null前 言前 言 学习打字是操作计算机的第一步，选择一种适合自己的汉字输入法是计算机初学者较为关心的话题。我们通过对各大专院校、中职中专学生和经常进行文字处理的办公人员的调查发现，目前计算机打字中使用最广泛的仍是五笔输入法，而且随着计算机在工作领域中的不断推广，用户已不再局限于学会打字、学会五笔输入法，他们更为关注的是解决输入中的难题，因此，本
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不仅介绍如何使用五笔输入法，还讲述如何解决在输入过程中可能遇到的各种常见问题。 本书定位本书定位 本书针对五笔打字初学者，从初学者学习五笔输入法及需要掌握的打字技能的角度出发，合理安排知识点，并结合大量练习和打字技巧进行讲解，让读者在最短的时间内掌握五笔输入法的使用方法，成为电脑打字与文档编辑高手。本书特别适合各类培训学校、大专院校和中职中专作为相关课程的教材使用，也可供打字排版人员、在校学生和办公人员作为参考书使用。 本书主要内容本书主要内容 本书共8课，从内容上可分为4部分，各部分的主要内容如下。
第1部分（第1课）：主要讲解学习五笔打字前的准备工作和需要具备的电脑基础知识，包括键盘与鼠标的基本操作，安装五笔输入法、打字练习软件，以及五笔输入法状态栏的使用知识。本书主要内容本书主要内容第2部分（第2课～第4课）：主要讲解86版五笔输入法的使用方法，包括五笔字根的键盘分布、汉字的拆分与输入以及简码和词组的输入。本书主要内容本书主要内容第3部分（第5课～第6课）：主要讲解五笔输入法的常用设置和98版王码五笔型输入法等其他几种五笔输入法，包括五笔输入法的属性设置，手工造词，删除和添加输入法，98版王码五笔型输入法、智能陈桥五笔输入法和万能五笔输入法的使用特点。本书主要内容本书主要内容第4部分（第7课～第8课）：主要讲解用Word进行文档编辑的相关技巧，包括在Word中输入文字、编辑文字、美化和打印文档等文档编辑基础，以及特殊文字的录入和文档编辑的其他技巧等。本书特点本书特点 本书从计算机基础教学实际出发，设计了一个“本课目标+知识讲解+上机练习+疑难解答+课后练习”的教学结构，每课均按此结构编写。该结构各板块的编写原则如下。
本书特点本书特点本课目标：包括本课要点、具体要求和本课导读3个栏目。“本课要点”列出本课的重要知识点，“具体要求”列出对读者的学习建议，“本课导读”描述本课将讲解的内容在全书中的地位以及在实际应用中有何作用。
本书特点本书特点知识讲解：为教师授课而设置，其中每个二级标题下都分为知识讲解和典型案例两部分。“知识讲解”讲解本节涉及的各知识点，“典型案例”结合知识讲解部分内容设置相应上机示例，对本课重点、难点内容进行深入练习。本书特点本书特点
上机练习：为上机课时设置，包括2~3个上机练习题，各练习题难度基本保持逐步加深的趋势，并给出各题最终效果或结果、制作思路及步骤提示。
本书特点本书特点疑难解答：将学习本课的过程中读者可能遇到的常见问题，以一问一答的形式体现出来，解答读者可能产生的疑问，使其进一步提高。
课后练习：为进一步巩固本课知识而设置，包括选择题、问答题和上机题几种题型，各题目与本课内容密切相关。
本书约定 本书约定 本书对图中的某些对象加注了说明文字，有的还对图标注了使用步骤，这些步骤与正文中的步骤没有对应关系，只是说明当前图所对应的操作顺序。
连续的命令执行（级联菜单）采用了类似“【开始】→【所有程序】→【附件】→【写字板】”的方式，
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
示先单击【开始】按钮，打开【所有程序】菜单，再展开【附件】子菜单，最后选择【写字板】命令。本书约定 本书约定 除此之外，知识讲解过程中还穿插了“注意”、“说明”和“技巧”等几个小栏目。“注意”用于提醒读者需要特别关注的知识，“说明”用于正文知识的进一步延伸或解释为什么要进行本步操作（即本步操作的目的），“技巧”则用于指点捷径。图书资源文件图书资源文件 对于免费提供的电子
教案
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本书作者本书作者 本书的作者均已从事计算机教学及相关工作多年，拥有丰富的教学经验和实践经验，并已编写出版过多本计算机相关书籍。我们相信，一流的作者奉献给读者的将是一流的图书。
本书作者本书作者 本书由卓越科技工作室组稿并审校，参与本书编写的人员有：常锐、张珂、陈均辉、李文浩、李敏、陈文建、李征、张瑾、邓春华、陈波、冯淑斌、罗凤华、吴劲松、李梅、唐文彬、黎严、朱永康、卢颖、王鹏、徐璐、成斌、张显伟、康昱、蒋静、王涛、刘建康、何英、魏晓晴、李彪、辛雨珂、吴开铭、荣玉珍、张小红、宋淑宣等。
由于作者水平有限，书中疏漏和不足之处在所难免，恳请广大读者及专家不吝赐教。
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