15小虾引入新课猜谜语驼背老公公，胡须翘松松。爬到锅台中，全身红彤彤。（小虾）我会读缸gāng掀隙末副钳搏较xìxiānmòfùbójiào水缸鱼缸掀起掀开比较计较末端末代副食副手钳子火钳搏斗拼搏空隙缝隙qián腹fù腹部心腹课文讲解小虾“葡萄架下”、“大半缸雨水”、“正好”写出非常适合养小虾。院子里的葡萄架下，一口缸闲着。夏天，积了大半缸雨水。从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？课文讲解第一部分（第1—2自然段）“我”家葡萄架下有一口缸,“我”捉了一些小虾养在里面。我和邻居阿成哥跑到村边小溪里，在竹荫下静水处，轻轻掀开小石块，或者把手伸到大石块下，捉到了一些小虾，带回家养在缸里。这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的；有的稍带灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。‘小的：“通体透明，像玻璃似的”：老的：”稍带灰黑色……长着青苔……”小虾的样子的确很可爱！缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，；有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很猛烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。课文讲解“小虾十分有趣。”是这个自然段的中心句。“一张一张、一翘一翘、一突一突”形象生动写出了小虾生气的可爱样子。体现了作者对小虾的喜爱之情。“蹦”说明小虾因为生气而跳得很高，速度也很快。第二部分（3自然段）介绍小虾的生活习性。它活泼可爱，十分有趣。有一天，我从缸里捉起几只较大的虾，发现它们的腹部藏着许多圆圆的卵，不久，缸里的小虾真的多了起来。有时葡萄架上一片落叶掉进缸里，不一会儿，叶子下就会聚起许多小小的虾。我觉得该让它们在缸里生活得更快乐些，后来，我就和阿成哥到小溪里采了一些金鱼草，拾了些石块放在缸里。我们记得，小溪里的睱书挺喜欢钻到石块下面休息的。课文讲解“该…….生活得更快乐些”写出了“我”对小虾的细心照顾，也体现了“我”对小虾的喜爱。“捉起、发现”体现出“我”对小虾的喜爱之情。第三部分（4—5自然段）写“我”发现小虾在一天天地变化，体现了“我”对小虾的喜爱。课堂小结第一部分（第1—2自然段）写“我”家葡萄架下有一口缸,“我”捉了一些小虾养在里面。第二部分（3自然段）介绍小虾的生活习性。它活泼可爱，十分有趣。第三部分（4—5自然段）写“我”发现小虾在一天天地变化，体现了“我”对小虾的喜爱。主题思想本文通过介绍小虾的外形和生活习性，突出了小虾有趣的这一特点，体现了作者对小虾的喜爱之情。小虾拓展延伸和“一张一张”结构相同的词语。你知道几个，请最少写出三个来。一张一张（ ）（ ）（ ）我会连。碰到课后作业石块捉鱼草采捡小虾蹦出长脚紧贴同伴舞动水面缸壁课后作业你会写吗？围绕中心句把意思写具体。（任意选择一句）A、小白兔真可爱。B、课间活动真热闹。C、小猪真有趣。
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