附件:课程教案2017-2018学年第1学期课程编号10000大学生职业发展与就业指课程名称导创业学院授课教师李晓飞学院名称就业指导_课程授课教案教学单位创业学院专业（方向）名称大学生职业生涯规划学习情境自我探索一技能子学习情境自我探索一技能授课题目自我探索一一技能学时：2授课学期2017-2018第2学期授课进度第J次课教学目标认知目标：正确理解技能的概念及分类。在职业规划中能重视对个人技能的澄清。愿意在实践中不断探索思考，并有意识地培养自己所需要的技能。教学重点技能目标：能够对自己的技能进行探索和分类。能使用至少三种途径来了解意向职业的技能要求。学会合理描述自己所具备的技能。教学难点能够对自己的技能进行探索和分类。能使用至少三种途径来了解意向职业的技能要求。学会合理描述自己所具备的技能。教学方法讲授法、演示法、案例法师生互动头脑风暴法、引导法、多媒体演示法等。教学手段材料与工具无教学步骤
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
步骤时间主要任务教师活动学生活动第一^（20分钟）讲授第二步（60分钟）讲授第三步（10分钟）具体教学过程（含讲解
内容
财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容
）什么是技能？什么是能力？技能是人们通过后天学习和练习而获得的能力，通常表现为某种动作系统和动作方式。能力是人们顺利实现某种活动的心理条件，它不仅包含了一个人现在已经达到的水平，而且包含了一个人所具有的潜力。猜猜他们的专业张茵：从会计转行到造纸的女首富（玖龙集团董事长）郭广昌：从哲学转行到生物医药（上海复星集团）陈天桥：经济学转行到网络游戏（盛大网络）马云：从英语转行到电子商务史玉柱：从数学转行到生物技术吴士宏：从护士转行到销售和管理的“打工女皇”（旧M-微软-TCL杨澜：从英语转行到传媒张朝阳：从物理转行到网络（搜狐）张建国：从通信
工程
路基工程安全技术交底工程项目施工成本控制工程量增项单年度零星工程技术标正投影法基本原理
转行到网络招聘（中华英才）技能的分类专业知识技能可迁移技能自我管理技能专业知识技能？就是你所掌握的知识需要经过有意识的、专门的学习和记忆。常常与我们的专业学习或工作内容直接相关。它的重要性常常被求职者夸大。一般用名词来表示。专业知识技能的发现？你大学学习的是什么专业？你的专业课有哪些？除了专业课之外，你还选修了哪些课程?你参加过哪些相关培训？你最近在看什么
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
？篮球的游戏规则是什么？专业知识技能的获得在校教育业余辅导，自学相关课程专业会议，讲座，研讨会资格认证考试培训岗前培训，在职教育业余爱好，娱乐休闲，社团活动，家庭职责可迁移技能就是你所能做的事，也称为通用技能。可以在生活的方方面面，特别是工作之外得到发展可以在工作内外，工作之间通用。它是用人单位最看重的部分。一般用动词来表示。可迁移技能的发现你都会做什么？你参加过哪些社会实践？请用5-10个动词来概述你的工作能力。你觉得自己最突出的工作能力有哪些？哪些能力使你能够胜任这项工作？可迁移技能的获得参与实践，归纳总结观察学习，模仿体会专业训练实习培训业余爱好，娱乐休闲，社团活动，家庭职责自我管理技能就是你所具有的特征和品质。用来帮助一个人更好地适应环境。是个人最有价值的“资产”。是影响职业生涯成功与否的关键。一般用形容词或副词来表示自我管理技能的发现请用5个形容词来描述你的优点。在老师眼里，你是一个什么样的学生？你的同学通常怎么评价你？通常，你给人留下最深刻的印象会是什么？你觉得自己身上最明显的特点是什么？自我管理技能的获得榜样的力量，认同与练习观念的多元化自我认知的提高意志力的培养丰富的精神生活业余爱好，娱乐休闲，社团活动，家庭职责讨论：三种技能之间的关系哪种技能更重要？（非你莫属之行政助理）用STARfe来编写成就
故事
滥竽充数故事班主任管理故事5分钟二年级语文看图讲故事传统美德小故事50字120个国学经典故事ppt
写一个你的成就故事，包括：当时的形势（Situation面临的任务/目标（Task/Target采取的行动/态度（Action/Attitude）取得的结果（Results试分析其中所反映的个人技能。实例：这学期，作为师范生的必要培训内容之一，我们的教学技能培训课要求我们在学期当中必须自选题目并用PPT进行一次演示讲解。在此之前，我没有学过如何制作PP工我请同宿舍的一位同学用了大约二十分钟的时间教我PowerPoint软件的基本使用方法，我又自己在学校的电脑机房琢磨了一下，并向机房的管理人员请教了几个不明白的问题。选定了我要讲的题目以后，我上网搜索了相关的资料和图片，然后制作了十分钟课程的辅助教学PPT在课堂讲解演示中，由于我制作的PPT图片精美、文字与内容搭配得宜，我获得了95分的高分，并得到了老师和同学的称赞。技能与职业我们和雇主共同关注的：从前做过的，现在能做的，未来可以做的。技能和职业的匹配包括熟练程度和个人使用倾向。工作的理想状态：可以使用到我们熟练的、擅长的并且最愿意使用的技能。雇主们最重视的技能我凭什么雇用你？沟通能力积极主动性团队合作精神领导能力学习能力人际交往能力灵活性/适应能力专业技术诚实正直工作道德分析和解决问题的能力雇主对员工的技能要求技能与职业求职前：技能的培养与澄清求职中：技能的描述与证明工作后：技能的发挥与发展了解职业对技能的要求直接：参观，体验，实习间接：访谈，其他信息（书籍、网络）
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