初中班主任工作教学总结

初中 班主任 高三班主任计划七年级班主任计划初中七年级班主任计划初二班主任计划高一班主任计划 工作教学总结一分耕作，一分收获，班主任是一个没有可闲的工作，你对班付出了多少，就有回报的多少，而这种回报是爱的回报，是一分知足感、成就感的回报，它比任何物质的回报还要来的珍贵。那初中班主任工作教学总结怎么写呢?下面是XXXX整理的一些对于初中班主任工作教学总结的文章，欢迎参照和借鉴,希望对你有所帮助。初中班主任工作教学总结1转瞬，第二个学期的教育教学工作已经结束了。一学期以来，我担当初一年级4班的班主任。在工作期间，我认识到班主任工作是一项繁琐而又仔细的工作，由于学生来自不同的家庭，成长和生活环境不同，性格、爱好、特长平分秋色，要想把他们组织成一个讲文明、讲礼貌、守纪律，一切行悦耳指挥的班集体，就需要做大量仔细的工作。现就把一学期的工作情况做如下总结：一、工作情况1、对学生进行思想道德教育对学生进行思想道德教育是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心、爱惜学生，对每一个学生必须要视同一律，再对学生进行思想道德教育。教育他们热爱祖国，树立为复兴中华而奋斗向上的思想。增强集体观点，培养崇高的情操，形成一个恪守纪律、团结向上、生机蓬勃的集体。在向学生进行思想道德教育时，按照德育方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，锲而不舍。利用好每个星期一班会时间，针对上周发生的事情做总结， 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现好的学生赐予表扬，表现不足的学生指出批评，并私下做思想道德教育工作。2、重视班级班风建设班级是学生在校学习、生活和交往的地方，要想把班级建设成一个生动、开朗、健康向上的班级，除了班主任悉心全力外，班干部的选择和培养十分重要。班干部的利害直接关系到整个班的质量。一方面我经常教育他们树立为集体服务的荣耀感和责任感，要求他们努力学习，团结同学，言传身教，鼓励他们勇敢展开工作，又要严格要求，注意工作方法。教会他们怎样分辨是非，实时阻止同学中的不良行为。而对班干部在班级中的不良行为，决不姑息。另一方面：增强班级的凝集力，学习上优生带动差生;纪律上互相提醒;劳动生活上互相帮助。这样既能在班干部的纪律及惯例上起到显然的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的民风，使班级成为一个大家庭。3、教育学生努力学习，关心学生身心健康学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目标，正直学习态度，恪守学习纪律，指导学生拟订好适合自己的学习方法，提高学生学习的自觉性，养成优异的学习习惯，提高学习成绩的同时，要对学生全面负责，不单要关心学生的课业学习，而且要引导他们展开有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培养他们的劳动观点和为人民服务的思想，养成优异习惯，增加社会知识，掌握一定的生产知识和技术，增长实际才干，在严格要求的同时，尽量多鼓励他们，多表扬他们，让他们感觉到成功，感觉到学习的乐趣，形成优异性循环。二、经验和领会当班主任工作很累，事情好多，很费心，有的时候会很心烦，这都是免不了的，可是，当你走上讲台，看到那一双双纯净的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当作最好的朋友，那快乐是无可语言的。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想获得每一个学生的信任，需要付出好多的心血。专心去交流，用欣赏的目光寻找学生身上的每一处闪光点是很高的要求。我相信，只需关爱学生，尊重学生，宽容学生，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。三、问题和教训由于没有更多的时间用来与学生交流，有些学生出现不良行为时，虽能赐予实时提醒、教育，但对于自制力较差的学生依旧不能完全截止那不良的苗头带班以来，虽然从各方面都特别注意，力争以严、以勤、以爱治班，可是在班级上仍是出现了一些意想不到的事情，学生中间仍旧还有部分厌学，或俏皮捣乱的也时有发生。四、此后努力方向1、加强班干部队伍的建设，培养出一批负责能干的班干部。2、抓尖子生的培养，树优等生为楷模，让他们发挥带头作用。持续指导学困生。3、关注中等生，充分挖掘他们的潜力，提高他们的学习兴趣，帮助他们改良学习方法，形成一大批乐学好学的群体。4、进一步完善班级 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 ，做到进一步细化量化。