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关于参加江苏省第四届大学生职业生涯规划
大赛暨徐工职院职业生涯规划大赛的通知
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各系(部):
金融危机对当前大学生就业已造成严重的影响,为传播职业生涯发展的理论知识,增强大学生科学规划职业生涯的思想意识,引导广大学生自觉树立正确的成才观、择业观和就业观,努力提高大学生的实践能力、就业能力和创业能力,促进高校毕业生充分就业,江苏省教育厅决定从2009年5月起,举办江苏省第四届大学生职业规划大赛暨天翼产品创意规划设计大赛。为能够在本次大赛中取得好的成绩,学院决定以系为单位组织、发动本系学生参加省第四届大学生职业规划大赛暨天翼产品创意规划设计大赛校内初赛,由招生就业处负责对各系推荐的作品进行复评上报。现将有关事项通知如下:
一、大赛宗旨
通过“职业规划暨创意规划大赛”活动的组织,全面普及大学生职业生涯规划知识,提高大学生的创新能力、实践能力和就业能力,引导他们树立正确的就业观、成才观、价值观,促进高校毕业生充分就业。
二、成立大赛组委会
大赛组委会主任:李红
大赛组委会成员:慕东周 、朱伟军、乔德阳、王方杰、慕金强、谢方峰、顾广辉、徐云慧、宁军胜
大赛组委会秘书:宁军胜
三、参赛对象:全体在校生。
四、参赛须知
1.大赛报名时间为:2009年5月20日―6月5日,各系具体联系人自定。
2.招就处咨询联系电话: 0516-85782001、85782002
五、程序及参赛流程说明
1、招生就业处组织各系指导老师学习江苏省第四届大学生职业规划大赛暨天翼产品创意规划设计大赛的相关内容,最终选拔学生参加省大赛.各系负责做好学生的组织、宣传、报名等工作,根据大赛的安排,请各系积极动员学生参加职业规划设计,在全员参与的基础上,推荐5-10名学生参加选拔,学院从中遴选出5名优秀选手参加省分赛区比赛,望各系在
规定
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时间组织完成相关工作任务。
2、按省实施
方案
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的有关要求,各系应制定详细的工作计划并认真落实, 5月底将计划交招生就业处。
3、结合本系专业特点,在大赛期间,做好广泛的宣传、发动工作,根据比赛时间,分阶段召开
工作总结
关于社区教育工作总结关于年中工作总结关于校园安全工作总结关于校园安全工作总结关于意识形态工作总结
会,以便更好的开展下一步工作。
4、安排指导老师,对参赛同学尽量提供必要的软硬件支持(有关比赛的服务网址)见附件二:。
5、各系组织参赛选手必需登陆大赛指定网站(www.jsbys.com.cn/zygh)注册报名并提交作品,可选择参加职业规划大赛或天翼产品创意大赛,也可两项兼报。
六、作品撰写要求
1、作品撰写的步骤:
职业生涯设计作品要包括自我测评、生涯机会评估、确定职业、制定生涯设计四个步骤,即:
(1)自我测评:是指借助职业心理测评表对求职者的兴趣、价值观、气质、性格、智能、能力等进行全面的认识、了解和分析,作为职业选择的依据。
(2)生涯机会评估:主要是评估各种环境因素对该求职者的职业生涯发展的影响。环境主要包括组织环境、社会环境、经济环境、政治环境。
(3)确定职业:通过人才测评和生涯机会的评估,认识求职者,了解环境,在此基础上对求职者的职业做出选择,确定求职者的职业。
(4)制定生涯设计:如何将职业落到实处,将理想化为现实。有短期目标(一年规划)、中期目标(三~五年规划)、长期目标(十年规划)、人生目标,其中包括落实目标的工作、训练、教育等方面的具体措施。
2、作品内容要求(包含但不限于以下内容):
(1)客观认识自我,准确职业定位(知己)
客观分析自己的职业兴趣、职业能力、行为风格、职业价值观、个性特征等,了解自己喜欢干什么?能够干什么?适合干什么?最看重什么?人与岗位是否匹配?作为设定职业生涯目标和策略的基础,做出准确的职业定位。
(2)评估职业机会(知彼)
通过多种途径,尽可能获取目标行业、目标职业、目标企业(用人单位)的相关资讯,结合自己的专业情况、就业机会、职业选择、家庭环境、社会需求等因素,理性评估职业机会,以此作为设定自己职业目标的基础。
参赛选手需考虑:你想向哪条路线发展!你能够往哪条路线发展!你能够从哪条路线发展!
