理论探究:加速度与力和质量的关系1.什么是运动状态的改变?2.物体运动状态改变的原因是什么?3.物体运动状态改变的难易程度如何量度?速度变化(大小、方向),即物体具有了加速度。力是改变物体运动状态的原因,即力是产生加速度的原因。外力一定时:质量大的物体惯性大,运动状态难改变,即加速度小;质量小的物体惯性小,运动状态易改变,即加速度大。我们用力可以使乒乓球在很短的时间内,速度发生很大的变化(即获得很大的加速度),用同样大小的力却不能使一个铅球获得同样大小的加速度。生活体验不同汽车从静止加速到100km/h快慢? 1.一般小汽车与卡车? 一般小汽车加速快 原因:相同牵引力小汽车质量小 2.一般小汽车与赛车? 赛车加速快 原因:相同质量赛车牵引力大加速度与力、质量的关系如何研究?控制变量法m一定a—FF一定a—m问题一探究加速度和力的关系探究加速度和质量的关系加速度与力、质量的关系探究问题2:为什么要用夹子夹住两小车的两根细绳?为了让物体的运动时间相同若vo=0由x=at2/2,t相同时有:a1/a2=x1/x2实验探究步骤:①确定探究
方案
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(设计好表格)。②进行实验。③作出图像。④进行
分析
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,形成结论。1用天平称小车及小桶的质量,并记录在表一上方2按讲义上的图安装好实验器材,不挂小桶3平衡摩擦力:长木板不带定滑轮一端垫小木块,移动至小车恰能匀速下滑为止4挂上小桶,加适当小码块,作为力记表一上方5接通电源,放开小车,打出一条纸带,标上力和小车质量6小车上加上砝码后重复实验,在相应纸带上标明力和小车质量7打出4-5纸带后,进行探究二探究一:探究a与M的关系1保持小车质量不变(上一探究中最后一次)2增加小桶中码块1个,打出对应纸带,标明力和小车质量3一共打出4-5条纸带后拆掉装置4计算所有纸带对应的加速度,与对应的力和质量一起记入相应的表格5完成表格上所有内容后作出图象,得出结论6学程导航所有课上未完成内容均在课后完成探究二:探究a与F的关系