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普通话朗读技巧ppt.ppt

普通话朗读技巧ppt

黑耀宝石
2019-03-17 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《普通话朗读技巧pptppt》,可适用于高等教育领域

普通话朗读技巧*朗读的ldquo朗rdquo是什么意思朗即声音清晰、响亮。*朗读与朗诵有何不同⒈朗读是ldquo读rdquo文字作品朗诵是ldquo背rdquo文字作品。⒉朗读是一种再现,即用声音再现文本内容朗诵是一种再创造,常借助音乐、态势等辅助手段创造优美动人的意境和形象,属于艺术表演范畴。一、朗读的要求。、普通话语音标准。朋友即将远行。甚至可以多拿些回家当晚餐。穷孩子就受一天冻挨一天饿所以老师们宁愿自己苦一点儿。小鸟和水手的感情日趋笃厚。、吐字归音到位。()出字要准确有力即字头要咬紧。做到这一点的关键是把握好声母发音部位和发音方法蓄气有力并迅速与韵头结合。八百标兵奔北坡北坡炮兵并排跑。炮兵怕把标兵碰标兵怕碰炮兵炮。()立字要拉开立起圆润饱满即字腹要突出。关键是口腔开合适度松紧相宜音节才能坚实稳定。调到敌岛打特盗特盗太刁投短刀。挡推顶打短刀掉踏盗得刀盗打倒。吃葡萄不吐葡萄皮儿不吃葡萄倒吐葡萄皮儿。()归音的归向要鲜明干脆利索即字尾要收回。既不能拖泥带水留尾巴也不可唇舌位置不到家。关键是对字尾的处理口腔由开到闭肌肉由紧渐松声音由强到弱字尾要弱收到位。谭家谭老汉挑蛋到蛋摊卖了半担蛋挑蛋到炭摊买了半担炭满担是蛋炭。老汉往家赶脚下绊一绊跌了谭老汉。破了半担蛋翻了半担炭脏了新衣衫。老汉看一看急得满头汗炭蛋完了蛋怎吃蛋炒饭。总之要求一个音节的发音过程有头有尾形成一个ldquo枣核形rdquo声母、韵头为一端韵腹为核心字的中间发音动程大时间长字的两头动程小开合占的时间也短。即象母老虎叼着小老虎过山涧一样不能太紧也不能太松。、把握好朗读基调感情贴切到位。、朗读ldquo五忌rdquo。(一)念字式。单纯念字、照字读音的朗读方式。有字无词或有词无字。很机械。(二)念经式。声音小而且速度快没有顿歇没有起伏没有重音。更没有感情和声音变化。(三)八股式。腔调固定前高后低或前低后高。前松后紧或前紧后松。声音一顿一顿的没有语气变化。(四)演戏式。(分角色朗读除外)不是再现作品中人物ldquo怎么说的rdquo而是强调他们ldquo说了些什么rdquo。(五)固定式。过分强调作品的体裁无论内容如何只要同一体裁都用一种腔调去读。以不变的固定腔调去应不同的作品内容。、朗读使用的语言。必须是活生生的语言但又不等于ldquo拉家常rdquo式的自然语言。比自然语言更规范更生动更具有美感。过分夸张让人感到虚假过分平淡让人感到乏味。要做到ldquo不火不炆rdquo。朗读的语调:停连、重音、句调、语速。停连一、何谓ldquo停连rdquoldquo停rdquo指停顿ldquo连rdquo指连接。ldquo停连rdquo是指停顿和连接。有停顿有连接才能更好地传情达意。有人说:停顿和连接就像一扇门一样有开门必定有关门两者在语言表达中是如影随行的。二、为什么要有停连⒈生理需要。因为朗读者需要换气,听众也不可能接受无间断的一长串音节。⒉心理需要(即:表情达意的需要)。我看见她笑了。我看见她笑了。我看见她笑了。*在停连的运用上生理需要必须服从心理需要不可因停害意、因停断情。我是王书记派来的!已获得文凭的和尚未获得文凭的干部helliphellip*停顿是思想感情运动状态的继续和延伸而不是思想感情的终止、中断和空白。要做到ldquo语断意连rdquo。三、停连的处理方式。⒈停顿方式:(一)落停落停在一句话,一个层次,一篇文章内容结束时使用。当内容在此结束,声音也要呈弱式滑下来,然后缓缓收住。气息正好在收音时用完,停顿时间相对较长。(二)扬停这种方式一般用在句中无标点之处或一个意思还没有说完而中间又需要停顿的地方。它的特点是停顿时间较短停时声停气未尽。鲁侍萍:你是萍helliphellip凭什么打我儿子的。(《雷雨》)杨白劳:我没受委屈。