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(部编)人教2011课标版一年级上册12雪地里的小画家.docx

(部编)人教2011课标版一年级上册12雪地里的小画家

顾歆晨boy
2019-04-02 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《(部编)人教2011课标版一年级上册12雪地里的小画家docx》,可适用于活动策划领域

、雪地里的小画家 第一课时教学目标: 、认识本课生字。会写ldquo马、几rdquo。 、正确、流利地朗读课文了解四种动物脚趾的不同形状及青蛙冬眠的特点。教学重点:理解课文内容朗读课文。教学过程:一、情境导入今天老师给同学们带来了四个小客人他们是谁呢?图片出示小鸡、小狗、小鸭、小马。它们可不是普通的小客人他们是雪地里的小画家。出示课题齐读课题。二、初读课文了解课文内容读准生字的音。老师范读学生认真听。、自读课文读准字音读通句子。课件出示生字多种形式教学生认读字音与字形。三、细读课文理解词句意思理解课文内容。.读第句问:小动物们要在雪地画画看到下雪了高兴吗?你从哪里看出它们很高兴?(从第句两个ldquo下雪啦rdquo看出它们很高兴)师述:这句话最后的标点符号叫叹号在这里是表示高兴的语气。你们自己练习读出高兴的语气。(自读几遍后指名读.读第句。齐读。()这句话讲在什么地方?来了谁?(雪地里来了一群小画家)()ldquo一群rdquo是多少?(好多个).读第句话。自由练读指名读。()谁在雪地上画画?(小鸡、小狗、小鸭、小马在雪地上画画)(自己练说)()它们都画了什么?(小鸡画竹叶小狗画梅花小鸭画枫叶小马画月牙)()学生上台把画贴在小动物的后面。 出示图片让学生观察竹叶、梅花、枫叶、月牙的形状说出它们形状上的特点说说它们的名称。看书上插图与图片比较说说小画家们画得像不像。()说说小画家画的画是什么?(是它们在雪地上踩出的脚印)()学生上台把画贴在小动物的后面。.读第句话。(自己练读后指名读)()你们平常画画时要用什么?rdquo()这位小画家是怎样画画的呢?(不用helliphellip不用helliphellip几步就成一幅画)()ldquo几步就成一幅画rdquo是什么意思?(小动物走过雪地爪子或蹄子踩在雪地上在雪地上留下的爪或蹄印就是它们画的画。把它们各种形状的爪或蹄印比作一幅美丽的画)(自己练说后指名回答)、课件出示图片做()像()()画()。、做图片连线动物图片与所画的图片连线。、读第、两句话。想一想青蛙为什么没有参加?它为什么大白天ldquo在洞里睡着rdquo了呢?(因为青蛙是一种冬眠动物)师述:因为在寒冷的冬季食物和水分都很缺乏青蛙为了减少消耗就卧在洞里不吃也不动像睡觉一样我们管这种现象叫冬眠等到春天天气暖和了再恢复正常活动。五、书写指导、观察ldquo马几rdquo在田字格中的位子教新笔画横折弯钩 。 、、教师范写学生练习教师巡回指导。六、作业:你知道哪些动物也会在雪地上画画?画出来的是什么画?板书设计:、雪地里的小画家小鸡 竹叶        小狗 梅花        小鸭 枫叶        小马 月牙

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