口语交际：讲民间故事微课课件

口语交际：讲民间故事微课课件口语交际：讲民间故事以小组为单位，互相交流令自己印象深刻的民间故事。如何将这些故事讲得引人入胜，让大家听得津津有味呢？如果你来讲，你会用什么方法去讲？步骤一理清故事脉络，抓住要点，找出关键词。小组内交流，推选最佳代表进行讲述。步骤二孤苦伶仃相依为命河边拾衣幸福美满临终交代王母娘娘隔河相望七月七日讲述要求：1.用第一人称讲述。2.配上相应的动作和表情。3.丰富人物的情感。利用关键词讲述。学生角色代入，创造性讲述故事。步骤三评价标准：语句通顺表情自然抓住重点想象合理讲述过后，生生点评。步骤四最佳表述奖步骤一织女和牛郎第...

口语交际：讲民间故事以小组为单位，互相交流令自己印象深刻的民间故事。如何将这些故事讲得引人入胜，让大家听得津津有味呢？如果你来讲，你会用什么方法去讲？步骤一理清故事脉络，抓住要点，找出关键词。小组内交流，推选最佳代表进行讲述。步骤二孤苦伶仃相依为命河边拾衣幸福美满临终交代王母娘娘隔河相望七月七日讲述要求：1.用第一人称讲述。2.配上相应的动作和表情。3.丰富人物的情感。利用关键词讲述。学生角色代入，创造性讲述故事。步骤三评价标准：语句通顺表情自然抓住重点想象合理讲述过后，生生点评。步骤四最佳表述奖步骤一织女和牛郎第一次见面时会说些什么？步骤二后羿外出回来，不见了妻子嫦娥。他焦急地冲出门外，只见皓月当空，圆圆的月亮上树影婆娑，一只玉兔在树下跳来跳去。啊！妻子正站在一棵桂树旁深情地凝望着自己呢。“嫦娥！嫦娥！”后羿连声呼唤，他不顾一切地朝着月亮追去。可是他向前追三步，月亮就向后退三步，怎么也追不上。在片段材料的提示下，学会用民间故事的思维表达自己的想象，丰富故事情节。教师总结，提出要求。

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