学科英语
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
者陈妍审核人技能演练1.Howmuch(is,are,have)theclothes?2.Ihaveaskirt.Itis__(50￥,50yuans,50yuan)3.Hehasasweater__(for,in,with)green.授课
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
目Unit7Howmucharethesepants?SectionA(3a_4)学习目标Knowledgeandskills：LearnthenewwordsonPage43.Learnthesentences：CanIhelpyou?Iwantasweater.Hereyouare.-Howmuchisthis/that/the…?-It’s…dollars.Thanks.Youarewelcome.-Howmucharethese/those/the…?–They’re…dollars.Processandmethods:Preparation-Presentation-Practice-Production;Lingualmethods,pairworkandgroupwork.Emotion,attitudeandvalues:Studentscanlearndifferentculturesandlearnnottowastetoomuchmoney.重点难点Importantpoints:Thewordsaboutclothesandnumbers.Thetargetlanguages.Difficultpoints:-Howmuchisthis/that/the…?-It’s…dollars.-Howmucharethese/those/the…?–They’re…dollars.课前准备利用录音使学生学习一些球类名词，并引导学生进行Pairwork，并能根据提问做出肯定和否定回答。培养学生动脑、动手的能力知识点讲解1、询问价钱的用法，howmuch的用法。2、howmuch后谓语动词的用法。3、划线部分是颜色，whatcolor往前射。新知导学本课
单词
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和短语及几个缩写。howmuch2、whatcolor3、Hereyouare.4、Youarewelcome.
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