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2018-2019学年苏教版高中语文必修一:今生今世的证据 名师制作优质教案.doc

2018-2019学年苏教版高中语文必修一:今生今世的证据 名…

MR杨
2019-03-28 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《2018-2019学年苏教版高中语文必修一:今生今世的证据 名师制作优质教案doc》,可适用于高中教育领域

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip名校名师推荐helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip今生今世的证据【教学目标】继续培养独立阅读、独立思考的能力能通过评点的方法与文本、与作者及想像中的读者展开对话表达自己的阅读感受。重点难点.通过阅读训练学生运用评点的方法来深入理解课文的能力是本课教学的重点。.文章富含哲理需要仔细品味课堂上可让学生充分讨论集思广益通过评点理解课文。【课时安排】:课时【教学过程】一、简介作者刘亮程年生新疆沙湾县人。在一个靠近沙漠的村子里长大。种过地当过乡农机管理员。劳动之余写点文字几乎所有文字都在写自己生活多年的一个村子。在这个村子里房子被风吹旧太阳将人晒老所有树木都按自然的意志生叶展枝。他在不慌不忙中努力接近一种自然生存。自年起刘亮程的散文在全国引起巨大反响《天涯》《大家》《北京文学》《散文选刊》《南方周末》等报刊对其作品都作了隆重介绍作者本人亦一鸣惊人被誉为ldquo世纪中国最后一位散文家rdquo和ldquo乡村哲学家rdquo。《风中的院门》:这是一本始终把人和村庄的命运连在一起的散文集。作者刘亮程虽然才过而立之年却经历了中国农村的世事沧桑。庄稼人牲畜田野小麦和树林helliphellip在他的眼中化出化入生死衰荣。他在《住多久才算是家》一文中有这样一段自白:ldquo我一直庆幸自己没有离开这个村庄没有把时间和精力白白耗费在另一片土地上在我年轻的时候、年壮的时候曾有许多诱惑让我险些远走他乡。但我留住了自己我做的最成功的一件事是没让自己从这片天空下消失。rdquo于是我们不难发现丰沃而贫困的土地就变成了感情他的哲学。李锐:真是很少读到这么朴素、沉静而又博大、丰富的文字了。韩少功:我多年来想写的一种文字、被刘亮程写出来了。南帆:这批散文内含了一种从容不迫的气度甚至一种慢条斯里。多数作家写不出这样的散文我们没有悠然地徘徊于生活外部的眼光。林贤治:关于乡土的散文helliphellip集中于写一种哲学一种心理文化刘亮程是独步的。二、整体感知课文:学生快速阅读课文整体把握内容与特色。刘亮程是一位题材与风格都很独特的散文作家他的大量作品通过对西北农村的细腻抒写体现了一种难得的对乡村、对底层民众的人文关怀对乡村日常生活意义的发掘以及对现代化进程中传统与现代两种文明之间冲突的反思。《今生今世的证据》是一篇有关故乡的散文但是它跟一般的乡思作品有明显的不同刘亮程没有过多地去抒情相反这是一篇情感深藏不露、多少显得克制、理智的作品。如果说许多乡思作品是在反复吟咏人与故乡的依恋之情的话那么《今生今世的证据》则越过这种感情去进一步追问这种感情何以会产生人与故乡的关系到底是什么故乡对一个人来说又意味着什么人在家乡人离开家乡家乡成为故乡这其间都发生了什么事情有什么变化深藏其中?第小节是一个铺垫是为了与下文作对比的叙述一个人在没有懂得怜惜旧物时对故土的轻慢之举。作品从一个人的迁徙开始。当人拥有的时候并不觉得一样东西的珍贵而且在日常生活中东西是否珍贵人们主要是从实用的角度考虑它的。所以文章说:ldquo我走的时候我还不懂得怜惜曾经拥有的事物rdquo因为ldquo它没有用处了rdquo。