处处是岩石与巨木的幢幢黑影给人一份说不出的震慑与肃穆的感觉。山中的夜并不宁静风在林中穿梭时而尖啸如一声壮烈的呐喊时而低吟如一支柔美的清歌。除了风声有隔山的飞瀑在不停不休地飞湍奔流。有不知名的鸟啼此起彼应地互相唱和。有树枝偶然的断裂声有小虫的唧唧有草丛中不明原委的簌簌helliphellip()这种种的声浪汇合成了一股ldquo山的呼唤rdquo那样让人震慑让人感动让人迷惑似乎在不住地低喊着:ldquo来吧!来吧!来吧!来上一座山。看看山会给你什么!来吧!来吧!来吧!rdquo⑨这就是那山的呼唤。⑩梦中总听到那山的呼唤。()我知道我将重去我将攀登一次又一次。因为那山在呼唤着我。()细节描写具体写出了童年的那座山上的景物特点。()借景抒情写出因为怀念故乡的那座山而产生的ldquo我rdquo的心理感受以及行为。()运用比喻的手法形象生动地写出了松树枝丫伸展的状态。()景物描写层次分明。清晨的松树、云雾、阳光构成了一幅朦胧、瞬息万变的美景让人惊叹造物主的神秘与神奇对ldquo山rdquo的热爱油然而生。()按时间顺序来描写景物。()写出了夜晚景物的特征。作者主要写了寒月、流星、岩石与巨木的黑影以及风声、鸟啼、虫声等大自然的声响由静而动勾画出一幅朦胧深邃的画面营造了亦真亦幻的意境表达了作者对山的热爱和赞美之情。()虚实结合的手法以ldquo梦中总听到那山的呼唤rdquo结尾与开头呼应。名师评语 《山的呼唤》开头和结尾都点明了ldquo梦中总听到那山的呼唤rdquo。ldquo那山rdquo包括两座山一是童年时故乡的一座山二是作者随摄制组攀登的玉山。作者运用虚实结合的手法从虚写进入实境从梦幻回到现实从第一座山巧妙地过渡到第二座山。其中的景物描写细致生动写出了景物不同时段的具体特征同时也做到情景交融表达了作者对山的热爱和赞美之情。技法总结一、抓住景物的特征全面细致地观察。观察和感受景物需要发动各种感觉器官。从不同的感觉有动有静地写景让人读来身临其境。如苏轼的ldquo横看成岭侧成峰远近高低各不同rdquo就写出了从不同的角度看到的庐山的样子。又如老舍先生笔下的大兴安岭的山势是ldquo横着的顺着的高点儿的矮点儿的长点儿的短点儿的helliphelliprdquo绵延起伏温柔可亲。他写林海工于调色在他的调色板上绿色是那样变化无穷宛如一位技艺精湛的丹青妙手他的ldquo深的浅的明的暗的绿得难以形容rdquo特别是ldquo在阳光下大片青松的边沿闪动着白桦的银裙不是像海边的浪花吗?rdquo这一囊括比喻、拟人、反问三重修辞格的句式给我们描绘出一幅立体、绚丽的画卷使人感到一种说不出来的美。他写花更具特色ldquo青松作衫白桦为裙还穿着绣花鞋rdquo恰当的比拟敏锐的观察绘声绘色的描绘美不胜收妙不可言怎能不令人折服?二、选好观察的角度。选好观察的角度就要先确立好观察点。要根据表达的需要运用固定立足点和变换立足点观察景物的方法或远观或近觑或仰视或俯瞰。同时要注意观察的顺序是由近及远还是由远而近?是由上而下还是由下而上?这是指空间的变换。还可以时间的变化或游览的先后为顺序。这样所描写的景物才不会杂乱无章。总之要做到多角度、多侧面地描写。三、安排好描写的顺序。景物描写的顺序一般分为空间顺序和时间顺序两种。