《经济法基础》课程说课PPT

《经济法基础》课程说课说课内容文本文本文本教学效果六、课程特色七、改进思路八、一、课程定位1.1性质定位 　　经济法基础是一门为财经管理类各专业大中专学生开设的经济类专业基础课，是会计学专业的专业必修课，为经济专业的主干课程。 本课程在经济管理类专业人才培养 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 中处于十分重要的地位适用专业：市场营销、物流、国际贸易、电子商务、会计、投资理财、财经管理类专业1.2作用定位1、让学生理解并应用专业知识的同时，学习必要的经济法律知识，建立合理的知识结构，树立法律意识，以适应市场经济法制化的要求。2、学生所学的经济法基础知识在今后的工作和继续学习中能用得上，并能满足学生参加各种经济类和会计类职业资格考试的需要，促进学生职业素质养成和职业能力培养提高。作用定位1.3目标定位掌握什么知识？具备什么能力？培养什么素养？1.4前导后续课程前导课程同步课程后续课程销售职业基础统计基础成本会计国际贸易基础知识市场营销基础财务管理快递员基础国际贸易实务经济管理基础校内综合实训校外综合实训顶岗实习二、教学内容2.1教学内容的 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 理念 　　《经济法基础》在本校是职业能力课。市场营销、物流、国际贸易、电子商务、会计、投资理财等专业都将经济法基础作为必修课开设，让学生理解并应用专业知识的同时，学习必要的经济法律知识，建立合理的知识结构，树立法律意识，以适应市场经济法制化的要求。 《经济法基础》课程教学的重点并不在于向学生传授一套完整的经济法学理论，而是在于保证学生所学的知识在今后的工作和继续学习中能用得上，并能满足学生参加各种经济类和会计类职业资格考试的需要。2.2教学内容的设计思路 经济法基础课程以就业为导向，是在行业专家对经管类专业所涵盖的岗位群进行任务与职业能力分析的基础上开设的。课程包括理论课程和实训课程两部分，实训内容有些要融合在其他课程的实训教学之中。理论课程要突出基础知识的掌握，实训课要突出能力培养。对本课程中重要、难点理论章节如公司法、企业法、票据法、合同法，劳动法在授课中结合最新的理论研究成果和具体的案例进行讲解与解释，并推荐学生阅读、理解、练习最新相关经济法学论文及案例。1232.3课程内容设计 序号 任务模块 教学单元 参考学时 教学地点 1 经济法概述 一、经济法的概念与调整对象 4 教室 二、经济法律关系 4 教室 2 公司法律 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 一、公司法律制度概述 2 教室 二、有限责任公司与股份有限公司 4 教室 三、公司财务、会计、合并、分立、解散和清算 4 教室及相关模拟实训室 四、违反《公司法》的法律责任 2 教室 3 市场秩序管理法 一、反不正当竞争法律制度 4 教室 二、消费者权益保护法律制度 8 教室 4 合同法律制度 一、合同法概述 4 教室 二、合同的订立与效力 6 教室及相关模拟实训室 三、合同的履行与担保 6 教室及相关模拟实训室 四、合同的变更、转让、解除与终止及违约责任 10 教室及相关模拟实训室2.3课程内容设计 序号 任务模块 教学单元 参考学时 教学地点 5 工业产权法律制度 一、工业产权法概述 2 教室 二、商标法、专利法概述 2 教室 6 税收法律制度 一、税收法律制度概述 4 教室 二、流转税、所得税法律制度 4 教室 三、税收征收管理 6 教室及相关模拟实训室 7 会计法律制度 一、会计法概述 2 教室 二、会计核算与监督 8 教室及相关模拟实训室 三、会计机构、会计人员及法律责任 2 教室及相关模拟实训室 8 劳动保障法律 一、劳动法律制度 2 教室 二、劳动合同法律制度 10 教室及相关模拟实训室 三、劳动争议与社会保险法律制度 6 教室及相关模拟实训室 9 经济纠纷的仲裁与诉讼 经济纠纷仲裁与诉讼 4 教室三、教学实施3.1教学方案设计 序号 任务模块一 任务模块二 任务模块三 学习内容 经济法概述 公司法律制度 市场秩序管理法 能力目标 1、基本掌握经济法的基础理论知识的前提下，培养学生学习经济法的兴趣。2、熟悉经济法律关系的种类、经济法律关系的运行、管理和保护。3、基本能够应用经济法律关系基本原理分析和解决实际问题。 1、熟悉公司的概念与特征，了解公司的种类，了解公司法的概念。2、熟悉有限责任公司的程序，股份有限公司的概念、设立、组织机构。