新课标高考语文·文学类文本·小说阅读(高考复习)

文学类文本·小说阅读（LKB）1文学类文本·小说阅读一、小说三要素{人物形象故事情节环境描写二、把握故事情节（一）故事情节{(序幕)开端发展高潮结局（尾声）注：“序幕”和“尾声”可没有（二）题型一：情节概括1.情节概括常见设问形式{(1)用一句话或简明的语句概括故事情节。(2)文中共写了哪几件事？请依次加以概括。(3)这篇小说的情节是如何展开的？请概括回答。(4)概括小说的部分内容(包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面)。2.情节概括题答题方法{第一步：梳理情节{（1）理，理清小说结构{①给文章各段标上序号②按照情节的开端、发展、高潮和结局来切分文章层次（2）抓，抓住场面。（场面：不同时间下人物活动的场所。）(3)寻，寻找小说线索。线索：{某人、某物、某种情感、某个事件时间、空间第二步：答题模式{（1）对事情的概括：{“何时、何地、何原因、何人做何事”的格式（“何人”“做何事”不能省）(2)主人公角度叙述→答题模板：某人做了哪些事。文学类文本·小说阅读（LKB）23.知识拓展{1.小说情节的结构模式{(1)传统小说模式{①基本模式：由开端、发展、高潮、结局四个部分组成②摇摆式，即通常所说的“一波三折”。③结尾出乎意料又在情理之中（欧·亨利式结尾）(2)外国现代小说结构模式。{①“延迟”式结构。②生活的横断面。③按照心理展开的意识流结构。2.情节安排的技巧：包括照应、悬念、过渡、伏笔、铺垫、点题等等（三）题型二：分析情节的作用1.情节作用题常见设问形式{(1)文中写了××情景，在小说中起到什么作用？(2)××内容对情节展开有什么作用？(3)某事物、某人物在小说中有什么作用。2.情节作用题答题方法{(1)内容方面的作用{①点明了人物活动的环境②表现了(或突出了)人物性格③表现主旨或深化了主题分析角度{情节与全文的关系情节与主题的关系情节与人物性格的关系（2）结构(情节自身)作用{①为下文情节作铺垫或埋下伏笔②照应前文③推动情节发展或转折④设置悬念，激发读者的阅读兴趣⑤线索，贯穿全文(3)答题模式→作用点+体现点{作用点：作用是什么，用术语来答体现点：这个作用在文中如何体现，结合文本分析3.知识拓展：文学类文本·小说阅读（LKB）3小说情节安排的作用{(1)小说开头的作用{设疑(悬念)式开头{①{造成悬念，引出下文，并引起读者思考，吸引读者阅读下去②突出人物形象③揭示小说的主题写景式开头：{①交代故事发生的环境②渲染气氛③烘托人物心情④奠定感情基调(2)小说结尾段的作用{①出人意料的结局{从结构上：{使平淡的故事生波澜猛烈撞击读者的心灵产生震撼人心的力量表现手法上{与前文的伏笔相照应使人觉得在情理之中②令人伤感的悲剧结局{A.从主题上看，能更好地深化主题B.从表现人物性格上，更好地塑造人物性格C.这种结局令人感动，令人回味，引人思考③令人喜悦的大团圆结局{A.从表现效果上看，给读者留下广阔的想象空间，耐人寻味。B.从读者的感情体验上看，与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感。C.从主题上看，这样的结局凸显出美好的人性，符合大众对审美的追求，容易引起读者的共鸣。④戛然而止、留下空白式结局：{让读者充分地驰骋想象,进行艺术的再创造。（3）小说中间段(情节)的作用{①考虑某个情节与全文中相关情节的关系。主要是照应和伏笔。②考虑情节与主题的关系。③考虑情节与人物性格的关系。（四）题型三：情节安排的手法1.情节手法{（1)情节叙述手法{①叙述手法②叙述人称(2)情节结构手法：作者在安排开端、发展、高潮、结局等过程中运用的技巧文学类文本·小说阅读（LKB）42.常见设问方式{(1)××部分采用第几人称叙述？有何作用？(2)本文在叙述手法上有何特色？(3)本文的故事情节是怎样展开的？(4)作者这样构思，有什么特殊的表达效果？(5)本文在构思上很有特色，请进行赏析。3.