五年级科学下册教学工作计划

五年级科学 下册 数学七年级下册拔高题下载二年级下册除法运算下载七年级下册数学试卷免费下载二年级下册语文生字表部编三年级下册语文教材分析 教学工作筹划　　在新学期开始的时候，不管是教人教版还是叫粤教版学科的教师，都应做好一份教学工作筹划。如下是小编为人们收集整顿提供到的五年级科学下册教学工作筹划，但愿对您有所协助。欢迎阅读参照学习！　　五年级科学下册教学工作筹划1　　一、基本状况分析：　　本学期任教五年级二个班的科学。通过两年的科学学习，大部分学生平时在科学学习上态度较好，积极性较高。但是由于在家过于娇惯学生的动手实践能手较弱。少数学生对科学这门学科不够注重，导致科学意识淡薄，科学实验的操作不纯熟。　　二、教材分析：　　本册是科学教材的第五册。全册教材涉及了《白天和黑夜》重要使学生懂得一天中阳光下影子变化的规律；懂得一天中气温和影子与太阳的运动有关；能收集 资料 新概念英语资料下载李居明饿命改运学pdf成本会计期末资料社会工作导论资料工程结算所需资料清单 ，理解人类对昼夜现象结识的历程等。《光与色彩》重要使学生理解光的直线传播现象；平面镜或放大镜可以变化光的传播路线；光是有颜色的；日光是由七种色光构成的，以及有关眼睛的构造及保健方面的知识。《电和磁》本单元重要使学生懂得电是生产生活中常用的能源；结识完整的电路构成；会组装一种简朴电路；懂得有的材料容易导电，有的材料不容易导电；掌握安全用电的常识；结识磁铁的性质；懂得电能产生磁性；会探究影响电磁铁磁性大小的因素；理解电磁铁的应用等。《呼吸和血液循环》通过本单元的学习，使学生理解呼吸器官、呼吸过程及常用呼吸疾病的产生和避免的初浅知识；理解心脏和血管的作用及保健，增强健康及保护的意识。《解释与建立模型》和5个单元，教材的重要目的在于激发学生学习科学课程的爱好，协助她们体验科学课程学习特点，引导她们尝试性地进行科学探究活动，学习某些清晰的科学知识和技能。　　三、教学目的：　　以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养她们的好奇心和探究欲，发展她们对科学本质的理解，使她们学会探究解决问题的方略，为她们终身的学习和生活打好基本。　　1、培养学生科学的思维措施，努力发展学生解决问题的能力，使得学生们在平常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己平常生活的指引，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；　　2、理解科学探究的过程和措施，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐渐学会科学地看问题、想问题；　　3、继续指引、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重观测实验中的测量，特别是控制变量、采集数据，并对实验成果做出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。　　4、保持和发展对周边世界的好奇心与取知欲，形成大胆细心、注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；　　5、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关怀现代科技的发展。　　四、教学重难点：　　培养学生科学的思维措施，努力发展学生解决问题的能力，引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重观测实验中的测量，特别是控制变量、采集数据，并对实验成果做出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。　　五、教学措施：　　1、运用过程性评价和建立科学档案袋的方式，引导学生学好科学。　　2、教师提供材料和资料，倡导学生自带材料，引导学生从课堂延伸到课外。　　3、反思自己的教学，勤于思考为什么教、教什么、如何教、为什么这样教、有什么意义等问题，并做好MATCH_ word word文档格式规范word作业纸小票打印word模板word简历模板免费word简历 _1713996337136_0。　　4、钻研新原则和既有教材，充足运用既有教具、学具和多种教学资源，进行系统化的单元备课，提前做好教学准备。　　5、把科学课程的总目的贯彻到每一节课；　　6、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；　　7、让探究成为科学学习的重要方式；　　8、悉心地引导学生的科学学习活动；　　9、各班建立科学学习合伙小组，让学生在互相交流、合伙、协助、研讨中学习；　　10、给学生提问和假设机会，并指引学生自己动手寻找证据进行验证，通过思维加工，自己得出结论，并把自己的结识用于解决问题的实践。　　