(《白毛女》)⒉连接方式:(一)直连四婶:ldquo祥林嫂︶你放着吧︶我来摆rdquo。(《祝福》)卫婆子:啊呀!︶我的太太!您真是大户人家的太太的话,我们山里人,︶小户人家,这算得什么她有小叔子,︶也得娶老婆,不嫁了她,哪有这一注钱来做聘礼她的婆婆倒是精明强干的女人啊,︶很有打算,所以就将她嫁到山里去。(《祝福》)这种方式一般用于有标点符号而内容又联系比较紧密的地方它的特点是顺势连带不露接点。有时甚至不用换气只用胸中的余气就可以。(二)缓连这种连接一般用于较舒缓的内容而且适合于一句话或一段当中的连接。这种方式也用于没有标点符号而内容又需要有所区分的地方它的特点是声断意连环环向前。人群里,年长的是大娘,︶大爷同年的是大哥,︶大嫂,兄弟,︶姐妹,都是亲人。又仿佛队伍同志是群众,︶群众又同时是队伍,根本分不清。(《歌声》)四、停连运用的基本原则。⒈标点符号是参考。⒉语法关系是基础。⒊情感表达是根本。⒈标点符号是参考标点符号停顿时间的长短一般是:顿号<逗号<分号(冒号)<句号(问号、叹号、省略号)练习教材第页作品号倒数第二段。标点符号只显示了文字语言的停连关系停顿和连接才是有声语言的ldquo标点符号rdquo。我们必须要强调勇敢地甩掉标点符号的羁绊掌握我们有声语言自己的标点符号mdashmdash停连。⒉语法关系是基础。在没有标点提示的情况下停顿一般出现于下列情况:(一)主语、谓语之间:()深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。()爸不懂得怎样表达爱helliphellip而妈则把我们做过的错事开列清单。()育才小学校长陶行知在校园看到学生王友用泥块砸自己班上的同学。(二)动词与较长的宾语之间:()我最爱看天上密密麻麻的繁星。()我常想读书人是世间幸福人。()我明白了她称自己为素食者的真正原因。(三)较长的附加成分和中心词之间:()从彤云密布的天空中飘落下来。()我发现母亲正仔细地用一小块儿碎面包擦那给我煎牛排用的油锅。()床架上方则挂着一枚我一九三二年赢得耐斯市少年乒乓球冠军的银质奖章。(四)并列成分之间:()从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。()那些失去或不能阅读的人是多么的不幸。()上面布满了大大小小形形色色的徽章、奖章。◆我叫他别放手但他却说是应该放手的时候了。◆我可以用来种花并且拿到镇上去卖给那些富人。◆香港人不忍看着它被砍伐或者被移走便跟要占用这片山坡的建筑者谈条件。⒊情感表达是根本。更多的时候我们得为了强调某个事物或突出某个语意、某种感情而停连此时的停连没有明确的规律。总的来说按文意、合文气、顺文势是我们运用停连的原则。这需要全面知识的综合应用。情感表达是根本()为什么你已经有钱了还要?()因为原来不够但现在凑够了。()但是它却是伟岸︶正直朴质︶严肃也不缺乏温和。()山川、︶河流、树木、︶房屋全都罩上了一层厚厚的雪。()可小鸟憔悴了给水︶不喝!喂肉︶不吃!练习作品号朗读的语调停连重音句调语速重音一、重音的定义。重音是指朗读时对句子中某些词语或结构成分从声音上加以突出的现象。二、重音的作用。突出语句的重点和作品的主题增强语言的节奏感和表现力。重音三、重音的分类。(一)语法重音根据句子的语法结构确定的重音位置比较固定。(二)强调重音语法重音()一般短句里的谓语部分应稍重些。例:东风来了春天的脚步近了。山朗润起来了水涨起来了太阳的脸红起来了。桂林的山真奇啊helliphellip桂林的山真秀啊helliphellip桂林的山真险啊helliphellip语法重音()动宾结构中的宾语应该重读。例:谈文学、谈哲学、谈人生道理。我爱月夜但也爱星天。她的名字叫翁香玉。双宾语后一宾语重。例:张老师教我们数学。语法重音()定语、状语、补语比中心词要稍重些。例:现在正是枝繁叶茂的时节。它是最贵的一棵树。王友惊疑地接过糖果。大雪整整下了一夜。他眼睛睁得大大的。语法重音()疑问代词和指示代词一般要稍重些。例:谁能把花生的好处说出来?李奶奶指着鸠山问道:ldquo你这是什么话!是你们把我儿子抓起来是你们杀害中国人。你们犯下的罪过难道要我这老婆子来承担吗?语法重音()比喻句中的比喻词和喻体要稍重些。