解题方法{两明确{（1）叙述人称的作用{①第一人称叙述{便于作者抒发自己或人物的思想情感使读者感到真实、亲切、自然②第三人称叙述：叙述者无所不知{安排事件来龙去脉展现人物内心(2)常见情节结构手法{①叙述手法{顺叙：情节发展脉络分明，层次清晰倒叙：造成悬念，引人入胜插叙：{对主要情节或中心事件做必要补充说明使情节更加完整，结构更加严密使内容更加充实丰富补叙{对上文内容加以补充解释对下文作某些交代，照应上下文平叙：平叙的方式{花开两朵，各表一枝。时而说甲，时而说乙②情节结构{线索：寻找小说线索途径：小说标题、小说中的中心词悬念铺垫伏笔照应{首尾呼应前后照应题文照应反复照应设问照应一掌握：答题时，首先要指出运用了哪种手法，然后分析其作用或效果。（见下面口诀）情节安排的手法解题口诀：熟悉相关知识，牢记答题术语；小说线索特点，注意双线交织；小说情节问题，注意审清题目；看清所问内容，分清答题角度；开头巧设悬念，结尾出人意料；中间一波三折，铺垫伏笔照应；揭示深化主题，塑造刻画人物；创设故事情境，渲染环境氛围；层层推动情节，暗示故事发展。文学类文本·小说阅读（LKB）5三、鉴赏小说人物形象（一）题型一：人物形象的概括与分析1.常见设问方式{(1)结合全文，简要分析文中“×××”的形象，或“×××”是一个怎样的人物？(2)“×××”有哪些优秀的品质？或“×××”具有哪些性格特点？(3)小说中×××与×××的形象有哪些相似之处？请结合文本作简要概括。2.解题方法{切入点{(1)从小说中交代的人物身份、地位、经历、教养等方面入手。（这些直接决定人物的言行，影响人物的性格）(2)从塑造人物形象的方法入手{正面描写：外貌、动作、语言、心理等侧面描写}人物的形象(性格)特征(3)从分析情节入手(4)从分析环境入手：典型环境塑造典型性格。(5)从作者的议论和评价或者作品中其他人物对他的评价入手。答题模式{(1)人物形象(性格）概括题。{提问方式：×××具有什么性格特点？答题思路：×××具有以下性格特点：①__；②__；③__等(2)人物形象分析题。{提问方式：×××是一个怎样的人物？结合全文，简要分析。答题思路：{①②③④（详见下面“详解𝟏”）详解1：答题思路{①总体概括人物主要性格特征：主人公是一个(描述性语句，揭示人物性格特点)的(标签式核心名词)的形象。②具体分析人物性格特点。(结合对人物的正面描写和侧面烘托以及作者对人物的介绍和评价等)③得出全面完整的结论。④说明人物的社会意义，通过人物塑造揭示了什么主题。3.人物形象的概括与分析注意事项：{（1）全面、恰当、实事求是。（2）注意人物性格的复杂性、多重性，多角度进行分析。（3）分清主次，把握其主要性格特征。（4）把握人物性格的发展变化。（二）题型二：人物形象的作用1.常见设问方式{(1)××人(物)在文中有何作用？(2)小说用不少笔墨写××，有什么作用？(3)本文的主人公为×××，那么另一人物在小说中有什么作用？请简要分析。(4)小说中哪一个是主要人物？哪一个是次要人物？为什么？(5)小说中的次要人物和主要人物是什么关系？对塑造主要人物有什么作用？文学类文本·小说阅读（LKB）62.解题方法{主要人物作用{(1)对情节的作用：分析主要人物的性格特点，考虑其对情节的推进作用(2)对主题的作用：反映社会现实和寄托情感（3）对社会的作用{①人物对当代社会的思想指导②人物形象的艺术价值给人们带来的某种启示次要人物作用{(1)为主要人物服务，对主要人物起衬托作用(2)推动情节的发展(3)揭示或凸显主题(4)若是线索人物，自然有贯串全文的作用物象的作用{突出人物性格揭示深化主题线索（有时）（三）题型三：分析塑造人物形象的技巧1.常见的设问形式{(1)文中是如何塑造××形象的？(2)文章在刻画人物形象时，用了什么手法？有什么作用？(3)这篇小说的××描写有什么作用？2.方法点拨{（1）掌握人物描写方法{正面描写{①肖像描写{包括：容貌、神情、姿态、风度和服饰等方式：{整体显示局部重点刻画②语言描写{对话独白③动作描写④心理描写{表现人物思想和内在情感{矛盾、焦虑、担心喜悦、兴奋等表现人物思想品质刻画人物性格推动情节发展⑤细节描写侧面描写(2)答题步骤{(1)指明小说运用了哪种手法(技巧)来塑造形象。