中国现代语言学史的分期
中国语言学的现代化是一个渐进的过程,大体上可以分为两个阶段。
第一阶段(清末至北洋军阀时期):
标志:(1)1898年《马氏文通》问世;
(2)1906年章炳麟明确提出以“语言文字之学”取代“小学”。
第二阶段(20年代末或30年代初至1949年):
方言学以1928年赵元任《现代吴语的研究》为起点;
语法学以1936年王力《中国文法学初探》为起点;
修辞学以1932年陈望道《修辞学发凡》为起点。
一、现代语文运动
三大语文运动:
白话文运动;汉语拼音运动;国语统一运动。
(一)现代书面汉语的形成
1、清末白话文运动:
以维新人物黄遵宪、裘廷梁、陈荣衮等为代
表
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。
黄遵宪1887年《日本国志¡¤学术志》:
¡°语言与文字离,则通文者少;语言与文字合,则通文者多。¡±
裘廷梁《论白话为维新之本》:
¡°文字之始,白话而已矣。¡±
¡°文与言判然为二,一人之身,而手口异国,实为两千年来文字一大厄。¡±
¡°《学》《庸》《论》《孟》,皆二千年前古书,语简理丰,非卓识高才,未易领悟,译以白话,间附今义,发明精奥,庶人人知圣教之大略。¡±
1898年现代报刊史上第一份白话文报纸《无锡白话报》创刊(裘廷梁任主编)。
陈荣衮《论报章宜改用浅说》:
¡°文言譬如古玩店,浅说譬如卖米店。一国之中,可以人人不买古玩,不可以一人不买米。¡±
清末白话文运动动摇了文言文的正宗地位,为白话文 的登台作了相当的舆论准备。但没有把废文言与反封建结合起来,也没有产生像样的白话文作品。
2、¡°五四¡±白话文运动
发轫于1917年,胡适、陈独秀、鲁迅、钱玄同、刘半农等是这个运动的急先锋。
1917年胡适《文学改良刍议》,陈独秀《文学革命论》,刘半农《我之文学改良观》,1918年,陈独秀《建设的文学革命论》,鲁迅发表现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。
(二)现代标准汉语的确立
标准话的提出是由国语统一运动引起的。
该运动的发生比白话文运动稍晚,正式提出在20世纪初。
经历了三个发展阶段:清末的官话;民国初年(1913年)的老国音(保留入声);后来的新国音(1926年)。
(三)汉语拼音化的历程
1、清末切音字运动(1891-1911)
第一个提出造¡°切音文字¡±的是宋恕。
第一个主张废除汉字改用拼音文字的是谭嗣同。
第一个拼音方案是1892年卢戆章《一目了然初阶》。
陆续问世的拼音方案有28种之多。
2、注音字母四十年(1918-1958)
1913年通过的注音字母共38个,1918年正式公布时为39个(增加了¡°儿¡±音),1922年又增加了ㄜ 韵。包括:
聲母:
ㄅbㄆpㄇmㄈ f;ㄉdㄊtㄋnㄌl;ㄍgㄎkㄏh;
ㄐjㄑqㄒx;ㄓzhㄔchㄕshㄖr;ㄗzㄘcㄙs;
介母:ㄧiㄨuㄩ¨¹;
韻母:ㄚaㄛoㄜe;ㄝêㄞaiㄟeiㄠaoㄡouㄢanㄣenㄤangㄥengㄦer。
4、中国拉丁化新文字(北拉)
瞿秋白、吴玉章等人在苏联汉学家的协助下制定出来。
用于拼写北方方言(以山东方言为标准)。
共有子音(声母)22个,母音(韵母)35个。
(四)普通语言学的介绍
中国现代语言学与中国古代语言学有一个明显不同的地方,那就是前者是在西方普通语言学的影响之下发展起来的。
这种影响以积极作用为主(消极作用也是有的)。中国现代语言学的成就、问
题
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,都跟西方语言理论有一定关系。
20世纪上半世纪的中国语言学家,大多是在国外留学期间学习西方语言理论的。
正如比利时神父贺登崧在1948年《燕京学报》第35期中所说的:
¡°每个中国学者,到欧美各国去求学之后,他们所发表的著述,也就深深地反映着各该国学者的语言学理论。¡±
在整整半个世纪之内,中国没有产生一位具有中国特色的普通语言学家。
1、清末,章炳麟在日本留学时已经接受了西方语言理论的某些观点
:《国故论衡¡¤语言缘起说》、《文始》、《新方言》等都在一定程度上对西方语言理论起了传播作用。
2、胡以鲁《国语学草创》(1923年),是中国现代语言学史上第一部汉语概论性质的著作。其中介绍了葆朴、缪勒、洪保特、叶斯泊森等人的语言学理论。
3、1931年沈步洲《言语学概论》。