例:看像牛毛、像花针像细丝密密地斜织着。春天像小姑娘花枝招展的笑着走着。语法重音()对比性重音例:骆驼很高羊很矮。骆驼说:ldquo长得高多好啊!rdquo羊说:ldquo不对长得矮才好呢!rdquo孔雀很美丽但也很骄傲。重音三、重音的分类。(一)语法重音()一般短句里的谓语部分()动宾结构中的宾语()定语、状语、补语()疑问代词和指示代词()比喻句中的比喻词和喻体()对比性重音(二)强调重音重音(二)强调重音强调重音指的是为了表示某种特殊的感情和强调某种特殊意义而故意说得重一些的音目的在引起听者注意自己所要强调的某个部分。语句在什么地方该用强调重音并没有固定的规律而是受说话的环境、内容和感情支配的。又称为ldquo逻辑重音rdquo或ldquo感情重音rdquo。强调重音我知道你会这样做的。(别人不知道)我知道你会这样做的。(不要以为我不知道)我知道你会这样做的。(别人不会)我知道你会这样做的。(你怎么说自己不会)我知道你会这样做的。(你不会那样)我知道你会这样做的。(不仅仅是说说而已)强调重音问:谁去过上海?答:我去过上海。问:你去过上海吗?答:我去过上海。问:北京、上海等地你去过哪儿?rdquo答:我去过上海。()有这么一个传说:古时候天上有十个太阳晒得地面寸草不生。()她们俩在光明和快乐中飞走了越飞越高飞到那没有寒冷没有饥饿也没有痛苦的地方去了。()我叫他别放手但他却说是应该放手的时候了。我摔倒之后妈跑过来扶我爸却挥手要她走开。我当生气极了决心要给他点颜色看。于是我马上爬上自行车而且自己骑给他看。四、表达重音的方式注意:重音不是ldquo加重声音rdquo的简称。、加强音量法。()催你就知道催。()人不能低下高贵的头只有怕死鬼才乞求自由毒刑拷打算得了什么!死亡也无法叫我开口。表达重音的方式、延音法。()ldquo就算这样吧rdquo狼说rdquo你总是坏家伙我听说去年你在背地里说我的坏话。rdquo()是的智力可以受损但爱永远不会。表达重音的方式、顿字法。()更喜岷山千里雪三军过后尽开颜。()欲穷千里目更上一层楼。、轻读法。在这幽美的夜色中我踏着软绵绵的沙滩沿着海边慢慢地向前走去。海水轻轻地抚摸着细软的沙滩发出温柔的刷刷声。五、表达重音时的注意事项。、重音要精不要多要站得住脚。、要注意分寸切忌强调过分。、有时重音要与停顿结合可在强调的字词前后加以停顿。乡愁小时侯乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头。长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头。后来呵乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲呵在里头。而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头。一天国王问阿凡提ldquo阿凡提要是你面前一边是金钱一边是正义你选择哪一样呢?rdquoldquo我愿意选择金钱rdquo。阿凡提回答。ldquo你怎么了阿凡提?rdquo国王说ldquo要是我呀一定要正义绝不要金钱。金钱有什么稀罕正义是不容易找到的呀!rdquoldquo谁缺什么就想要什么我的陛下。rdquo阿凡提说ldquo你想要的东西正是你最缺少的呀!rdquo语调语调指语句声音高低升降的变化。其中以结尾的升降变化最为重要一般是和句子的语气紧密结合的。应试者在朗读时如能注意语调的升降变化语音就有了动听的腔调听起来便具有音乐美也就能够更细致地表达不同的思想感情。语调变化多端主要有以下几种:高升调、降抑调、平直调、曲折调。.高升调。高升调多在疑问句、反诘句、短促的命令句或者是表示愤怒、紧张、警告、号召的句子里使用。朗读时注意前低后高、语气上扬。()我怎么会把您喝的水弄脏呢?()起来不愿做奴隶的人们。()世界上还有比这样在敌人的刑场上举行的婚礼更热闹的吗?.降抑调。降抑调一般用在感叹句、祈使句或表示坚决、自信、赞扬、祝愿等感情的句子里。表达沉痛、悲愤的感情一般也用这种语调。朗读时注意调子逐渐由高降低末字低而短。()罗盛教烈士的国际共产主义精神与朝鲜人民永远共存。