第节可以看作一个部分这是文章的主体从各个角度反复说明故乡对人生命的意义。故乡是人出生、成长、生活与劳作的地方不管它今后是否有用也不管人是不是永远永远与它相伴它都是有意义的因为它烙上了人的印记是人生活的物化用作品里的话说ldquo这些都是我今生今世证据啊rdquo。之所以有人不明白是因为他ldquo还不知道曾经的生活有一天会需要证明rdquo。人的生活需要物来证明物又因为人才具有意义这是一个事物的两个方面。人为什么喜欢怀旧?因为人是有时间感的动物他知道生命的流逝与时间的无情知道什么叫历史。曾经经历的物之所以常常是人怀念的对象说穿了怀念的并不是物本身而是怀念自己的过去自己的生活自己的生命自己过去的时间与历史的意义和价值。这其中故乡显然具有特别的份量。否定了或忽视了这曾经之物必然意味着对自己生命的怀疑:ldquo在它们中间悄无声息度过童年、少年、青年时光的我他的快乐、孤独、无人感知的惊恐与激动helliphellip对于今天的生活它们是否变得毫无意义rdquo。最后一小节既是对上文的总结又是全文主题的升华短短的一句话含义非常深刻它设想了事物发展的必然性从日常性上升到了哲学的高度。当故乡也就是一个人生命的印记不复存在时他的生命他的历史也就成了一片虚空他没有ldquo根rdquo也就没有了寄托与归宿没有了通向未来的方向这实际上如《前方》一样也是对现代人精神状况的况喻想ldquo回家rdquo却只能走向ldquo虚无rdquo。情感、意义以至过去的生活特别是ldquo一个人内心的生存rdquo都是抽象的无法把握的它们只有通过具体的物、具体的场景才能表现出来。因此《今生今世的证据》在写作上的一个明显的特点就是对场景细腻的描写这种描写是浸透了作者的感觉的它表明物与场景总是个人化的是人感觉的延伸它成了他生命中的一部分比如ldquo一场一场的风吹旧墙、刮破院门穿过一个人慢慢松开的骨缝rdquoldquo地深处的大风rdquoldquo更黑更猛朝着相反的方向刮动万物的骨骸和根须rdquoldquo恒久明亮的月光rdquoldquo它一夜一夜地已经照透墙、树木和道路把银白的月辉渗浸到事物的背面rdquo这些对物的记忆显然是非常个人化的换言之故乡对人的意义并不是雷同的。这就是故乡对每一个人来说都存在着不可替代的意义的道理所在。三、通过评点研读课文。.示例①我走的时候我还不懂得怜惜曾经拥有的事物我们随便把一堵院墙推倒砍掉那些树拆毁圈棚和炉灶我们想它没用处了。(许多事理总是要经过人生历炼和心灵思考才会明白等到明白时时间的流水已经带走了许多的东西所以人生常有遗憾。文章开篇实际是站在今天对昨天的假设。)②这些都是我今生今世的证据啊。(这是本篇的关键词。)③我走的时候我还不知道曾经的生活有一天会需要证明。(人活在世界上是需要对象来证明自己的如同任何事物一样自己并不能证明自己。证明来自于他人来自于自己生活的地方来自于自己的劳动成果这些都是人生命的痕迹。)④即使有它们一个人内心的生存谁又能见证。(文章的意思又进一层。ldquo内心的生存rdquo是一个复杂的表述包含了人内心丰富的精神生活。如果人ldquo内心的生存rdquo找不到依凭那么就会产生空虚感和漂泊感所谓ldquo精神的流浪rdquo是现代人常有的精神疾患。本文的ldquo证据rdquo、ldquo村庄rdquo、ldquo家园rdquo实际上都包含多层的意思既是日常生活的又是精神的。)⑤当家园废失我知道所有回家的脚步都已踏踏实实地迈上了虚无之途。(一个人要想将他生命的物质痕迹全部留住是不可能的但它们会长久地留存在记忆中成为人的精神财富和思想资源。只有这样ldquo家园rdquo才不会废失否则就如结尾所言人只能在ldquo虚无rdquo中了。).学生讨论、评点、交流。PAGE

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