4、张世禄在介绍西洋语言学理论方面用力最勤,成绩突出。1931年出版《语言学原理》,1934年出版《语言学概论》。
二、语法学
概况:
王力的分期
方法
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——
兴起时期,主要代表人物为马建忠、杨树达、黎锦熙;
发展时期,主要代表人物为王力、吕叔湘、高名凯。
1、《马氏文通》
(1)作者马建忠,字眉叔,江苏丹徒人。通晓拉丁文、英文、法文。留学法国,毕业于巴黎大学。曾当过一段时期的招商局总办,与西方国家接触较多,后被诬陷罢职。赋闲在家,遂“积十余年之勤求探讨”,写成不朽之作《马氏文通》。
《马氏文通》是马氏本人学贯中西的结果,是受当时维新思潮影响的结果,更是马氏对中西语言文字比较后的认识。
他说:
¡°夫华文之点画结构,视西学之切音虽难;而华文之字法句法,视西方之部分类别,且可以先后倒置以达其意度波澜者则易。西文本难也而易学如彼,华文本易也而难学如此者,则以西文有一定之规矩,学者可以循序渐进而知所止境;华文经籍虽亦有规矩隐寓其中,特无有为之比拟而揭示之。¡±
(2)《马氏文通》结构宏伟,
内容
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丰富。
由三部分构成:正名、字类、句读。
¡°正名¡±,就是给书中出现的语法术语下定义。马氏称之为¡°界说¡±,共计有23条,词类方面的10条,句法方面的13条。
¡°字类¡±,就是现在所说的词类。这是全书的主要部分。字分虚实。实字五类:名、代、静、动、状。虚字四类:介、连、助、叹。
名字又分公名(普通名词)、本名(专有名词);公名再分为二:群名(集合名词)、通名(抽象名词)。
代字分为四类:指名代字(人称代词、复指代词);接读代字(其、所、者);询问代字(疑问代词)、指示代字(逐指代字;特指代字;约指代字:皆、多、凡等;互指代字:自、相、交)。
静字内分象静(形容词)、滋静(数词)两类;
动字内分四类:外动字、内动字、同动字(犹、如、若、有、无)、助动字。
连字分提起、承接、转捩、推拓四类。
助字分传信、传疑、合助(语气词连用)三类。
¡°句¡±、¡°读¡±,是两个表示句法单位的术语。他说¡°辞意已全者曰句,未全者曰读。¡±也就是说,所谓¡°句¡±是一个完整的意义单位,是独立的;¡°读¡±是不独立的。¡°读¡±又可分为两类:一类是与主句相对的分句;一类是作为句子成分的词组。
(3)《马氏文通》对汉语语法研究的贡献,主要有以下几点:
第一、第一次为汉语草创了一个完整的语法体系。
从组织结构、概念模式、理论基础这三个方面体现了这个系统的完整性。
第二、第一次系统地揭示古汉语语法的特点。
汉语属于词根¡ª¡ª分析语,虚词和语序是两种最主要的语法特征。十卷《马氏文通》有三卷是研究虚字的,其中助字一类¡°为华文所独有¡±。
第三、马建忠第一次对古汉语语法材料进行了广泛的调查研究。
据张万起统计,《马氏文通》共有例句7326条。并指出¡°比它后出来的讲古汉语语法的书,好像还没有一本里边的例句有它的多。¡±
《马氏文通》的问题主要有两条:
一是语法理论欠完整;
二是资料方面对某些语料理解不当而造成分析失误。
2、《中等国文典》
1907年章士钊的《中等国文典》。全书分九章,专讲词法。词分九类:名词、代名词、动词、形容词、副词、介词、接续词、助词、感叹词。
(1)区分字、词。
(2)使用了短语这个概念。
¡°凡介词与名词相结合,谓之短语。¡±包括形容词短语和副词短语。
(3)按语气不同把句子分为四类:叙述句、疑问句、命令句、感叹句。
3、《国文法草创》
1902年,陈承泽的《国文法草创》问世。在研究方法上,他宣称:其一,说明的非创造的;其二,独立的非模仿的;其三,实用的非装饰的。
¡°说明的¡±强调从汉语的语法事实出发。
¡°独立的¡±就是寻找汉语自身具有的语法特点。
¡°实用¡±就是¡°以近世普通文为中心,而发现最便说明之原理原则¡±。他的最后一章¡°活用之实例¡±最为精彩。他的¡°特别的非本用的活用¡±,即致动与意动的研究,影响深远。这条规律的发现在语法研究史上和古汉语教学中都很有意义。¡°词类活用¡±、¡°使动¡±、¡°意动¡±等说法现代仍在采用。
4、《高等国文法》
杨树达的《高等国文法》,是他在北京师范大学任教时的讲义,是专门研究古汉语的词类的。他的语法学著作还有《马氏文通刊误》《词诠》。