本学期，我班同学在我和班干部们的共同率领下，德、智、体各方面都取得显然的进步，但仍是有好多不足的地方。我将在此后的班主任工作中多向有经验的班主任学习，总结经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。初中班主任工作教学总结2本学期，我担当八年级4班的班主任，自开学以来，我一直在思考怎样做好班主任工作，代号班级，现将 工作总结 关于社区教育工作总结关于年中工作总结关于校园安全工作总结关于校园安全工作总结关于意识形态工作总结 如下：一、工作情况与经验领会1、用“心”育人“爱就是教育”。我认为，学生是一个个有着丰富个性、独到精神世界和内在感受的完整群体。特别是时代飞腾发展的今天，教师不能总以成人的思维方式和行为规范去拘束学生，教师应当有乐观的人性观，善意的对待和评论学生的天性和行为，对每一学生的发展充满信心。这其中最重要的就是“爱”和“鼓励”，需要一座架在师生之间的相互理解、相互交流、相互信任、相互欣赏的桥梁。记得一个优异班主任在做经验报告时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优异的班主任;班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。对于学生，要赐予信任，引导他们，自主管理，这样的班级，才有上进性。2、班主任应当热爱学生，是学生的主心骨。只有这样，学生才能不单把自己当做老师，更把自己当做朋友、兄长和父亲母亲。我们应当用自己广博的知识、对事业热爱的精神及自己的人格魅力去“镇”住学生。我们应当会花功夫与学生成立友好关系，倾听学生的心声。我们应当深知教师的关怀和和善是赢得学生信赖和尊敬的最好办法。我们应当帮助学生树立理想，让学生理解学习的意义及指导学生怎样学习。我们应当关心学生，认识学生，研究学生，着重学生的道德涵养。我们应当要求学生学会求知、学会做事、学会做人、学会共处。因此，我们应当经常展开丰富多彩的课外活动，并能把握住这一年纪段学生的心理特点，不断地提醒学生拒绝迷惑并有效的控制自我，引导学生全面、健康成长。我们应当学会严格要求但不任意训诫学生，深知“激励”的价值，平庸的老师传达知识;水平一般的老师解释知识;好的老师演示知识;伟大的老师激励学生去学习知识。3、班主任应当与教师团结协作，共同战斗。班主任是本班教师集体的核心，对相关班级的一切工作都必须负起主要责任，对工作中波及的人际关系，都要谦逊热情地予以协调。只有充分调换班级所有任课教师的工作积极性，班主任工作才能全面达成。同时我言传身教对课任老师充分的尊重，让学生爱戴教给他们知识的老师。班级是一个整体，各学科之间的协调配合至关重要。班主任对学生所学的各门功课都应当赐予足够的重视，充散发挥任课教师的作用，在工作上关心、支持任课教师。班主任应当创设优异的教学环境，使任课教师心情愉悦。班主任应当实时妥善地解决学生与任课教师之间的矛盾。班主任应当学会不断鼓励本班教师并给教师适合加压，反应学生对课任教师的建议和要求，只有这样，班主任才能与教师团结协作，共同战斗，才能产生奇特的力量。二、问题及教训本学期，班级部分同学学习主动性不强，上进心缺乏，成绩不够稳定;寝室就寝纪律不是很好，有待于进一步提高;班级个别同学生活散漫，行为习惯尚需进一步养成等等。三、努力方向1、不断向优异教师讨教，借鉴他们先进的管理方法2、深入学生中，关心他们的生活、学习，从实际情况掌握个人的个性，循循善诱，让他们各尽其能3、定期举行各类班级活动，增进班级凝集力，形成拥有班级特色的班风、学风总之，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。作为一名普通教师和班主任，我想只需我留意，每日工作，每日创新，每日反省，每日积累，就一定能够取得理想成绩。初中班主任工作教学总结3今年我担当初三(5)班的班主任。我第一次领会到，做一个货真价实的“孩子王”的工作是琐碎的，忙碌的。会让你烦忧，连做梦也梦见孩子;但也会在出人意料的时候给你带来快乐，这种快乐是发自心里的，也是令人回味无尽的。我们的总体情况有些特殊，是由原来的初二(1)班的23个同学和10位新同学组成，新生人数相对别班要远远多出，知识基础参差不齐。针对这种情况，在稳定新生学习情绪适应生活以及加强班级管理、树立优异班风、增强班级凝集力方面，我做了大量工作。一、对学生进行思想道德教育初三年级是个思想转型时期，认知形态与初一初二大不相同，个别学生开始出现思想叛逆期，同时部分学生到达国际班，对科目的学习方法，学习模式不是很适应，自控能力不强，新生对学校生活适应需要过程适应，思想上有波动。针对这些问题，我经常利用班会、午休小息时间对学生进行思想道德教育，采用个别讲话、班委现身说法、全班整体教育等方式，将教育贯串在生活的一点一滴。