我们都知道一个NLP学习使用者接触NLP一段时间后他可能就会做一些讲故事的训练，是吧？这里的讲故事，阿康个人觉得包括以下两种：
一 平时积累的小故事，小笑话
这些故事和笑话可以在与朋友聊天时增加一些乐趣。当然这里的小故事，小笑话最好是积极正面的，我的NLP导师白光杰老师讲过一句很棒的话：
如果你讲的话不能给人以力量，那就慎言。
现在网上的故事很多，同时我们平时看的书里也有一些很棒的小故事，小笑话，积累故事不难。有挑战性的是你如何在生活中适当运用你所积累的故事。同时呢，相同的一个故事或笑话，不同的人讲会拿到不同的效果，是不是？所以呢，你会发现讲故事是一个很棒的练习。
二隐喻故事
上面帖文已经说了隐喻故事中必须提供解决
方案
气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载
，同时从NLP的角度来讲，这里的解决方案可以只是一些提示或是引导案主思考的问题，你要确定案主已经了解你所讲的故事的涵义，这点很重要。
隐喻故事是高品质的同理和陪伴。
同理就是在你所讲的故事中要有案主所复述的事情，同时是以隐喻的方式出现的。（专业的隐喻治疗请参考意象对话技术，这里只是非专业的聊。）再说的简单一些，同理就是使案主在故事中隐约找到自己的影子。请注意是隐约，而不是直接复述案主的事情。我喜欢用童话形式来做，当然要考虑到案主的需求，你要用适合案主的形式去做。
再说陪伴，你只是在讲故事，案主只是在听故事，就是这么简单。
这种技巧生活中也可以使用，比如 ，你的朋友遇到了一些让他不爽的事情，你就可以对他说 ：我给你讲个故事，怎么样？ 这时你就可以讲适合朋友的隐喻故事。隐喻故事治疗与一般的心理咨询有些不同。治疗师和案主是一种互动的陪伴关系，在很自然的讲故事中协助案主发现他所需要的资源。 对小孩子也可以用讲故事的方式呀 ，《成长课》中有讲到让小孩子写互动隐喻作文，在写作文的过程中发现自己，提升自己。
需要提醒的这种隐喻故事并不是事先准备的，而是根据案主的案例特别制作的， 可以即兴，也可以先了解案主的情况，编完一个故事的框架，再约案主见面，讲给他听。无论怎样，你只是一个讲故事的人，这点很重要。想进一步了解隐喻故事或隐喻治疗可以到网上去查相关的资源 。
继续聊一点高阶的东东，一种很特别的写作或演讲的模式 ，一个演讲如何可以吸引人呢？ 你对整个演讲的架构的
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
是不是很重要呢？ 请大家回忆一下，我们上学时写作文，有没有用过倒叙手法？ 倒叙是什么呢？ 就是一开始写事情的结果，然后再去回忆整个事情或故事 ，我们在电视剧中也经常看到这种手法，因为你很想知道为啥会有这样的结果，于是呢你就会想去了解整个故事的来龙去脉，是不是？
这种手法呢，仅仅在讲一个故事，那么你有没有办法把三个故事一起讲呢？
这可能就会一些挑战性了吧？这具挑战性的是这三个故事形成了三个环，我用图来表示吧：
故事A（上）
故事B（上）
故事C（上）
故事C（下）
故事B（下）
故事A（下）
这是比较高阶的东东，只是针对一些朋友进行聊的，我给大家一个网站，那里有案例(http://tw.myblog.yahoo.com/taiwan-nlp/article?mid=2961&prev=2997&next=2954&l=f&fid=6) ，也就是说这三个故事，不是一起讲，而是分开讲，是不是了解？
这种模式运用在演讲或写作中，也会拿到很棒的效果.，同时这是高阶的技巧，是需要一定的功力的，这里只是聊一下这个模式，真正使用还需要修练。
附：此模式的图，摘录自那个博客：
--------------------------- 迴路一 (故事A)
| -------------------- 迴路二 (故事B)
| | --------------- 迴路三 (故事C)
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| | --------------- 迴路三 (故事C)
| -------------------------------迴路二 (故事B)
| ------------------------------------迴路一 (故事A)
冰冰整理，希望对大家有帮助
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