(2)结合具体情节分析这种手法在文中是如何运用的。(3)明确这样写的效果和作用。(点明这种手法突出了人物的什么形象特点)。四、分析环境描写（一）题型一：概括分析环境特点文学类文本·小说阅读（LKB）71.环境{自然环境{包括：人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等作用：表现人物身份、地位、行动，表达人物心情，渲染气氛社会环境{范围：可大可小，大至整个社会、整个时代，小至一个家庭、一处住所内容：可以是室内陈设、当地的风土人情和时代气氛等社会环境的描写应具有浓郁的地域风土特色。2.常见的提问方式{(1)小说中的景物描写有什么特点？(2)找出文中描写环境的句子，分析其特点。(3)小说中几次写到某一景物，这一景物有何特点？请概括分析。(4)某一社会环境具有怎样的特点？3.方法点拨：解答“环境特点”{①第一步，根据题干要求，分清环境描写的种类。②第二步，找出环境描写的句段。③第三步，根据句段，重新组合画面并在脑海中再现画面，想象、品味画面的整体特色。④第四步，具体分析所写环境的特点，用几个形容词概括环境的特点。注意：题干用语“景物(环境)特点”与“景物(环境)描写特点”是不同的两个概念，“景物(环境)描写特点”是要答描写技巧的。（二）题型二：分析环境描写的作用1.环境描写作用{①烘托人物心情②渲染故事气氛③推动情节发展④突出小说主题⑤交代时代背景2.常见的提问方式{(1)小说开头(中间、结尾)的景物描写有何作用？(2)小说中××(景物)多次出现，这有什么作用？请简要分析。(3)请简要分析本文第×段中环境描写的作用。(4)请赏析画线部分的景物描写。文学类文本·小说阅读（LKB）83.方法点拨{（1）自然环境描写的作用{①作用{环境方面{A.交代故事发生的时间或地点B.暗示社会环境C.渲染气氛，奠定基调人物方面{A.烘托心情B.表现身份、地位、性格C.暗示人物命运情节方面{A.为后面情节的发展作铺垫或制造悬念B.暗示或推动情节的发展C.作为情节发展的线索主题方面{A.揭示主题B.深化主旨②规范步骤{A.按图索骥:找到“描写”，勾画语句B.据点定位:(详见下面“详解𝟏”）③答题模式：（详见下面“详解𝟐”）（2）社会环境描写的作用{①作用{A.交代人物活动及成长的时代背景，揭示各种复杂的社会关系B.交代人物身份，表现人物性格；或影响(决定)人物性格C.揭示社会本质特征，揭示主题②规范步骤{一步：找出相关语句，锁定位置，为分析其作用作准备二步：根据环境描写，确定其具体作用③答题模式：（详见下面“详解𝟑”）（三）题型三：环境描写的手法环境描写的手法指作者在交代环境时运用的各种描绘技巧。包括修辞、描写角度、描写方法等。1.常见的提问方式：{(1)小说中某段景物描写有何特点？(2)从写景顺序及写景技法赏析某某段。(3)某某句运用了什么修辞手法写景？（环境描写手法和分析环境描写结合出题）详解𝟏：|①自然环境描写在开头，其作用往往侧重于渲染故事气氛、暗示人物命运、暗示社会环境。②自然环境描写在中间，其作用往往侧重于推动情节发展。③自然环境描写在结尾，其作用往往侧重于照应前文，深化主旨。详解2：自然环境描写的作用答题模式模式一：①环境本身(交代……时间/背景，营造/渲染……氛围)→②情节(推动、暗示、铺垫)→③人物(烘托、映衬)→④主题(表达、寄托、暗示、揭示)。模式二：××具体描写了……景色，营造(创设)了一种……氛围，渲染了……的感情基调，烘托了……思想感情，为下文……的情节展开作了铺垫，推动……情节发展。详解3：社会环境描写的作用答题模式模式一：突出(烘托、描写、交代)了……，为……活动提供了背景，与……(情节)形成对比。模式二：烘托(衬托、映衬)了……(思想品质、精神境界)，有助于塑造……的形象。模式三：触发了……思想(情感)的转变，推动了情节的发展。文学类文本·小说阅读（LKB）92.