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4Aunit6Period2

仙人指路
2019-03-07 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《4Aunit6Period2ppt》,可适用于活动策划领域

MyparentsModuleMyfamily,myfriendsandmePeriodOxfordEnglish*Pretaskpreparation:活动内容:朗读儿歌活动目的:复习儿歌操作方法:学生集体朗读或背诵其它建议:可以播放flash让学生配音似的朗读。policemanbusdriverdoctornurseteacherfiremanWhatdoesheshedoHeSheisahellip*Pretaskpreparation:活动内容:回答问题活动目的:复习单词和句型操作方法:出示问句和答句教师提问学生回答。其它建议:可以要求学生回答时拼单词。JilllovesherfamilyHerfamilyishappyJilllovesherparentsJillloveshermotherHermotheriskindanddearJilllovesherfatherHerfatherisstrongandbraveHerfatherisstrongandbraveHermotheriskindanddear*Pretaskpreparation:活动内容:朗读儿歌活动目的:引出课文操作方法:学生朗读。重点提出HermotheriskindanddearHerfatherisstrongandbraveWhyWhatdoesJillrsquosfatherdoWhatdoesJillrsquosmotherdo*Whiletaskprocedure:活动内容:学习课文活动目的:理解内容并能回答问题操作方法:学生看Listenandsay的flash其它建议:看flash时不显示文字仅有画面和声音WhatdoesJillrsquosfatherdoWhatdoesJillrsquosmotherdoJillrsquosfatherisaJillrsquosmotherisaJillrsquosfatherisafiremanJillrsquosmotherisanurse*Whiletaskprocedure:活动内容:反馈听到的内容活动目的:理解并能灵活运用操作方法:教师提问学生回答WhatdoeshellipdoHeisaanhellipWhatdoesyourfatherdoWhatdoesyourmotherdoSheisaanhellip*Whiletaskprocedure:活动内容:学习问句和答句活动目的:理解并能灵活运用操作方法:教师首先板书问句教师用各种形式的句型提问学生跟读WhatdoeshellipdoWhatdoeshedoWhatdoesshedoWhatdoes(sb)do读好Whatdoesyourfathermotherdo之后教师提问学生回答。出现人物后教师提问学生回答。再同桌练习反馈。WhoisheWhoisheHeisJillrsquosfatherHeisJillrsquosfatherWhatdoeshedoWhatdoeshedoHeisafiremanHeisafiremanWhoissheWhoissheSheisJillrsquosmotherSheisJillrsquosmotherWhatdoesshedoWhatdoesshedoSheisanurseSheisanurse*Whiletaskprocedure:活动内容:朗读儿歌活动目的:扎实掌握问答句操作方法:学生朗读儿歌个别学生朗读其它建议:可以分男女生练习。可以同桌念不同段。WhatdoesmyfatherdoWhatdoesmymotherdo*Whiletaskprocedure:活动内容:带着问题看课文动画活动目的:扎实掌握课文操作方法:先出现问题再看后页动画*Whiletaskprocedure:活动内容:再听课文活动目的:扎实掌握课文操作方法:看课文动画WhatdoesPeterrsquosfatherdoWhatdoesPeterrsquosfatherdoHeisateacherHeisateacherWhatdoesPeterrsquosmotherdoWhatdoesPeterrsquosmotherdoSheisadoctorSheisadoctor*Whiletaskprocedure:活动内容:儿歌活动目的:反馈操作方法:老师问句学生回答后教师出示答句。学生集体朗读其它建议:可以分男女生练习。可以同桌分别念问答。*Whiletaskprocedure:活动内容:学习课文活动目的:朗读扎实掌握课文操作方法:跟读录音*Whiletaskprocedure:活动内容:练习对话活动目的:扎实掌握课文操作方法:同桌练习*Whiletaskprocedure:活动内容:学习课文活动目的:朗读扎实掌握课文操作方法:跟读录音*Whiletaskprocedure:活动内容:练习对话活动目的:扎实掌握课文操作方法:同桌练习Roleplay*Posttaskactivity:活动内容:角色扮演活动目的:掌握课文操作方法:人一组表演WhatdoeshellipdoIshesheaanhellipYes,hesheisNo,hesheisnrsquot*Posttaskactivity:活动内容:问答活动目的:灵活运用所学问答句操作方法:教师示范在问Isheshe时故意多问几句错句让学生理解可以如何提问。ListentoandreadldquoLookandsayrdquoCopyldquoLookandsayrdquoonStudentrsquosBookpageListentotherecordingofStudentrsquosBookpageCompleteWorkbookpages,and**Pretaskpreparation:活动内容:朗读儿歌活动目的:复习儿歌操作方法:学生集体朗读或背诵其它建议:可以播放flash让学生配音似的朗读。*Pretaskpreparation:活动内容:回答问题活动目的:复习单词和句型操作方法:出示问句和答句教师提问学生回答。其它建议:可以要求学生回答时拼单词。*Pretaskpreparation:活动内容:朗读儿歌活动目的:引出课文操作方法:学生朗读。重点提出HermotheriskindanddearHerfatherisstrongandbraveWhyWhatdoesJillrsquosfatherdoWhatdoesJillrsquosmotherdo*Whiletaskprocedure:活动内容:学习课文活动目的:理解内容并能回答问题操作方法:学生看Listenandsay的flash其它建议:看flash时不显示文字仅有画面和声音*Whiletaskprocedure:活动内容:反馈听到的内容活动目的:理解并能灵活运用操作方法:教师提问学生回答*Whiletaskprocedure:活动内容:学习问句和答句活动目的:理解并能灵活运用操作方法:教师首先板书问句教师用各种形式的句型提问学生跟读WhatdoeshellipdoWhatdoeshedoWhatdoesshedoWhatdoes(sb)do读好Whatdoesyourfathermotherdo之后教师提问学生回答。出现人物后教师提问学生回答。再同桌练习反馈。*Whiletaskprocedure:活动内容:朗读儿歌活动目的:扎实掌握问答句操作方法:学生朗读儿歌个别学生朗读其它建议:可以分男女生练习。可以同桌念不同段。*Whiletaskprocedure:活动内容:带着问题看课文动画活动目的:扎实掌握课文操作方法:先出现问题再看后页动画*Whiletaskprocedure:活动内容:再听课文活动目的:扎实掌握课文操作方法:看课文动画*Whiletaskprocedure:活动内容:儿歌活动目的:反馈操作方法:老师问句学生回答后教师出示答句。学生集体朗读其它建议:可以分男女生练习。可以同桌分别念问答。*Whiletaskprocedure:活动内容:学习课文活动目的:朗读扎实掌握课文操作方法:跟读录音*Whiletaskprocedure:活动内容:练习对话活动目的:扎实掌握课文操作方法:同桌练习*Whiletaskprocedure:活动内容:学习课文活动目的:朗读扎实掌握课文操作方法:跟读录音*Whiletaskprocedure:活动内容:练习对话活动目的:扎实掌握课文操作方法:同桌练习*Posttaskactivity:活动内容:角色扮演活动目的:掌握课文操作方法:人一组表演*Posttaskactivity:活动内容:问答活动目的:灵活运用所学问答句操作方法:教师示范在问Isheshe时故意多问几句错句让学生理解可以如何提问。*

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