利用班规的要求对学生进行量化打分，班干部和学生代表轮番做文明监察岗人员，做好记录，把它作为年关评优评奖的重要条件，加强道道德为规范的作用，提高学生思想道德素质。我认为思想道德教育是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心爱惜学生，再对他们进行思想道德教育。增强集体观点，培养崇高的情操，形成一个恪守纪律、团结向上、生机蓬勃的集体。在万圣节南瓜雕琢比赛暨美食制作大赛中，全班同学通力合作，承揽了全校所有大奖。在运动会中也荣获年级第二名的好成绩。同时圣诞义卖、圣诞节才艺表演等全校活动中都有上佳表现。二、重视班委班风建设，增强班级凝集力。要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些德才兼备、责任心强、乐意为同学服务的学生担当班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的楷模，带动其他同学不断进步，形成正确的集体舆论和优异的班风。开学前，我向我班原班主任唐老师咨询了该班原来的班干情况，在此基础上进行了小范围的调整，选出了新一届的班干部，事实证明，这届班干部是同学知心的朋友，老师得力的助手。我认为班主任对班干部，不能只是使用，还应当进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的荣耀感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、言传身教，鼓励他们既要勇敢工作，又要严格要求，注意工作方法。自然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛刻、谴责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要赐予详细的指导和帮助，既不能承办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己松手不论。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 及详细举措，检查落实情况，总结得失，并加以改良，教会他们怎样分辨是非，实时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们言传身教并带动其他同学，促使整个班级的管理工作。三、教育学生努力学习，达成学习任务班上大多半同学，对学习和成绩比较重视，但也有少部分同学由于基础比较差，且学习动力不足，目标不明，无心向学。针对这些情况，我鼓励好生带动和帮助学习相对被动的学生，形成互帮互帮，同时经常教育学生要有明确的学习目的，正直学习态度，恪守学习纪律，指导学生拟订好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成优异的学习习惯，提高学习成绩。四、办理好师生关系，加强家校联系做班主任前，我就深深知道，要做好学生工作，就要贴近学生的生活，走进他们的心里。我班学生大多生机蓬勃开朗可爱，有上进心和爱心，但也较具个性。怎样融入他们的圈子，怎样做好他们的知心人，怎样让这个“孩子王”令学生心服口服，是我一直思考和努力的。经常课下放学后找学生以及班干部聊天，在这个时候以一个朋友身份对学生进行开导教育;常下住宿部关心新生的生活起居，向住宿部老师询问住宿生的情况;午休时间基本都留在课室里陪同学生，尽自己最大努力与学生做好交流，实时认识班级学生的思想状态。加强和家长的联系，多和家长电话或许面谈式的交流。每个星期坚持批注家课册，给孩子鼓励，同时也给家长留言，充分利用多种途径成立起家长和老师的优异交流桥梁，将班级工作做的更完善。一个学期就这样急忙而过，留给我的启迪和教育有好多，有烦忧和难过的时候，但更多的是充分和价值的实现。同时也有好多老师如吴肇娟老师，陈杰老师等给我好多行动上帮助和精神支持，感谢之情不是只字语言能够表达，唯有用自己的实际行动和努力工作去体现。最后一句话送给自己：不求尽善尽美，但求无愧我心。初中班主任工作教学总结4班主任工作给我的最大的感觉是：班主任不好当，而且是越来越不好当。可是，既然当了班主任就必须竭诚全力，扮演好班主任这一平庸而又必不可少的角色。我几年的班主任的工作经历，我对班主任工作有了自己的领会。一、班主任要言传身教，为人师表教师要在学生中树立优异的形象和成绩，就必须言传身教，为人师表，从我做起。中学生正处在一个生理成长久和世界观逐步形成的一个特殊的时期，作为老师，特别是班主任，他的一举一动都会直接影响学生的思想行为和道道德为。因此，作为班主任，更应严格要求自己，提高自己的文化和道德涵养，以感染和教育学生。比如，要求学生知错就改，当我在工作中出现了失误时，我也真诚地对学生说：“对不起，这件事是我没查清楚，误解你了。”这样学生在生活和学习中做错了，能够主动地找到跟我认错。