解题方法：三步{一步：掌握环境描写常见的手法{(1)从描写技巧角度看（详见下面“详解𝟏”）(2)从写景角度看（详见下面“详解𝟐”）二步：从文中标记出环境描写的具体语句三步：根据题干要求，判定方法并结合文本判断分析详解𝟏：{①细节描写，场面描写，白描(粗笔勾勒，突出特征)与细描(精雕细刻、浓墨重彩)②动静结合，虚实结合，正侧结合，点面结合，色彩的渲染、衬托③借助比喻、拟人等修辞方法来描写详解𝟐：{①感觉角度——视觉、听觉、味觉、嗅觉等②观察角度——定点观察、移步换景③写景顺序——远近结合、高低结合、内外结合等注意：小说中的环境描写手法这一考点，单独命题的情况一般很少，往往是概括特点并阐释作用，或明确描写技巧并点明作用；即使题干的要求仅为阐释作用，答题时也要先概括景物的特点，而后阐释作用。为了保证答案的完美，可以这三方面兼顾：首先点明景物描写的手法，第二是概括景物描写的特点，第三是点出景物描写有什么作用。需要特别注意的是，环境描写在渲染气氛和烘托心情方面的作用在历年的高考试题中考查得最频繁。五、主题和标题（一）题型一：概括小说的主题1.主题的表现形式{①以小说主要人物的性格特点、道德风貌、品格等揭示人性中的真善美和假恶丑②用故事的形式针砭时弊③通过寓言，寄寓人生哲理④虚构生活经历，反映人物生存状态和心理状态2.常见的提问方式{(1)找出体现小说主题的句子(或用自己的话概括作品的主题)。(2)读了全文后，文章让你明白了什么道理？请联系现实谈谈你的看法。(3)小说意蕴丰富，你认为它表达了怎样的主题？请结合文本谈谈你的看法和理由。(4)读完作品后对你有什么样的启示？3.解题方法{（1）分析主题的方法{①从小说的形象和故事情节入手。②从小说的标题入手。③从时代背景和典型环境入手。④从揭示主旨的重要句子入手。⑤从小说的精巧构思入手。(2)答题模式{①概括主题：小说通过描绘××故事情节，暗示了…，刻画了…，反映了…，抒发了…，呼吁…。②分析评价主题：本文的主题是……，理由是……。③探究主题：总→分，即总说作品中流露出的主旨，再分点 证明 住所证明下载场所使用证明下载诊断证明下载住所证明下载爱问住所证明下载爱问 。文学类文本·小说阅读（LKB）10（二）题型二：标题1.考试类型：{（1）理解小说标题的含义（2）小说标题的作用2.常见的提问方式{(1)小说的标题如何理解？有何作用？(2)小说为什么拟题为××？(3)小说题目能不能换为××？(4)小说标题有何丰富内涵？3.解题方法{一步：理解题目含义{①在理解题目本意的基础上，要注意它在文中是否有指代意义或语意双关。②在理解题目的表面含义之外，注意是否有比喻象征意义或文章主旨意义。二步：赏析标题作用（详见下面“详解𝟏”）三步：答题模式{理解标题内涵{一是具体的意思(文中具体的××)。二是与主题×××有相关的意思。标题的作用：①……②……③……“详解1”：标题作用{(1)标题是否交代时间、地点、环境，创设了故事背景，渲染环境氛围。关注以时间、地点、环境等为题的文章。(2)标题是否是小说的线索，组织全文；寄托情感，深化主题；揭示主题，隐含比喻象征意义。关注以物象为题的文章。(3)标题是否为塑造和突出人物形象服务。关注以人物为题的文章。(4)标题是否暗示了情节的发展或铺开情节，呼应细节。关注以人物特征为题的文章。(5)标题是否设置悬念，吸引读者。关注以事件为题的文章。(6)标题是否对主题的表现起画龙点睛的作用。关注以情感为题的文章。六、探究类（一）设题角度：{(1)探究意蕴主旨类——从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神(2)探究文本启发类——对作品表现出的价值判断和审美取向做出评价；探讨作者的创作背景和创作意图。(3)探究多方观点类——对作品进行个性化阅读和有创意的解读。（二）题型一：思想意蕴与情感意蕴类探究1.常见的设问方式：{(1)读了全文后，文章让你明白了什么道理？请联系现实谈谈你的看法。(2)小说意蕴丰富，你认为它表达了怎样的主题？请结合文本谈谈你的看法和理由。(3)读完作品后对你有什么样的启示？(4)请结合文本简要探析作品蕴含的情感。文学类文本·小说阅读（LKB）112.解题方法：{三“从”{（1)从小说的标题入手。