购买

¥10.0

加入VIP
  • 专属下载券
  • 上传内容扩展
  • 资料优先审核
  • 免费资料无限下载

上传资料

关闭

关闭

关闭

封号提示

内容

首页 (部编)人教2011课标版一年级上册12、《雪地里的小画家》

(部编)人教2011课标版一年级上册12、《雪地里的小画家》.docx

(部编)人教2011课标版一年级上册12、《雪地里的小画家》

顾歆晨boy
2019-04-02 0人阅读 举报 0 0 0 暂无简介

简介:本文档为《(部编)人教2011课标版一年级上册12、《雪地里的小画家》docx》,可适用于小学教育领域

雪地里的小画家  第一课时教学目标: 认识ldquo群、竹rdquo等个生字会写ldquo几、用rdquo个字和横折弯钩一个笔画。  正确、流利地朗读课文感受ldquo小画家rdquo雪地作画的快乐心情。结合插图知道小动物脚印的不同形状。  教学重点:正确、流利地朗读课文感受ldquo小画家rdquo雪地作画的快乐心情。教学难点:会写ldquo几、用rdquo个字和横折弯钩一个笔画。教具准备:生字词卡片、课件  教学过程: 一情境导入。小朋友们你们喜欢冬天吗?为什么?结合学生回答过渡引入:老师也很喜欢这个季节你们瞧冬天来了天空纷纷扬扬地下起了大雪(课件出示大雪纷飞的景象)看到这些景象你们想说什么?(预设:好美呀!下雪啦下雪啦!)相机指导朗读(下雪啦下雪啦!)你们想在白皑皑的雪地里干什么?(生畅所欲言)。多美的雪景呀!不仅吸引了小朋友还吸引了许多可爱的小动物这节课我们就一起学习《雪地里的小画家》。齐读课题质疑。二初读感知。自主读文。请同学们打开课本翻到页大声读课文要求:()借助拼音读准生字读通课文。()想一想雪地里来了哪些小画家在文中用ldquomdashmdashrdquo画出它们的名字。()小画家们画了什么用ldquo~~rdquo画出。交流感悟。()谁能告诉大家雪地里来了哪些小画家?(生答)师相机板贴:小鸡、小狗、小鸭、小马。让我们一起说出他们的名字。(生齐读)()来了这么多的小画家我们就可以说:雪地里来了一群小画家。(课件出示句子结合句子学习ldquo群rdquo的读音、字形理解ldquo一群rdquo)让我们用高兴的语气欢迎小画家的到来请大家齐读句子。()你最喜欢哪位小画家他画了什么?生回答师随机出示(小鸡画竹叶小狗画梅花小鸭画枫叶小马画月牙)句子结合生活及图片学习ldquo竹和牙rdquo字。游戏巩固生字。(摘苹果开火车)过渡:吃了聪明果小朋友们个个精神抖擞让我们开着火车带上刚认识的生字宝宝一起去雪地里看看有哪些小画家?(课件出示:雪地里的小画家课文内容)请大家齐读课文。三学习课文理解内容指导朗读  谁愿意告诉大家雪地里来了哪些小画家?(指多名同学说教师随机贴上小动物图片写上名字)。它们都画了什么?请同学们再读课文想一想。指名回答。(贴上图片)课件出示:小鸡画竹叶小狗画梅花小鸭画枫叶小马画月牙。(齐读)出示小动物在雪地上跑来跑去的投影片再观察插图看看小鸡、小狗、小鸭和小马在雪地里画的是不是与图片上的画很相像?  教师引读男女生对读反复练习记住。  你们记住这群小画家的杰作了吗?我来考考你们。(课件出示练习巩固)  小鸡画竹叶小狗画梅花     小鸭画枫叶小马画月牙  它们用什么画的呢?(生答)你从课文哪句话知道的?   小结:是啊!原来这幅美丽的图画就是小动物们走在雪地上爪子或蹄子留在雪地上的脚印呀!它们真是太厉害请大家用夸奖的语气读ldquo不用颜料不用笔几步就成了一幅画rdquo。(课件出示)  四拓展思考培养想象力。想想还有哪些小动物会来这里画画他们会画什么?你想在这画什么?小结。表扬孩子们丰富的想象。再次齐读课文。五指导书写。课件出示:用、几。生观察说书写要点。认识笔画:横折弯钩。示范书写生书空。生书写展示点评总结提高。板书设计雪地里来的小画家小鸡画(竹叶)小狗画(梅花)小鸭画(枫叶)小马画(月牙)  

用户评价(0)

关闭

新课改视野下建构高中语文教学实验成果报告(32KB)

抱歉,积分不足下载失败,请稍后再试!

提示

试读已结束,如需要继续阅读或者下载,敬请购买!

评分:

/3

¥10.0

立即购买

VIP

意见
反馈

免费
邮箱