五年级科学下册教学工作筹划2　　一、学情分析：　　五年级的学生已经掌握了一定的过程与措施技能，如观测、记录、简朴实验等，本学期将引导学生经历更为完整的探究过程。由于本学期探究的多是自然事物发生的因素、变化规律及事物之间的互相关系，在理解探究以及培养探究技能方面有更高的 规定 关于下班后关闭电源的规定党章中关于入党时间的规定公务员考核规定下载规定办法文件下载宁波关于闷顶的规定 。例如强调实验前后的推测、解释要有充足的根据；进一步掌握控制变量实验的技能，并学习设计控制变量实验；运用模拟实验探究自然事物发生的因素、变化及规律。学生还将面临几次较长期的观测研究活动：能用线条、符号、图画、文字等方式记录观测现象，用柱状图、折线图解决数据，并结识到反复实验的意义。总之，新的内容，引导学生们开展更为丰富多彩的过程与措施活动。教学目的与内容概要：　　本册教科书由“生物与环境”“光”“地球表面及其变化”“运动和力”四个单元构成。本册教科书中的每个教学单元均有八个课题，这八个课题即是学习的内容，也反映了科学概念和过程与措施双向发展、螺旋上升的过程。一般每个教学内容为一种学时，但在具体教学中可对典型的过程和措施展开充足探究，不以1学时为限制。　　“生物与环境”单元从内容上分三个部分：通过“绿豆种子发芽和生长”“蚯蚓的选择”研究生物的生存和非生物环境的关系。第二部分引导学生观测分析生态群落中生物之间的食物链和食物网，并通过对生态瓶的制作、观测，探究生态群落中生物和生物、生物和非生物互相依存的关系。第三部分内容，是把以上结识拓展到自然界，通过典型事例的分析，结识到保护大自然、维护生态平衡的重要性。　　“光”单元一方面引领学生们观测光的传播(直线传播和反射)特点及其在生产和生活中的运用；接着指引学生结识许多光源在发光的时候也在发热，太阳是地球最大的光源和热源。阳光下物体得到的热与受到的光照强弱有关系，也与物体自身的性质有关系。最后通过制作太阳能热水器综合运用有关知识。　　“地球表面及其变化”单元教学内容重要涉及两个方面：一是结识地球表面总的地形概貌，以及河流、海洋、山脉、高原等地形及特点；二是地形地貌变化及发生因素。让学生懂得是地球内部的运动，是太阳、流水、风、冰川、波浪等自然力共同作用形成和重塑了地球的外表。　　“运动和力”单元内容可分为四个部分。第一部分理解重力、弹力、反冲力，让学生用这些力作动力使小车运动起来，并研究动力的大小与小车运动的关系。第二部分学习测量力的大小，结识力的单位，为研究摩擦力大小做好技能准备。第三部分结识摩擦力，研究影响摩擦力大小的某些因素，研究摩擦力对物体运动的影响。第四部分动手实践，设计和制作一种小车。　　二、教学措施：　　1、理解学生对所学科学问题的初始想法，特别是某些概念理解过程中浮现的想法。　　2、指引学生反复进行控制变量的实验。　　3、引导学生在观测和实验的过程中做好记录。　　4、引导学生用精确、恰当的词语描述观测到的事实和现象。　　5、引导学生对观测和实验成果进行整顿和加工，形成对的的解释。　　三、重要材料清单：　　1、“生物与环境”单元　　1、放大镜、绿豆种子、塑料种植盒(杯)、塑料调羹、纸巾、水桶、滴管、大头针或剪刀，蚯蚓、土壤、长方形木盒或塑料盒；2、做生态瓶的容器(每组一种，可以是大的饮料瓶或色拉油桶)、沙子和小石子、小铲、漏网等工具，大玻璃水箱(每班一种)、小鱼若干，水草若干。　　2、“光”单元　　1、手电筒、小长方体、纸屏，简易的日影观测仪，在同一位置打孔的长方形卡纸、空心弯管和直管，小镜子、制作简易潜望镜的材料；　　2、小镜子、凹面镜、凸透镜，白色纸、粉色纸、黑色纸、黑色蜡光纸、铝箔纸对折做成纸袋，温度计；　　3、制作简易太阳能热水器的材料(纸盒、泡沫塑料或棉花、能装水的塑料袋或短一点的饮料瓶、玻璃片或塑料薄膜、盒盖、黑色纸、镜子或锡箔纸)。　　3、“地球表面及其变化”单元　　1、风景照片、中国和世界地形图(或地形地球仪)，地震、火山地貌的照片；　　2、小岩石块、酒精灯、镊子、烧杯、水，石膏粉、豌豆种子、小碗或盘子，塑料瓶、碎砖块；　　3、新鲜湿润的土壤及干燥的土壤、牙签、放大镜、去掉上半部的饮料瓶；　　4、小铲子、一侧有孔的长方形塑料水槽、报纸、塑料薄膜、降雨器(饮料瓶，瓶盖上扎孔)、水、接水桶，有植物覆盖的土和无植物覆盖的土、塑料杯(杯底侧边扎孔)、大盘子、建造家园房屋的材料。　　4、“运动和力”单元　　1、小车及配件一套(涉及装配气球小车的车架附件)；　　2、小钩、铁垫圈，车轴套、橡皮筋圈；气球、气球喷嘴、连接小车部件的螺丝钉、安装小车用的螺丝刀、纸盒子(装钩码用，在桌面测摩擦力也用这个盒子)、胶带(粘小车轮子用)；测力计、钩码，做“滚珠轴承”的玻璃珠、瓶盖。