空间顺序mdashmdash一般是取一个固定的观察点按照视线移动的顺序依次写出各个位置上的景物。还有一种空间顺序不取固定的观察点而是随着观察者的位置的转移来描写景物这叫作游览顺序。时间顺序mdashmdash同一个地方在不同的时间里其景物是有变化的按一定的时段依次写来可以表现出景物的丰富多姿使人产生美的感受。时段有长短之分长时段如春、夏、秋、冬短时段如晨、午、暮、夜。选用哪一种时间顺序应视描写对象的特点而定。四、展开合理的想象运用恰当的修辞。在对景物进行仔细观察的基础上张开想象的翅膀根据所见、所感展开合理的想象再把景物的状态、颜色、声音、气味描写出来会给人留下深刻的印象。如ldquo一只黄鹂站在树枝上欢快地唱歌rdquo就用拟人手法形象地写出了黄鹂的活泼可爱。五、融情于景表达主观感受。国学大师王国维曾言:ldquo一切景语皆情语。rdquo景物是客观的而写景之人则是有情的作者对任何景物总会有自己的感情。没有感情色彩的景物只不过是苍白美丽的ldquo躯壳rdquo难以达到感人的目的同时观察、描摹景物的过程本身也是作者主观感受的过程。因此要在写景的字里行间自然地渗透感情寓情于景做到情景交融物我一体。写景贵在有情在描绘客观景物的同时要把自己的喜怒哀乐等思想感情融注到作品中去使读者产生共鸣进而给读者带来愉悦之情、陶醉之感将读者带入特定的情境之中受到美的熏陶获得美的享受。六、运用多种感官采用动静结合的手法。只写静景很容易使文章呆滞而只写动景又可能失去稳定。只有将静态描写景物的形态特征和动态描写利于传神的长处结合起来所绘景物才会具体、生动才会给读者留下深刻的印象。描写景物需要绘形、绘色、绘声仿佛使人看得见、摸得着、听得到这就需要尽可能选用那些生动形象的语言。因而要善于找到最能表现景物特征的动词和一些恰当的形容词尤其要善于运用比喻、拟人等修辞手法但要注意不能堆砌词藻。作文命题:阅读下面的文字根据要求作文。如今在闲暇的时候许多人的放松方式就是外出旅游暂时放下沉重的负担走出喧闹的都市来到宁静悠远的小乡村或是奇山异水的大自然中感受着美丽的风景带给我们的舒适helliphellip其实我们去感受美丽的风景的同时也会有所感悟。请发挥你的联想和想象写一篇写景抒情散文。要求:①自选角度自定立意自拟标题②不要套作不得抄袭③不少于字。病文呈现野性的林①在海南岛我登上了高高的尖峰岭。②瞧那林海那浓浓的绿意横亘在眼前那情调是多么粗犷当我们进入林中顿时堕入了那朦胧的神秘之感里。()③这亚热带的原始森林多么富于野性。我在这里看到了力的素描和写生。野性不就是力的象征!雪莱的名句说得多好:ldquo万物由于自然律都必融汇于一种精神。rdquo我却从森林里瞧出了大自然神笔的气势。它倔强而刚劲没有这亘古如一的精神便不可能有万物的滋生。每一粒种子落入土里便是力的萌芽然后便有力地茁壮成长。你瞧每一棵树木都挺拔而昂扬没有丝毫优游的逸致也没有一点儿踌躇犹豫的迹象。它们只是一个劲儿地拼命向上长朝着晴空朝着雨露朝着阳光。看得出来在这横七竖八的密林里它们的生长并不容易在青春时显然十分艰苦彼此间曾经出现过力的较量和搏斗。()我好像从这些勃勃的生机中听到了山林的心跳看到了最美妙的刻画力的珍品。④野性的林具有最纯真、最朴素的美。它毫不做作既没有病态也没有畸形。