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(冀教版)一年级数学下册教案数的组成3.doc

(冀教版)一年级数学下册教案数的组成3

飞哥
2018-05-19 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《(冀教版)一年级数学下册教案数的组成3doc》,可适用于工作范文领域

数的组成教学目标:通过计数器认识个位、十位、百位。了解个位、十位上的数字表示的意义会读写两位数。在积极参与数学游戏的过程中体验学习的乐趣。教学重点:认识个位、十位、百位了解个位、十位上的数字表示的意义会读写两位数。教学难点:了解个位、十位上的数字的意义会读写两位数教具准备:计数器学具准备:组成计数器的学具、数位表、数字卡片教学过程:一、引入小朋友们在我们的桌子上有一些学具我们动手把它们组装起来好吗?(学生动手组装学具增强学生对学习的兴趣)你知道它叫什么名字吗?它的名字叫计数器下面我们就来认识一下这位新朋友吧。二、新课讲解认识计数器我们这位新朋友它长的什么样呢。我们一起来看一看吧(出示计数器学生观察结合计数器使学生知道从右边起第一位是个位第二位是十位第三们是百位学生分小组在自己组装的计数器上指出个位、十位、百位每个小组成员都指一启遍。写数、读数小朋友们现在计数器发生了一个小变化你要仔细看呀(都是在计数器上拔珠边拔边主学生观察计数器发生了什么变化学生观察后说出老师在个位上拔了个珠在十位上拔了个珠)我们大家一起来看我在十位、上拔了个珠就在十位上写(板书)那么个位上拔了个珠就在个位上定几呢?(学生说出写师板书)现在十位上的和个位上的就组成了一个新的数你认识它吗?(指导学生读出师板书读作:二十四。矸前面学习了以内数的组成的基础上引导学生讨论的组成:由个十和个一组成再结合计数器使学生明白十位上的数表示几个十个位上的数表示几个一)三、巩固练习采取比赛的形式学生独立完成教科书上试一试然后教师任意拔珠学生以抢答的形式读数。同桌之间比赛写出题计数器上表示的数第题师生一起进行读出各数。学生独立完成后全班交流。第题教师先引导学生明白题意后独立完成全班交流。四、采取数学游戏巩固知识提高兴趣同桌之间得用数位表和数字卡片进行数学游戏一个学生放卡片另一个学生计数。

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