()韶山的路是多么令人心驰神往的路啊!()唉我不知何时再能与他相见。.平直调。平直调一般多用在叙述、说明或表示迟疑、思索、冷淡、追忆、悼念等的句子里。朗读时始终平直舒缓没有显著的高低变化。最典型的是天气预报。()那时力争上游的一种树笔直的干笔直的枝。()读小学的时候我的外祖母过世了。.曲折调。曲折调用于表示特殊的感情如讽刺、讥笑、夸张、强调、双关、特别惊异等句子里。朗读时由高而低后又高或由低而后高低把句子中某些特殊的音节特别加重加高或拖长形成一种升降曲折的变化。()啊亲爱的狼先生那是不会有的事。()好个国民党政府的友邦人士是些什么东西。你说呀!你到是说话呀!(不满)来参观的人哪可多了!(夸张)好是我的错你没错!(反语)爸听了便叫嚷道:ldquo你以为这是什么车?旅游车?rdquo啊!知道了。(表示肯定)啊?你说谁?(表示发问)啊?怎么会是他啊?(表示惊奇)啊!原来是这样啊!(表示恍然大悟)啊!知道了。(表示肯定)啊?你说谁?(表示发问)啊?怎么会是他啊?(表示惊奇)啊!原来是这样啊!(表示恍然大悟)朗读综合训练朋友〜即将远行。  暮春时节又邀了几位朋友在家小聚虽然都是极熟的朋友却是终年难得一见偶尔电话里相遇也无非是几句寻常话。一锅小米稀饭一碟大头菜一盘自家酿制的泡菜一只巷口买回的烤鸭简简单单不像请客倒像家人团聚。  其实友情〜也好爱情〜也好久而久之〜都会转化为〜亲情。 说也奇怪和新朋友会谈文学、谈哲学、谈人生道理等等和老朋友却只话家常柴米油盐细细碎碎种种琐事。很多时候心灵的契合已经不需要太多的言语来表达。致橡树舒婷我如果爱你mdashmdash绝不像攀援的凌霄花借你的高枝炫耀自己我如果爱你mdashmdash绝不学痴情的鸟儿为绿荫重复单调的歌曲也不止像泉源长年送来清凉的慰藉也不止像险峰增加你的高度衬托你的威仪甚至日光。甚至春雨。不这些都还不够!我必须是你近旁的一株木棉作为树的形象和你站在一起。根紧握在地下叶相触在云里。每一阵风过我们都互相致意但没有人听懂我们的言语。你有你的铜枝铁干像刀、像剑也像戟我有我红硕的花朵像沉重的叹息又像英勇的火炬我们分担寒潮、风雷、霹雳我们共享雾霭、流岚、虹霓。仿佛永远分离却又终身相依。这才是伟大的爱情坚贞就在这里:爱mdashmdash不仅爱你伟岸的身躯也爱你坚持的位置足下的土地。我愿意是急流裴多菲我愿意是急流,山里的小河,在崎岖的路上、岩石上经过helliphellip只要我的爱人是一条小鱼在我的浪花中快乐地游来游去。我愿意是荒林在河流的两岸对一阵阵的狂风勇敢地作战helliphellip只要我的爱人是一只小鸟在我的稠密的树枝间做窠鸣叫我愿意是废墟在峻峭的山岩上这静默的毁灭并不使我懊丧helliphellip只要我的爱人是青春的常春藤沿着我荒凉的额亲密地攀援上升。我愿意是草屋在深深的山谷底草屋的顶上饱受风雨的打击helliphellip只要我的爱人是可爱的火焰在我的炉子里愉快地缓缓闪现。我愿意是云朵是灰色的破旗在广漠的空中懒懒地飘来荡去只要我的爱人是珊瑚似的夕阳傍着我苍白的脸显出鲜艳的辉煌。祖国啊,我亲爱的祖国舒婷我是你河边上破旧的老水车数百年来纺着疲惫的歌我是你额上熏黑的矿灯照你在历史的隧洞里蜗行摸索我是干瘪的稻穗是失修的路基是淤滩上的驳船把纤绳深深勒进你的肩膊mdashmdash祖国啊!我是你簇新的理想刚从神话的蛛网里挣脱我是你雪被下古莲的胚芽我是你挂着眼泪的笑窝我是新刷出的雪白的起跑线是绯红的黎明正在喷薄mdashmdash祖国啊我是贫困我是悲哀我是你祖祖辈辈痛苦的希望啊是ldquo飞天rdquo袖间千百年来未落到地面的花朵mdashmdash祖国啊我是你十亿分之一是你九百六十万平方的总和你以伤痕累累的乳房喂养了迷惘的我深思的我沸腾的我那就从我的血肉之躯上去取得你的富饶你的荣光你的自由mdashmdash祖国啊我亲爱的祖国早发白帝城朝辞白帝彩云间千里江陵一日还。两岸猿声啼不住轻舟已过万重山。秋浦歌mdash李白白发三千丈缘愁似个长。不知明镜里何处得秋霜。静夜思mdashmdash李白床前明月光疑是地上霜。举头望明月低头思故乡。

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