它是这样的浑厚、丰满而斑斓因为它包罗、积累并融合了从古至今林中最美好的种属、质地和品性。被称为活化石的几千年前繁茂滋生的树蕨和铁榈依然健在。⑤仅仅两万余亩的林区便有千种以上的乔木和草本。难道这还不够浑厚和丰满?绿楠干细乌臼蕨径粗黄桐高入天。铺地的蜈蚣匍匐在地高山蒲葵叶大五列木青红相间鸡藤果花纹五色猕猴桃有方有圆难道这还不够斑斓奇丽?然而这千姿百态都富于原始的美每一棵树都有着生命的光华异彩。春夏秋冬的风霜雨光都为它们淡妆浓抹使守林人觉得:春色促人振奋夏色叫人舒坦秋色令人欢欣冬色使人坚定。()他们也像森林里的树一样爱上了这块土地根深蒂固。⑥()绿的色彩愈来愈重泥土的气息愈浓遍地的野趣也愈迷人了。我们可以从清脆的鸟声里听出画眉、白鹇、原鸡这些山野的精灵们对森林的热爱从错杂的蹄印里看出鹿、豹、山猿、黄狼、马猴、野鸡以至蟒蛇这些丛林壮士们依恋故土的深情。待我们到达森林的中心越过淙淙的流泉树丛尖端的奇景便展现在我们的头顶。在那万木之巅各种吊兰青的、绿的、红的、白的、紫的奇花异草碎骨补鸟窠蕨在树尖争妍斗丽组成了一个奇异的空中花园。()啊!高山盈盈林木青青异卉缤纷我们竟可以从这儿追思到古森林那千姿百态的风光使我们的美感向着智慧的高度上升。⑦终于我从力和美中看到了希望。野性的林让我们获得了力的启示美的意念。我们虽然奔走竟日却只感到清新的欢乐而毫无倦意。()病因分析失误类型:不能抓住景物的特征不会细节描写不能有效运用修辞不会借景抒情。()第②段要抓住景物的特点写出林海给人的视觉冲击。()此处可选择一两种的树木加以细致描写。()此处的语言要再加锤炼恰当运用排比、比喻的修辞手法。()第⑥段开头最好添加能体现写景层次感的语句像ldquo再往里走rdquo与后面的ldquo待我们到达森林的中心rdquo相呼应体现出游记式散文移步换景的写作方法。()此部分在罗列时要分层次运用修辞手法更好。()结尾处要借景抒情或写出感悟。佳作再续 野性的林①在海南岛我登上了高高的尖峰岭。②瞧那辽阔、深邃、汪洋似的林海莽莽苍苍层层叠叠涌着无垠的绿涛横亘在眼前那情调是多么粗犷当我们进入林中瞧那藤萝缠绕蕨类丛生横如帐幔的林墙邃如深渊的林窟密如桩柱的林干又使人堕入了朦胧的神秘之感里。()③这亚热带的原始森林多么富于野性。我在这里看到了力的素描和写生。野性不就是力的象征!雪莱的名句说得多好:ldquo万物由于自然律都必融汇于一种精神。rdquo我却从森林里瞧出了大自然神笔的气势。它的铁划银钩倔强而刚劲没有这亘古如一的精神便不可能有万物的滋生。每一粒种子落入土里便是力的萌芽然后便有力地茁壮成长。你瞧每一棵树木都挺拔而昂扬没有丝毫优游的逸致也没有一点儿踌躇犹豫的迹象。它们只是一个劲儿地拼命向上长朝着晴空朝着雨露朝着阳光。看得出来在这横七竖八的密林里它们的生长并不容易在青春时显然十分艰苦彼此间曾经有过力的较量和搏斗。看那绿楠合抱着铁榈高山榕的根绞勒着另一株大树然而它们终于成长起来了。有的巨大得像擎天的柱石几乎多人才能合抱有的高达数十米仰着头还看不到它的尖顶。它们的根长成板状一块一块地深深地陷入土里仿佛是艘万吨巨轮的舵支撑着这巨蘖固如磐石。()于是我好像从这些勃勃的生机中听到了山林的心跳看到了最美妙的最具刻画力的珍品。④野性的林具有最纯真、最朴素的美。