(3)择优选择职业目标和路径
在知己、知彼的基础上,选择最合适自己的职业目标,并确定相应的职业发展路径。
(4)制定行动计划和策略,终生学习,高效行动
围绕职业目标的实现,制定具有针对性、明确性与可行性的行动计划,特别是要详尽制定好大学期间和毕业后五年内的实施计划。在制定计划时要注意区分轻重缓急,在行动计划和策略制定完成后,要采取高效的行动,学会时间管理和应对干扰。
(5)与时俱进,灵活调整
根据自我发展、社会变迁以及其它不可预测的因素,主动适应各种变化,及时评估,灵活调整,不断修正、优化自己的职业生涯规划。
3、其他要求
(1)参赛选手根据自己的人才素质测评
报告
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,结合自己的实际情况与社会需求,从专业、就业、职业等方面进行个人职业生涯规划设计;
(2)个人职业生涯规划设计参赛作品必须有扉页。扉页填写参赛者的真实姓名、性别、学校、班级、联系电话、E-MAIL等相关信息。参赛作品要求内容完整、简明扼要,格式清晰,版面美观大方,创意新颖,能充分体现个性而不落俗套,文如其人,能充分展现参赛大学生朝气蓬勃的精神风貌,能充分展现当代青年人的职业新人形象;
(3)本次大赛评选活动将邀请我校各就业指导专业老师给作品进行评选,将以合适、合理、思想、真实、逻辑、创新、可行性为主要评选
标准
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。本次大赛参赛作品的评选将以近期目标规划为评选重点,近期目标规划指大学期间和毕业后五年的职业生涯规划。
七、评选及奖励办法
以系为单位组织对参赛作品进行初评并给予相应奖励,同时按照大赛实施方案的时间要求于7月5日前,每个系推荐5位选手的作品交学院招生就业处,进行全院的选拔评比,前十名评选为“校十佳职业规划之星称号”,颁发荣誉证书,并给予一定的物质奖励,同时学院根据本次比赛的活动组织和参赛选手情况在各系基础上评选优秀组织奖1个。具体如下:
1、设个人优秀选手奖:(10名)
一等奖:1名,奖金500元;
二等奖:2名,奖金300元;
三等奖:7名,奖金200元;
优胜奖:若干名,颁发荣誉证书以资鼓励。
2、设优秀组织奖:
优秀组织奖1个,奖金1000元;
3、最后推荐前5名选手参加省分赛区半决赛。
八、注意事项
1.所有参赛者均需准确、完整的在规定网站上注册报名并填写“参赛报名表”,填写不完整或填写错误、内容虚假等将不被接纳,由此而发生的任何争议将由参赛者自行负责;
2.所有参赛作品概不退稿,请自行保留底稿;
3.参赛者必须是参赛作品的原创作者,并保证其拥有该作品的合法著作权;
4.获奖作品如发现有抄袭、盗用、作弊等不法手段、或有出售、商业推广及直接或间接商业目的的、或不符合规定及违反他人著作权的,即予取消其参赛资格、追回奖励,且一切法律责任由参赛者自行负责;
5.所有参赛作品的著作权、版权归参赛者和主、承办方共同所有,主办方可以将所有入选作品汇集成册出版发行,参赛者不得有任何异议;
6.所有参赛作品均不得涉及暴力、色情、非法宗教宣传等与国家相关法律、法规相抵触的内容。如遇此类投稿,主、承办方有权自行决定对其采取不予评审、不予发表或删除等措施。
7、各系在初评时应尽量按照要求做好相关报送材料录制、编撰等工作,以便为下一步参加分赛区比赛准备材料。
九、附件
附件一:大学生职业生涯规划设计模板(仅供参考)
附件二:附件二:有关比赛的服务网址及分赛区优秀选手比例
二00九年五月十日
主题词:大学生 职业生涯规划 大赛 通知
附件一:大学生职业生涯规划设计模板(仅供参考)
封面
署上xxx职业规划大赛参赛作品、参赛者姓名及学校等字样。
小一寸照 片
扉页
参赛人资料:
真实姓名:xxx
笔名:xxx
性别:x
年龄:xx
籍贯:xxxxxx
身份证号码:xxxxxxxxxxxxxxxxxx
所在赛区:XX省/市
所在学校及学院:xx大学xxxx学院
班级及专业:xxxx级xxx专业
学号:xxxxxxxxxx
联系地址:xxxxxxxxxxxxxxxx
邮编:xxxxxx
联系电话: xxxxxxxxxxx
E-MAIL:xxxxxxxxxxxxxxx
目录
一、
二、
三、
四、
五、
结束语
正文
引言
一、自我分析
结合大赛指定的人才测评报告以及xx等分析方法,我对自己进行了全方位、多角度的的分析。
1、职业兴趣——喜欢干什么;
我的人才素质测评报告中,职业兴趣前三项是xx型(x分)、xx型(x分)和xx型(x分)。我的具体情况是……
2、职业能力——能够干什么;
我的人才素质测评报告结果显示,xx能力得分较高(x分),xx能力得分较低(x分)。我的具体情况是……