（表面义、比喻象征义、双关义、引申义）(2)从小说的情节和人物形象入手。（情节发展、性格变化→社会意义）(3)从作者的思想倾向上入手。(抓关键词句）一“联”：联系{时代背景典型的环境描写}→{认识人物形象思想性格上所打上的时代烙印把握住人物形象所折射出的时代特征一“掌握”：答题模板：总—分，即总说作品中流露出的主旨，分点证明。（三）题型二：情节类探究1.常见的设问方式{(1)作者在结局上的这种处理是否合理？请结合小说具体内容，谈谈你的看法和理由。(2)你认为哪个片段更精彩？请谈谈你的观点，并从内容和形式两方面陈述理由。(3)有人说，文中故事情节的安排，不尽合理，你是否同意这种说法？请陈述你的理由。(4)小说的结尾(或其他部分)写了××，这样安排有什么作用？(5)×××情节有人认为让人感动，也有人认为有些做作。你的看法呢？请结合全文，谈谈你的观点和理由。2.解题方法{第一步：根据文本材料，亮出自己的观点。→文本材料(观点)+自己的观点。第二步：依据文本的内容进行探究。第三步：从文本叙事形式进行分析。{结构的组织线索的安排叙事的顺序}叙事形式注：对于情节合理性的探究，还要结合小说的时代特点、主题的表达、人物的塑造来进行分析。3.答题模式{模式一{①亮出自己的见解②从文本情节引述论据分析③从文本主题引述论据分析④从写作时代上分析，阐明自己见解}(总→分式)模式二{①亮出自己的见解②从文本情理上分析③从文本叙事形式上分析④从现实的实际上分析，阐明自己见解}(总→分→总式)（四）题型三：人物形象类探究1.人物形象探究题{一是探究人物性格的特征(如人性弱点)、命运成因二是探究人物形象的真实性、典型性三是探究人物性格、人物命运给人的启示2.常见设问方式{(1)有人认为×××不是现实中的人，你认为呢？(2)×××的性格给你怎样的启示？(3)你认为本文的主要人物是哪一个？请结合文本说明理由。文学类文本·小说阅读（LKB）123.解题方法：五角度{①情节角度。情节就是人物性格的成长史，探究人物应与情节密不可分。②人物自身角度。是否符合人物自身的性格逻辑。③主题角度。主题主要从人物中体现出来，要看人物对主题所起的作用。④环境角度。即人物所处的现实环境，看人物与环境的关系。⑤真实角度。即人物塑造是否符合生活真实和艺术真实。（五）题型四：艺术特点类探究1.常见的设问方式{(1)这篇微型小说的段落都很短小，甚至大量使用一句一段的形式。作者为什么要采用这种写法？请结合全文，谈谈你的看法。(2)这篇小说在×××、×××、×××等方面有鲜明特色，请选取一个方面，结合全文，陈述你的观点。(3)这篇小说在写法上有哪些突出特色？请选取几个方面作简要分析。(4)本文在×××、×××方面有什么特点？请结合文本进行探究。(5)文中写到了×××，这样写对表现小说内容有什么作用。2.解题方法{第一步：先掌握考查艺术技巧的几种题型（详见下面“详解𝟏”）第二步：审题干关键词，明确题型，找到探究方向。第三步：把艺术技巧与人物、情节、环境、主旨等结合起来，从“特色”与“效果”两方面组织答案。详解1：题型{①文中特有的表达方式(叙述、描写、说明、议论、抒情)是如何为作者表情达意服务的。②文中运用了什么表现手法(细节描写、象征、对比、衬托、铺垫、照应、悬念、欲抑先扬、先抑后扬、巧合等)，以及用它塑造形象时所起的作用。③明确各种修辞手法的特点和作用。④结构方式(前后照应、设置悬念、埋下伏笔、 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 上文、点题)。⑤在语言运用上有何特点(语言精练、句式整齐而有节奏感、用词准确而形象、词语丰富而多样)。注意：对于表现手法(或艺术手法)类题，考生在答题时要避免犯以下错误：(1)没有读懂文本，随意从原文中抄几个与题干有点关系的句子，虽然字数很多却没有答出要点。(2)没有弄清题干指明(有时是隐性的)的答题方向，导致答非所问。(3)条理不清晰，要点不明确。一般而言，解答此类题目时，要遵循分析表现手法的基本思路：用了什么手法+这种手法在文中的具体表现(举例分析)+这种手法有什么表达效果，表达作者什么情感。