它毫不做作既没有病态也没有畸形。它是这样的浑厚、丰满而斑斓因为它包罗、积累并融合了从古至今林中最美好的种属、质地和品性。被称为活化石的几千年前繁茂滋生的树蕨和铁榈依然健在。⑤仅仅两万余亩的林区便有千种以上的乔木和草本。难道这还不够浑厚和丰满?绿楠干细似杖乌臼蕨径粗如椽黄桐高可擎天。铺地的蜈蚣低与脚齐高山蒲葵叶大如伞五列木青红相间鸡藤果花纹五色猕猴桃有方有圆难道这还不够斑斓奇丽?然而这千姿百态都富于原始的美每一棵树都闪烁着生命的光华、茁壮的异彩。春天的光夏日的雨秋季的风隆冬的霜都为它们淡妆浓抹使守林人觉得:春色新促人振奋夏色暖叫人舒坦秋色金令人欢欣冬色凝使人坚定。他们也像森林里的树一样爱上了这块土地根深蒂固。()⑥我们愈往里去只觉得绿的色彩愈重泥土的气息愈浓遍地的野趣也愈迷人了。()我们可以从清脆的鸟声里听出画眉、白鹇、原鸡这些山野的精灵们对森林的热爱从错杂的蹄印里看出鹿、豹、山猿、黄狼、马猴、野鸡以至蟒蛇这些丛林壮士们依恋故土的深情。待我们到达森林的中心越过淙淙的流泉树丛尖端的奇景便展现在我们的头顶。在那万木之巅各种吊兰如盆景低垂碎骨补似繁花四散鸟窠蕨上撑云天青的、绿的、红的、白的、紫的奇花异草在树尖争妍斗丽组成了一个奇异的空中花园。啊!高山盈盈林木青青异卉缤纷我们竟可以从这儿追思到古森林那千姿百态的风光使我们的美感向着智慧的高度上升。()⑦终于我从力和美中看到了希望。它们并不平庸也毫不温驯虽貌似粗鲁、莽撞但充满活力。野性难道不就是一种敢于拼搏和不屈不挠的性格吗?在这儿随处都可以找到这可贵品质的特征。瞧所有的树木都坚信自己有立于众树之林的能力它们从来也没有片刻放弃对光和热执着的追求。那先锋树种乘风飞来落地生根。不论岁月多么漫长它们凭借自己的力量便可以世代更新、绵绵不绝。⑧野性的林让我们获得了力的启示美的意念希望的鼓舞和鞭策。我们虽然奔走竟日却只感到清新的欢乐而毫无倦意。()亮点分析.抓住景物的特征突显景物描写层次运用修辞借景抒情。()第②段抓住景物的特点写出了林海给人的视觉冲击。()此处选择绿楠、铁榈、高山榕加以细致描写具体而形象并且写出了它们的特征也成为了作者抒情的基础。()恰当运用比喻、排比的修辞手法增添了文章的文采。()ldquo愈往里去rdquo与后面的ldquo待我们到达森林的中心rdquo相呼应体现出游记式散文移步换景的写作方法。.叙议结合论证丰富。()景物描写层次分明比喻手法的运用写活了景物。()借景抒情写出了野性的林带给我们的启示。命题呈现我们离不开大自然大自然不仅是我们的生存环境也是我们的精神依托。请选取一个最能震撼心灵的自然画面或事物写一篇不少于字的写景状物散文。审题导引明确题目中的几个关键词:ldquo大自然rdquoldquo最能震撼心灵rdquoldquo自然画面或事物rdquoldquo写景状物散文rdquo。按照要求作文即可。佳作展台那棵气宇轩昂的银杏树在方塔园里喝茶目光总会不由自主地凝望着那棵气宇轩昂的古银杏在它俯瞰着我们的巨大身躯上我觉得有着领略不尽的风采。方塔园内至今完好地保存着古塔、古井、古银杏三件镇园之宝都是南宋建炎年间的遗迹已有千年的历史。眼前这棵以长寿、古朴、典雅而著称的银杏树它承受了千年的阳光普照和雨露滋润依然郁郁葱葱。