3、了解合伙企业的概念、企业的设立、变更与清算，掌握企业的财产、财物执行和债务分配的规定。 1、提高自身消费者权益保护意识。2、提高学生消费者权益自我保护能力。主要是提高消费者本身的判断能力以及积极行动的能力，实施自我保护。 主要知识 1、了解经济法的产生与发展、地位与作用，并理解和掌握经济法的概念、经济法的调整对象。2、掌握经济关系和经济法律关系的联系与区别和特征、经济法主体制度的特点、经济法主体种类、经济法主体体系理论等。 1、了解公司法律制度。2、知道有限责任公司与股份有限公司的区别。3、掌握公司相关的财务管理方式、以及解散，及最后的财产如何进行清算等。 1、理解并掌握不正当竞争的概念、不正当竞争行为的具体表现及不正当竞争行为的法律责任。1、应该知道消费者权利是消费者享有的权利、是消费者实施行为的具体表现、是法律基于消费者的弱者地位而特别赋予的法定权利、是消费者特殊的地位而享有的特定权利。 教学实践 暂无 相关模拟实训室 暂无3.1教学方案设计 序号 任务模块四 任务模块五 任务模块六 学习内容 合同法律制度 工业产权法律制度 税收法律制度 能力目标 1、能够运用合同订立的知识。学会签订合同并且辨别合同的效力。2、能够在实践中正确运用合同履行及违约责任的法律原理。3、能够在实践中正确运用合同变更及违约责任的法律原理。 1、主要是在实际工作中可以运用《工业产权法》中的专利权方面知识，保护自身权益。2、通过对工业产权法的学习，使学生知道可以行使工业产权法上所享有的权利。学生自己能够运用所学知识解决实际生活中出现的法律问题。 1、要掌握一定的税法理论知识和税务处理方法,更为重要的是,应该具有运用这些税法理论知识和税务处理方法解决税务实际问题的能力。2、能够利用当前国家实行的促进毕业生学生就业的相关税收优惠政策，为自己今后从事的职业服务。 主要知识 1、了解合同法的概念、基本特征调整范围和基本原则。2、了解合同订立的二个阶段，即要约与承诺。掌握合同生效的要件。3、了解合同履行的法律规定，明确违约责任的的构成要件。4、掌握合同的变更和转让等法律规定，明确违约责任的的构成要件。 1、了解我国工业产权法的一般原理与基本制度。2、重点掌握商标权、专利权取得的条件、申请程序权利内容与权利保护的有关规定。 1、掌握税收实体法构成要素，熟悉税收的概念和特征、税法的概念、税收法律关系。2、掌握流转税、所得税的基本概念和特征，重点掌握各种纳税人，征税对象，税率等。 教学实践 相关模拟实训室 暂无 暂无3.1教学方案设计 序号 任务模块七 任务模块八 任务模块九 学习内容 会计法律制度 劳动保障法律制度 经济纠纷的仲裁与诉讼 能力目标 1、学生能够比较独立的进行会计核算，能胜任不同会计岗位最基本的会计核算工作。能够在监督检查中发现的问题，并进行处理，树立会计监督的权威。2、能够了解会计人员或机构在违法会计法律、法规所应承担的后果，并在今后的工作中予以运用。 1、能运用所学的知识分析和解决有关劳动方面的具体法律问题。2、学生就业中，应懂得签订劳动合同，保护自身合法权益，减少和防止发生劳动争议，并能运用所学的知识分析和解决有关劳动方面的具体法律问题。 能够利用仲裁法和诉讼法，按照一定的程序，解决简单的经济和民事纠纷。 主要知识 1、会计核算的内容：以货币为主要计量单位，通过确认、记录、计算、报告等环节。会计监督的主要内容：会计人员在进行会计核算的同时，对特定主体经济活动的真实性、合法性和合理性进行审查2、掌握会计机构、会计人员的概念，构成，以及其法律责任。 1、掌握劳动合同的订立2、劳动合同的解除和终止3、掌握劳动合同解除和终止时的经济补偿4、熟悉劳动合同的内容5、熟悉劳动合同的履行和变更6、熟悉劳动争议的解决7、了解劳动合同的特征和劳动合同法的适用范围8、了解违反劳动合同法的法律责任 掌握经济纠纷的概念、基本原理，解决方式，仲裁法的概念，基本原理，诉讼法的基本原理，概念等。 教学实践 相关模拟实训室 相关模拟实训室 暂无3.2教学方法任务驱动法案例教学法分组讨论法讲授法课例:《经济法基础》分任务教学方案（1） 课程名称 经济法基础 总学时：110学时 教学任务 任务模块七会计法律制度 课内时数：12学时 学习性工作任务 1、会计核算的内容包括：以货币为主要计量单位，通过确认、记录、计算、报告等环节。2、会计监督的主要内容包括：会计人员在进行会计核算的同时，对特定主体经济活动的真实性、合法性和合理性进行审查。3、掌握会计机构、会计人员的概念，构成，以及其法律责任。 