3、个人特质——适合干什么;
我的人才素质测评报告结果显示……,我的具体情况是……
4、职业价值观——最看重什么;
我的人才素质测评报告结果显示前三项是xx取向(x分)、xx取向(x分)和xx取向(x分)。我的具体情况是……
5、胜任能力——优劣势是什么。
我的优势能力
我的弱势能力
自我分析小结:
二、职业分析
参考人才素质测评报告建议以及通过xx等途径方法,我对影响职业选择的相关外部环境进行了较为系统的分析。
1、家庭环境分析
如经济状况、家人期望、家族文化等以及对本人的影响
2、学校环境分析
如学校特色、专业学习、实践经验等
3、社会环境分析
如就业形势、就业政策、竞争对手等
4、职业环境分析
u 行业分析
(如xx行业现状及发展趋势,人业匹配分析)
u 职业分析
(如xx职业的工作内容、工作要求、发展前景,人岗匹配分析)
u 企业分析
(如xx单位类型、企业文化、发展前景、发展阶段、产品服务、员工素质、工作氛围等,人企匹配分析)
u 地域分析
(如xx工作城市的发展前景、文化特点、气候水土、人际关系等,人城匹配分析)
职业分析小结:
三、职业定位
综合第一部分(自我分析)及第二部分(职业分析)的主要内容得出本人职业定位的SWOT分析:
内部环境因素
优势因素(S)
弱势因素(W)
外部环境因素
机会因素(O)
威胁因素(T)
结论:
职业目标
将来从事(xx行业的)xx职业
职业发展策略
举例:进入xx类型的组织(到xx地区发展)
职业发展路径
举例:走专家路线(管理路线等)
具体路径
举例:xx员——初级xx——中级xx——高级xx
四、计划实施
计划实施一览表
计划名称
时间跨度
总目标
分目标
计划内容
(参考)
策略和措施
(参考)
备注
短期计划
(大学计划)
2007年~20xx年
如大学毕业时要达到
…
如:大一要达到…大二要达到...
或在xx方面要达到…
如专业学习、
职业技能培养、职业素质提升、职业实践计划等
如大一以适应大学生活为主,大二以专业学习和掌握职业技能为主…,或为了实现xx目标,我要…
大学生职业规划的重点
中期计划
(毕业后五年计划)
20xx年~20xx年
如毕业后第五年时要达到
…
如毕业后
第一年要
第二年要…或在xx方面要达到…
如职场适应、三脉积累(知脉、人脉、钱脉)、岗位转换及升迁等
省略
大学生职业规划的重点
长期计划
(毕业后十年或以上计划)
20xx年~20xx 年
如退休时要达到
…
如毕业后
第十年要
第二十年要…
如事业发展,工作、生活关系,健康,心灵成长,子女教育,慈善等
省略
方向性规划
详细执行计划如下:
本人现正就读大学(研究生)x年级,我的大学计划是。。。。。。
五、评估调整
职业生涯规划是一个动态的过程,必须根据实施结果的情况以及因应变化进行及时的评估与修正。
1、评估的内容:
■ 职业目标评估(是否需要重新选择职业?)假如一直……,那么我将……
■ 职业路径评估(是否需要调整发展方向?)当出现……的时候,我就……
■ 实施策略评估(是否需要改变行动策略?)如果……,我就……
■ 其它因素评估(身体、家庭、经济状况以及机遇、意外情况的及时评估)
2、评估的时间:
一般情况下,我定期(半年或一年)评估规划;
当出现特殊情况时,我会随时评估并进行相应的调整。
3、规划调整的原则
结束语
附件二:有关比赛的服务网址及分赛区优秀选手比例
1、关于江苏省第四届大学生职业规划大赛暨天翼产品创意规划设计大赛的通知已发学院就业网就业动态栏,请各系下载学习。
2、为做好学生的职业生涯测评,学院和省招生就业指导服务中心免费提供了网站支持,各参赛同学可登录相关网站进行测评:
徐州工业职业技术学院毕业生职业生涯在线测评网站: http://xzcit.jscareer.net/SchoolMain/index.aspx
江苏毕业生:(www.jsbys.com.cn/zygh
3、网络培训平台,通过中国电信iTV为参赛选手和指导教师提供专题培训。未开通iTV的高校可登陆大赛官方网站(www.jsbys.com.cn/zygh)或江苏毕业生网(www.jsbys.com.cn)、江苏高校毕业生就业网络联盟(www.91job.gov.cn)、江苏互联星空大赛宣传网站(zygh.js.vnet.cn)进行在线学习。
4、7月10前,学院将按照参赛总人数1%的比例推荐优秀选手参加分赛区比赛,其中:选手的书面作品一式两份(要求为A4打印稿,不提倡对参赛作品进行豪华包装),并在大赛官方网站上提交作品电子版、比赛现场和才艺展示视频短片(时长不超过6分钟,最好为AVI或WMV格式)。
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