随着腹中年轮的不断增长它见证了崇教兴福寺的衰败和消失见证了古塔的破落和再生见证了古井的清澈和枯竭在园内三宝中它是唯一的具有生命的遗迹是寻觅往日情缘的活标志。我常常与古银杏在目光的对视中交流着情感日积月累我相信有点读懂了它的内涵。当朔风施虐粗暴地将古银杏的叶片全部捋尽以后仅剩下枝干的它丝毫也没有显得颓唐。无论是冬日的暖阳还是狂暴的雨雪它一概从容应对不卑不亢伟岸的身躯从不为之抖动和摇晃一下。最欣赏的是在蓝天的衬托下它那纹丝不动的枝干尽显着庄严和肃穆尽管没有一片叶子但是在深褐色的粗干细枝中体现出无穷的生命张力。逢春以后银杏树似乎没有意识到春天的悄然来临从不与舞动的柳枝争宠也不与怒放的梅花斗艳。直到晚春时分人们才发现不知从何时开始银杏的枝条上出现了很多类似小蚂蚁的黑点多天后渐渐长大的黑点就变成一张张嫩绿的小叶子银杏看似不动声色其实是蓄势待发啊。夏天的银杏生机勃发成簇而生的小叶子日甚一日很快就长成浓荫一片银杏树也日渐丰满宛如华盖使人在酷暑炎日下感受到难得的清爽和惬意。很难看到银杏的花期据说它也像昙花一样开在三更深夜且颜色和树叶相仿花型又小而密故常被人忽视等到六、七月份挂果时才给人带来意外的惊喜。银杏最美的时节当在深秋秋风阵阵霜意渐浓时一树葱绿的叶片染上金黄的色彩落叶如金蝶纷飞撒金遍地往往会惹动人们从成熟的角度来欣赏银杏的内在美。我想范仲淹可能体验过这样的境界所以能写出ldquo碧云天黄叶地。秋色连波波上寒烟翠。山映斜阳天接水。芳草无情更在斜阳外rdquo的名篇。当然在寒气萧飒的隆冬光秃秃的银杏又洒脱自如自敛淡定静待着充满希望的来年。书上说银杏树又名白果树、公孙树古代也称ldquo鸭脚子rdquo。它以其苍劲的体魄、独特的风骨和旺盛的生命力受到世人的青睐和崇拜。银杏树的果实mdashmdash白果味道甘美医食俱佳。据传宋代大文豪欧阳修收到好朋友梅尧臣送来的白果后喜出望外赋诗记之诗曰:鹅毛赠千里所重以其人。鸭脚虽百个得之诚可珍。问予得之谁诗老远且贫。霜野摘林实京师寄时新。封包虽甚微采掇皆躬亲。物贱以人贵人贤弃而沦。开缄重嗟惜诗以报殷懃。诗中的感激之情溢于言表情深意长弥足珍贵读来令人感慨不已。继而想起了幼时随父母到南门坛上闲逛常看到一盏孤灯、一口炒锅的白果担常听到炒白果的老者抑扬顿挫的叫卖声:ldquo香炒伲白果粒粒爆开个香是香来糯是糯一分洋钿买三个。rdquo一旦父母买下我们兄妹几个就吵吵闹闹地分而食之吃在口中的感觉是先苦后甜又香又糯现在想来真是别有一番滋味在心头helliphellip欧阳修的诗篇阳春白雪卖白果的小调下里巴人但说的都是白果一样都是褒奖名人与凡夫的见解竟然不谋而合我想想不禁哑然而笑。点评 本篇是写景状物散文以ldquo那棵气宇轩昂的银杏树rdquo为线索写了春、夏、秋、冬四时银杏树的特征并赋予其精神内涵同时又联系到与白果相关的故事全文内容丰富行文洒脱。全文既有细节描写又不只是拘囿于银杏树本身思路大开大阖为文大气且富有文学底蕴和历史厚重感。

用户评价(0)

关闭

新课改视野下建构高中语文教学实验成果报告(32KB)

抱歉,积分不足下载失败,请稍后再试!

提示

试读已结束,如需要继续阅读或者下载,敬请购买!

评分:

/9

¥19.0

立即购买

VIP

意见
反馈

免费
邮箱