购买

¥15.0

加入VIP
  • 专属下载券
  • 上传内容扩展
  • 资料优先审核
  • 免费资料无限下载

上传资料

关闭

关闭

关闭

封号提示

内容

首页 意象意境题答题技巧与方法2015.9

意象意境题答题技巧与方法2015.9.ppt

意象意境题答题技巧与方法2015.9

xxj7584
2019-03-18 0人阅读 举报 0 0 0 暂无简介

简介:本文档为《意象意境题答题技巧与方法2015.9ppt》,可适用于综合领域

意象意境题答题技巧与方法《菊花台》:菊花残、满地伤、你的笑容已泛黄花落人断肠、我心事静静淌北风乱、夜未央、你的影子剪不断徒留我孤单在湖面成双helliphellip意象:残菊、落花、北风、人影意境:凄清苍凉【意象】意:作者的情感象:形象人、物、事鹧鸪天晏几道十里楼台倚翠微(青山)百花深处杜鹃啼。殷勤自与行人语不似流莺取次(随意)飞。惊梦觉弄晴时(禽鸟在初晴时鸣啭、戏耍)。声声只道不如归。天涯岂是无归意争奈归期未可期。问:在这首词中作者为什么要描写杜鹃的啼叫声答:古人认为杜鹃的啼叫声好像在说:ldquo不如归去!不如归去!rdquo这首词的主题是游子思乡最适宜从描写杜鹃的啼叫声入手。(表达了作者无法主宰自己的生活浪迹天涯有家难归的感慨。)杜鹃鸟又名杜宇、望帝、子规、布谷古代神话中蜀王杜宇(即望帝)因被迫让位给他的臣子自己隐居山林死后化魂为杜鹃。于是古诗中的杜鹃成为凄凉哀伤的象征常与悲苦联系在一起。因叫声似ldquo不如归去rdquo常借以表现怀念故乡情感、抒写离愁别恨由于杜鹃啼叫的时春天的花已经落了诗人也以杜鹃的出现来惋惜百花凋零、春已归去的情况。例:杨花落尽子规啼闻道龙标过五溪。mdashmdash李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》(离别感伤)小结:意象=情思物象意象是融合了主观情思的具体可感的艺术形象【意境】意:作者的情感境:诗中所描绘的图景意象+意象=意境(由意象组合构成)题型一:意象类提问方式:这首诗写了哪些意象?这些意象有什么特点?鹧鸪天代人赋①辛弃疾陌上柔桑破嫩芽东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊斜日寒林点暮鸦。山远近路横斜青旗②沽酒有人家。城中桃李愁风雨春在溪头荠菜花。【注】①这首词作于作者遭弹劾解官归居时。②青旗:酒旗酒店门外用青布做的幌子。词的上阙描绘了什么样的景象?请简要叙述。考点:考查对诗歌形象的分析。答题步骤:诗中形象(意象)倾注了诗人的思想包孕着诗人的情感分析诗歌形象要根据诗歌描写的具体物象和画面识别其性质在读懂诗歌的基础上概括出诗歌的象征意义和社会意义。答题思路与步骤:①抓住诗歌中的主要意象(形象):柔桑、嫩芽、蚕种、平冈、细草、黄犊、斜日、寒林、暮鸦。②描绘诗歌展现的图景画面。诗歌描绘的是乡村初春时节的画面:田间桑树萌发出新芽东邻家蚕卵已孵出幼蚕平缓的山坡上长着细嫩青草黄色的牛犊在那儿鸣叫夕阳斜照着初春傍晚的树林晚归的乌鸦散落在那儿栖息。③概括景物所营造的氛围特点:生机盎然。④分析作者的思想感情:喜悦、欢快之情。答案提纲:词的上阕描绘了初春时乡村一派春意盎然的景象。田间桑树萌发出新芽东邻家蚕卵已孵出幼蚕平缓的山坡上长着细嫩青草黄色的牛犊在那儿鸣叫夕阳斜照着初春傍晚的树林晚归的乌鸦散落在那儿栖息。表现了作者喜悦欢快之情。次石湖书扇韵①姜夔②桥西一曲水通村岸阁浮萍绿有痕。家住石湖人不到藕花多处别开门。注①石湖南宋诗人范成大(mdash)晚年去职归隐石湖(在今江苏苏州)自号石湖居士。②姜夔(mdash?):字尧章号白石道人饶州鄱阳(今江西波阳)人。浪迹江湖终生不仕。淳熙十四年()夏曾去拜见范成大这首诗约作于此时。()这首诗描绘了一幅什么样的画面?是由哪些景物构成的?请简要叙述。次:次韵古人ldquo和韵rdquo的一种格式又叫ldquo步韵rdquo它要求作者用所和的诗的原韵原字其先后次序也与被和的诗相同是和诗中限制最严格的一种就是依次用原韵、原字按原次序相和。答题思路与步骤①抓住诗歌中的主要意象(形象):小桥、流水、村庄、绿岸、浮萍、荷花、人家、庭院等。②描绘诗歌展现的图景画面。诗歌描绘了一幅江南水乡的画面:山环水绕溪桥横跃曲水弯流楼阁隐约浮萍漂碧藕花飘香。③概括景物所营造的氛围特点:清幽恬静。④分析作者的思想感情:闲适自得。答案提纲一描绘了一幅山环水绕村阁隐然浮萍泛绿藕花飘香的恬静优雅的隐居风光图。分别写了溪桥横跃曲水弯流楼阁隐约浮萍漂碧藕花飘香。表现了作者闲适自得的雅致情怀。答案提纲二诗歌描绘了一幅江南水乡清幽恬静的画面。写了小桥、流水、村庄、绿岸、浮萍、荷花、人家、庭院等景物。表现了作者闲适自得的雅致情怀。题型二:意境型提问方式:这首诗营造了一种怎样的意境这首诗营造了一种怎样的氛围提问变体:这首诗描绘了一幅怎样的画面表达了诗人怎样的思想感情方法总结①描绘诗中展现的图景画面。②概括景物营造的氛围(意境)特点。③分析作者表现的思想感情。{意境特点常用词}()写景状物诗:幽冷清幽宁静静谧闲适恬静淡雅清新()边塞怀古诗:苍凉雄浑苍茫辽阔高远壮阔悲凉()即事感怀诗:萧瑟凄凉暗淡萧条荒凉冷寂

用户评价(0)

关闭

新课改视野下建构高中语文教学实验成果报告(32KB)

抱歉,积分不足下载失败,请稍后再试!

提示

试读已结束,如需要继续阅读或者下载,敬请购买!

评分:

/17

¥15.0

立即购买

VIP

意见
反馈

免费
邮箱