第二章 被子植物的一生第一节 种子的萌发黄海宁一、教学目标（一） 知识目标1、阐明种子萌发的环境条件和自身条件。2、阐明种子萌发的过程。3、用实验法完成“种子萌发的环境条件”的探究。4、尝试用抽样检测的方法测定种子的发芽率。（二）能力目标1、通过结合生活经验和实验观察来探究种子萌发的过程，学会实验设计的基本方法，懂得实验设计的基本原则。2、运用对照实验法设计并完成“种子萌发的环境条件”的探究，学会控制条件，检验不同的环境条件对种子萌发的影响。3、学会抽样检测的基本方法。（三）情感目标1、通过种子萌发的条件的实验，培养“植物生活离不开环境”的情感。2、参与种植、管理植物的实践活动，培养爱护植物的情感。二、教学重点1、种子萌发的环境条件和自身条件。2、种子萌发环境条件的探究实验中，设置对照实验的训练及实验现象的
分析
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。3、抽样调查法测定发芽率的方法及原理。三、教学难点1、种子萌发的环境条件和自身条件的结论得出。2、种子萌发环境条件的探究实验中，设置对照实验的训练及现象分析。四、教学方法实验法、归纳法、分析法五、教学过程教学内容学生活动教师活动引入新课第二章被子植物的一生第一节种子的萌发1、解释古诗蕴涵的意思。2、观看被子植物一生的视频，思考被子植物的一生要经历哪些过程。1、引入古诗《草》2、播放被子植物一生的视频，引导学生思考“被子植物的一生所要经历的过程”一、种子萌发的环境条件（一）探究“种子萌发的环境条件”一年之计在于春，思考后回答：1.为什么在春天播种的种子容易长成幼苗？2.农民播种前后都需要做哪些工作？对种子萌发所需要的环境条件作出猜测。需要水分、空气、温度。播放照片“松土”、“浇水”、“种子萌发”引导学生设计探究实验教学内容学生活动教师活动1、一定的水分2、适宜的温度3、充足的空气（二）种子萌发的自身条件1、种子度过休眠期2、胚完整且有活力设计对照实验证明自己的猜测。1、讲述如何设计实验证明水分对种子萌发的影响。2、讲述如何设计实验证明温度对种子萌发的影响。3、讲述如何设计实验证明空气对种子萌发的影响。4、展示学生的实验结果，得出结论思考举出生活中例子得出种子萌发的自身条件播放探究实验设计过程的动画。得出结论：种子的萌发需要一定的水分、适宜的温度和充足的空气引导在条件适宜时，种子一定都能萌发吗？二、测定种子的发芽率发芽率=发芽的种子数/供检测的种子数回答：测定种子的发芽率。讲述测定的方法、计算发芽率。引入一则报纸报道“假种子的造成损失的例子”，那么，为了避免造成损失，农民在播种前应该做什么？如何测定种子的发芽率？如何计算发芽率？三、种子萌发的过程1、吸水种皮胀破2、胚根发育成根3、胚芽发育成茎和叶4、胚轴伸长讲述种子萌发过程：种皮胀破—长出根—长出茎和叶看视频后说出种子萌发过程。播放相应视频那么，根、茎、叶分别由种子的哪些结构发育而成？播放图片。四、小结小结本课所讲的三个
知识点
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引导学生小结，巩固知识。五、练习思考完成课本P95页1-4出示题目
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