《植物生长素的发现》幻灯片课件第三章植物的激素调节第一节植物生长素的发现问题探讨1.图中植株的生长方向有什么特点?2.可能是哪种环境刺激引发了这株植物生长方向的改变?这种改变有什么适应意义?植物在单侧光的照射下，朝向光源方向生长的现象。向光性－向光性:在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长的现象。什么是植物的向光性?向性运动：植物的应激性需要得到刺激，由方向性刺激所引起的运动向性运动包括：向光性，向地性，背地性，向水性感性运动：没有方向性的刺激所引起的运动一、生长素发现史胚芽鞘:单子叶,禾本科植物胚芽外面透明的锥形套状物，是胚体的第一片叶，胚芽...
第三章植物的激素调节第一节植物生长素的发现问题探讨1.图中植株的生长方向有什么特点?2.可能是哪种环境刺激引发了这株植物生长方向的改变?这种改变有什么适应意义?植物在单侧光的照射下，朝向光源方向生长的现象。向光性－向光性:在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长的现象。什么是植物的向光性?向性运动：植物的应激性需要得到刺激，由方向性刺激所引起的运动向性运动包括：向光性，向地性，背地性，向水性感性运动：没有方向性的刺激所引起的运动一、生长素发现史胚芽鞘:单子叶,禾本科植物胚芽外面透明的锥形套状物，是胚体的第一片叶，胚芽鞘有保护胚芽中更幼小的叶和生长点的功能，在种子萌发时，胚芽鞘首先穿出地面，保护胚芽出土时不受损伤。达尔文的实验（1880）实验材料：（金丝雀虉草）胚芽鞘尖端伸长区单侧光引起胚芽鞘向光生长（向光性）胚芽鞘的向光性弯曲与尖端有关;尖端是感受光刺激的部位，而弯曲的部位在尖端下部总结上述三个实验,达尔文提出:单侧光照射,使胚芽鞘的尖端产生某种刺激，当这种刺激传递到下部伸长区时,会造成背光面比向光面生长快,因而出现向光弯曲。这种刺激究竟是什么？詹森实验尖端产生某种物质，传递到下部引起生长琼脂:是海藻的提取物，市场有粉状的，条状的，实验室里通常采用条状琼脂，它们溶于热水，先将条状琼脂溶于热水，溶解完后，让其冷却，这时就可以得到琼脂块.云母片－物质不能透过；琼脂片－物质可能透过拜尔实验黑暗中12胚芽鞘的弯曲生长是由其顶尖产生的物质在下端不均匀分布造成的ba由詹森和拜尔的实验，可以得出什么结论？如何证明？即：尖端是通过产生的某种物质影响下部生长三、继续实验，进行探究：--温特的实验胚芽鞘顶端确实可以产生某种向下运输的并能引起胚芽鞘生长的物质温特认为这可能是和动物激素类似的物质，并把这种物质命名为：生长素1880，达尔文1910，詹森1914，拜尔1928，温特……1934年，荷兰科学家郭葛等人首先从人尿中分离出了这种物质，经过鉴定，知道它叫吲哚乙酸（IAA）。直到1942年，人们才从高等植物中分离出了生长素,并确认它就是IAA．除IAA外还有奈乙酸（PAA）、还有吲哚丁酸(IBA)等 生长素的发现，使人们认识到植物向光性的形成原因。生长素究竟是什么物质呢？四、得出结论---植物向光性的解释植物向光性及形成的原因外因：单侧光照射内因：①尖端的存在(感光)②尖端产生生长素③生长素分布不均(背光面多向光少)。植物向光性的原因：生长素在哪里产生？感受单侧光刺激在哪里？生长部位在哪里？单侧光作用效果是什么？生长素的生理作用是什么？背光侧和向光侧哪个生长快？尖端尖端下部伸长区生长素在尖端发生横向运输： 使生长素背光侧比向光侧多。促进生长背光侧1.下图示三盆燕麦幼苗。A、C盆中是正常幼苗，B盆中是切去胚芽鞘尖端的幼苗，将A、B分别放在缓慢匀速旋转的圆盘上，将C盆放在不旋转的圆盘上，三盆均有单侧光照射。几天后，A盆的幼苗_______生长；B盆的幼苗_______生长；C盆的幼苗_______生长。直立生长不弯向光源注意：1、有光、无光不影响生长素的合成。2、生长素不能透过云母片，能透过琼脂。3、含生长素的琼脂块也能使去尖胚芽鞘生长， 但是不能感受单侧光刺激。↑×↗×↗↑↑××↖↗二、生长素的特性本节聚焦：1、生长素的生理作用是什么？2、生长素在植物体内发挥生理作用时有什么特点？问题探讨1、对于同一器官来说，生长素的作用与浓度有什么关系？讨论：2、对于不同器官来说，生长素促进生长的最适浓度相同吗？问题探讨生长素浓度与所起作用的关系ABCD作用特点:两重性浓度较低——促进生长浓度过高——抑制生长概念：植物的顶芽优先生长，而侧芽生长受抑制的现象。形成原因：顶芽产生的生长素向下运输，大量地积累在侧芽部位，侧芽对生长素浓度又比较敏感，使侧芽的生长受到抑制的缘故。解除方法：去掉顶芽现象一：顶端优势顶端优势解除顶端优势顶端优势产生的原因顶芽侧芽极性运输生长素合成中心生长素浓度过高侧芽对生长素的反应更敏感高浓度抑制侧芽生长发育受到抑制顶端优势原理在园艺中的应用顶端优势原理在农业生产中的应用顶端优势原理在农业生产中的应用根具向地性茎具背地性生长素现象二：根的向地性生长的解释（向重力性）重力生长素D>CB>A离心力生长素茎：外>内根：外>内放置一株水平方向的幼苗在太空的宇宙飞船中，培养一段时间后，根、茎生长的方向如何？问题思考课堂小结：植物向光性及形成的原因外因：单侧光照射内因：①尖端的存在(感光)②尖端产生生长素③生长素分布不均(背光面多向光少)。
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