二、挖掘言行的闪光点每个学生的背后，都有不少言行隐藏着很多难得的闪光点。班主任的责任就是要用爱心去挖掘出言行中的闪光点，让学生在教师的各种善意的期待和爱中，增强自信并走向成功。我班里有这样一个女生，她平常里不见经传，学习成绩一般，属于那种走进学生堆里不容易找的学生，但她的字写得不错。我们班第一次办班板报时，忧愁没人会写板头。我就找到她，说她的字写得挺好，让她试一试，结果她写得不错。在那个周的周记里，她说真的特别感谢老班让我写黑板报的板头，初中这两年里，她想写但素来没试过，太感谢老师给我这个时机了。经过这件事她也知道自己还有很大的潜力，极大地增强了自信心。在接下来的摸底考试中成绩有很大的进步，在刚才结束的期中考试中，她进到了班级的第六名。每个学生都有值得津津称道的优点，班主任应实时发现学生的详细优点，公然赞美。这样，赞美将会成为激励学生奋斗向上、勤苦求学的巨大动力。三、发挥班干部作用班干部是老师的小助手，也是同学们的好朋友，能用好班级骨干是形成优异集体的一个重要条件，使集体有一个“控制中心”，保证在统一的指挥下，能协调实现共同的目标，更重要的是经过班级工作实践提高学生社交能力，组织能力和独立工作能力。如班长全面负责班级工作;学习委员专项负责组织每日和双休日后作业的收发;文体委员主持班级各项的文体活动;生活委员坚持每周的生活。组长管好本组的事。在班上发生问题，班干部能主动解决纠葛，化解矛盾。四、充分利用好学校组织的各项活动教育是种活动。班主任老师应率领班级的学生积极、踊跃参加学校组织形式多样的大型集体活动，如运动会、歌唱比赛、课外活动等。经过集体活动，宽阔视野，陶冶情操，将德育思想和目标，转变为学生的行动，培养他们热爱集体、关心他人的思想美德，做到入身入脑入心，不甘落伍、团结拼搏的精神。用中华民族传统美德武装学生，培育崇高的思想道德素质。对于参加的活动，不论是取得了成绩仍是以失败告终，有活动就有总结，学生自己要总结，班主任要总结，使学生总结经验，吸取教训，是非分明，好的表扬，差的批评，这样正气会获得弘扬，歪风习气会有效的截止，对整个班风的形成有一定的促使作用。初中班主任工作教学总结5有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校最苦的岗位。教书生涯迈进第三个年头，今学期初尝班主任之职，堪称是在艰辛中探索，尝到了苦与甜的体验。班主任，一个深重的名词，一旦成为一个动名词，也就是意味着最富有挑战性与最持久的工作，而我，虽苦却乐在其中，因为班主任工作事件中获得很多难得的经验，让我在往后的日子里有持续努力的力量。这学期的接的班在初一时是纪律很差的班，下面谈一下一个学期以来的班任心得和经验教训：一、一期限来的工作情况重视和搞好班干部的挖掘、扶助和培养我首先选择一些德才兼备、责任心乐意为同学服务的学生担当班干部，要求他们努力学习，团结同学、言传身教，鼓励他们要勇敢工作，有要严格要求，注意工作方法。我还定期开班干会，一方面从他们身上认识到更多班的动向，有能够让他们总结每星期班的好、不好的方面及下星期要能力的方向。另一方面指导他们工作方法，帮助他们提高工作能力。深入认识学生，多和学生交流。实时认识学生的思想、学习和生活情况，以便对学生进行有针对性的教育。加强与家长的交流我经常与家长取得联系，争取积极作好协力教育工作。主假如经过电话联系，让家长第一时间认识学生最近的学习情况等，有时邀请家长来学校面谈或到学生家中了解情况。与家长取得了共鸣，学生学习、道德上等问题的解决都收到了事半功倍。二、班风的培养与建设班风，是本级内大多半同学情绪、言行、道德风采和作风等方面的共同倾向。是稳固和发展班集体的必要条件，是班集体形成的综合标志。有优异班风的集体，首先能普遍地珍惜自己的班集体成员的身份，使自己的言行与群体的风俗协调一致，融为一体。要培养优异的班风，就要：培养学生对班级的归属感和团体感。我所担的班虽然在初一时是一个纪律很差的班，但也是一个很活跃的集体，是一个很有潜能，很团结的班级，但我相信这样的班级，不会是一个差班。我让他们对班充满信心，自但是然，对班的归属感就上来了，也会骄傲的说：我是二班的。并且在此后的日子里表达的鼓励，要有竞争精神，跟其他班竞赛。慢慢的，一个班就组合起来了。重视课外活动。一个班想要有凝集力，就要利用不同的时机让他们做一致的事情，如校运会、班会课搞活动等，让他们经过活动彼此更合更团结。如在校运会期间，运动员与非运动员彼此合作，没有人是置身事外的，我让他们结成对子，让每个运动员配一个同学，帮他们办理事情，陪检录、拿水等一些需要，他们都能达成任务，每个班员都为在场上的运动员打气，我真为他们而感人。当班主任很辛苦，但也很充分，有好多钻不完的学识，同时与学生多接触，获得好多感想，也使自己在各方面获得提高。一分耕作，一分收获，班主任是一个没有可闲的工作，你对班付出了多少，就有回报的多少，而这种回报是爱的回报，是一分知足感、成就感的回报，它比任何物质的回报还要来的珍贵。初中班主任工作教学总结