教学目标 专业能力 方法能力 社会能力 职业态度 1、学生能够比较独立的进行会计核算，能胜任不同会计岗位最基本的会计核算工作。能够在监督检查中发现的问题，并进行处理，树立会计监督的权威。3、了解会计人员或机构在违法会计法律、法规所应承担的后果，并在今后的工作中予以运用。 1、通过计算机演示获取信息的能力2、提高自主学习能力；锻炼社会实践能力。 1、提高社会责任心2、社会角色及利益定位能力 1、培养 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 意识和质量意识；2、树立爱岗敬业精神；树立安全意识 教学重难点 1.会计核算的法律规定和程序以及会计工作的监督。2审计工作的领导体制及其作用。 教学方法 任务驱动法、演示法 教学条件 1.硬件条件：会计综合实训室2.软件条件：教学电子课件 教学场所 教室、会计综合实训室 教学组织 以班级为单位，需配备1名法学专任教师。课例:《经济法基础》分任务教学方案（2） 教学过程设计 行动过程 行动内容 课内时数 教师 学生 准备 作好资料的搜集工作。更主要的是对教材外资料的搜集。要想紧跟学科的最前沿，要想实现实践性案例教学，要想采用多媒体教学方式，课外资料的搜集工作是非常重要的。 学生认真听课，做好教学记录 1小时 理论 了解会计法的基本概念，构成要素，基本原则，会计核算与监督等。 学生认真听课，做好教学记录 4小时 实训 根据任务要求让学生去独立完成，而教师在旁指导监督、观察整个过程，及时地纠正出现的错误。 对所看到的、听到的、记录的信息进行总结归纳，独立完成以货币为主要计量单位，通过确认、记录、计算、报告等环节的会计核算。 5小时 总结 听学生先总结。再总结操作过程中任务无法继续进如下一步骤的原因，总结学生常易出错的步骤，回归教学重点。 学生先对本次实训进行总结。再听老师总结，学生听完总结并做好记录。再进行一次完整的会计核算，完成任务。 2小时课例:《经济法基础》分任务教学方案（3） 课程考核 考核内容 评价 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 分值 得分 学生自评（权重0.5） 教师评价（权重0.5） 职业素养 学习纪律 态度端正，自学充分，不迟到、早退 5 责任意识 爱护实训室设备、教学设施 5 安全意识 遵守实训室规章 5 沟通协调 和其他同学交流实训过程 10 任务计划 基础知识 态度端正，自学充分，知识点掌握牢固全面，能做好实训前的讲解记录。 15 技能掌握 实操技能 完成以货币为主要计量单位，通过确认、记录、计算、报告等环节的会计核算及监督。 20 老师指导 完成实训任务的基础上指导其他同学完成操作 10 总结 通过软件演示教学，能够全面充分总结知识点，把握教学重点内容。 30 总分 100 备注四、教学条件4.1上课老师 目前《经济法基础》课程有2位专职教师. 姓名 性别 学历 职称 工作 何文年 女 本科 讲师 主讲 黄建彬 男 研究生 初级 主讲4.2教学教材 课程教材： 采用与本校《经济法基础》程标准要求一致的教材。选取教材注重的特点： （1）以培养社会需要人才为导向； （2）注重内容使用与更新，尽可能增加实用知识与技能内容； （3）教材中案例的设计，内容要更贴近实际生活。4.2教学教材《经济法基础》华东师范大学出版社《经济法基础与实务》人民邮电出版社4.3教学资源资源4.3教学资源电子教案4.3教学资源图片音视频4.4教学实训条件 经贸系实训室五、考核标准5.考核标准学生成绩构成平时表现理论考试实践考核20%50%30%出勤记录课堂纪律思想道德课堂作业平时测验期末考试实训任务的完成实际技能的掌握六、教学效果六.教学效果为各种经济类和会计类职业资格考试与技能考试打下坚实的法律知识基础。七、课程特色7.课程特色棱锥型列表以就业为导向，根据中高等职业院校财经管理类学生的认知特点来展示教学内容。注重“理论教学与法律应用相结合，普法教学与法律技能训练相结合”，既培养学生的法律意识和基本的价值判断，特别突出实践性教学，力求理论联系实际，理论教学与实例、实训相衔接。八、改进思路8.改进思路1、开展提问式和讨论式教学；每次上课都有课堂提问，内容包括课前预习范围的知识和复习范围内的知识及本次课讲授的内容。2、组织学生担任“课程教师”。挑选学习成绩好、分析归纳及语言表达能力强的同学做“经济法课程学生教师”，选择课程中内容相对简单，易于理解和讲授的章节，由“学生教师”在任课老师的指导下经过认真备课，向同学们讲授。3、增加课程相关的教学硬件软件设施设备，加强对青年教师实践能力的培养。 结束，谢谢。