2020—2020二年级语文工作计划

2020—2020二年级语文工作计划2020—2020二年级语文教课工作计划学生知识现状的解析本班现有学生39人，此中男生22人，女生17人。大多数学生对语文学习比较感兴趣，乐于学语文、用语文。经过上一学年的学习，同学们已经拥有必定的识字及记字的能力，初步懂得和掌握了必定的识记生字的方法，有自主学习的意识。但是二年级孩子爽朗好动，在上课听讲和识记生字方面有待增强。同时在学习中，也裸露出一些存在的不足，如形近字易混，个别易出错的生字，固然教师在课长进行了重申，但是作业中依旧有出错的现象，说明学生不够认真，别的在写话过程中，需要学生掌握的标点符号，学生掌...

2020—2020二年级语文教课工作计划学生知识现状的解析本班现有学生39人，此中男生22人，女生17人。大多数学生对语文学习比较感兴趣，乐于学语文、用语文。经过上一学年的学习，同学们已经拥有必定的识字及记字的能力，初步懂得和掌握了必定的识记生字的方法，有自主学习的意识。但是二年级孩子爽朗好动，在上课听讲和识记生字方面有待增强。同时在学习中，也裸露出一些存在的不足，如形近字易混，个别易出错的生字，固然教师在课长进行了重申，但是作业中依旧有出错的现象，说明学生不够认真，别的在写话过程中，需要学生掌握的标点符号，学生掌握起来会有必定的难度，针对这一现象，教师在教课中要分外注意。而写话时，如何将语言化为文字，也需要我们教师在讲课过程中，运用各种方法使学生能够比较好的掌握。本学期教课任务和要求：本册教科书成立了开放的、富裕活力的教材系统，倡议自主、合作、研究的学习方式，着眼于全面提升学生的语文涵养和实践能力，培育创新精神，促进学生的全面发展。全册课文共三十四篇，设计了八个专题，环绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。每组教材都包含导语、一课“识字”、四~五篇课文以及“语文园地”。“语文园地”包含四个栏目：我的发现、日新月异、口语交际、展现台。八组课文以后，安排了六篇选读课文，供学生课外阅读。教材的要点和难点本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读。从学生的长远发展来看，词语的累积运用、口语表达能力的培养、指引学生发现、研究、解决问题也是教课要点。难点是识字、写字和课文的朗读。本学期提升教课质量的措施1、连续重视学习习惯的培育，促进学生优异学习习惯的养成。2、连续增强识字教课，坚持在语言环境识字。重视写字的指导，提升学生写字的技术。培育学生结合语言环境，联系生活实质理解词语的能力。3、充分利用插图，各种文字资料，各项作业，进行说话、写话的训练。4、在阅读教课中，增强学生听闻读写能力的训练，提升学生语文能力。重视学生能力的培育，培育学生借助字典独立识字、阅读的能力。5、知道学生用好《课外阅读增补资料》等课外书本，经过大批的课外阅读，增强学生的阅读量，不停促进学生阅读能力的提升。6、要十分重视阅读教课与作文教课的有机结合，正确办理读与写的关系，坚持写日志，为学生的作文起步打好基础。

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