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初中语文中考阅读理解题常考题型及答题技巧.doc

初中语文中考阅读理解题常考题型及答题技巧

远望
2019-03-31 0人阅读 举报 0 0 0 暂无简介

简介:本文档为《初中语文中考阅读理解题常考题型及答题技巧doc》,可适用于活动策划领域

初中语文中考阅读理解题常考题型及答题技巧☆做阅读题必须有四种意识:、文体意识:根据文章的不同体裁去答题。、文本意识:坚信一切答案可以在文章中找到答题不能脱离文本。、语境意识:联系文章中心和上下文答题。、题目意识:注意答在问中从问题中找命题意图和答题要点和要求注意按分值答题。☆做阅读题的流程:、速读确定体裁和中心、初看题目明要求再通读原文、依据要求确定有效阅读区域反复斟酌并作答、复查是否按照要求作答是否表述明确。记叙文(散文、小说)阅读常考题型及答题技巧考点一:把握文章内容概括文章所写事件常考题型:阅读全文概括文章写了关于谁的几件事一件事。或者ldquo简要概括这篇文章的主要内容rdquo答题技巧:文段中事例的概括:  ①必须包括两个要素:人物+事情ldquo谁做了什么rdquo或ldquo谁怎么样②其他要素如:时间(季节、年代)、地点、环境如果有特定意义也应概括在内。可用这样的模式:ldquo什么人rdquoldquo在什么情况下rdquoldquo做什么事rdquoldquo什么结果rdquo考点二:品味题目常考题型:①为什么以此为题?②谈谈你对题目的理解。③试分析题目的作用。④给文章加(换)题目。答题技巧:文章的标题是ldquo文眼rdquo统帅全文。它的作用主要有概括主要故事情节、文章的线索、揭示文章的中心、点明写作对象等作用。答题技巧:()先看题目本义:词语含义概括内容(点明写作内容如主要事件人物等)()再思考深层含义:中心(主旨):与中心的关系(揭示了点明了)人物:与人物关系(表现人物性格表明作者情感是作者感情触发点)结构:线索、悬念表现手法:象征()最后分析其效果:运用比喻、化用诗词、引用歌词、一语双关等生动形象、新颖含蓄、言简意丰、发人深思、引起阅读兴趣等(议论文的题目一般点明论点或论题说明文常点明说明对象或特征)可以从mdashA内容上B主题上C线索D设置悬念上等方面进行品味。示例:()主题上结合中心必答如象征性的散文题目也可以这样回答:拟题巧妙一语双关本指helliphellip实指helliphellip突出主题耐人寻味。()说明文:用了什么修辞手法生动形象说明了helliphelliphellip点明了本文说明的主要内容点明了本文说明对象。附中考此类题答题示例:⑴《背影》充当线索、抓住外貌特写镜头表现父子深情。⑵《阿长与山海经》概括文章的主要内容突出阿长为我买《山海经》这件事表现阿长真诚、善良和乐于助人表明我的感激和怀念。⑶《变色龙》用比喻生动形象地写出了主人公善变(见风使舵)的性格。具有极强的讽刺性。⑷《长在岩石上的小花》(重庆)运用比喻形象地点明了主旨暗喻在逆境中顽强奋斗的人。⑸《六个馒头》(河南浙江奉化)①以极平常的馒头为题目引起读者的兴趣②六个馒头是本文的线索(故事围绕这六个馒头展开)③六个馒头凝聚了同学之间丰厚的友谊使文章主题得以表现⑹如果把课文题目《小巷深处》改为《我的母亲》或《母亲赞》之类你认为效果好吗?为什么?ldquo小巷深处rdquo是母女俩家的所在是她们生活的场景。这里珍藏着一个感人至深的母爱故事这里也是真挚感情的寄托。其他题目则显得平淡直露。⑺ldquo地下没有鳌鱼rdquo题目好不好?简要评析一下言之成理即可。(说明文)好。既是对古人认识地震的一种否定又能引出现代科学的解答生动吸引人。不好。不直接不能一目了然不如《地震的原因及危害》来得实在。⑻《火车年不到站》(年湖南省长沙市)有人认为将题目改为ldquo那车一开就是年rdquo更贴切简要谈谈你的看法。示例:①原标题好因为对弟弟的照顾并未完结强调这种责任的持久性突出了哥哥对弟弟的手足深情和高度的责任感。②改后的题好突出了哥哥年如一日付出的艰辛强调ldquo不容易rdquo难能可贵。⑼《城市农夫》如果把本文标题改为ldquo我的打工仔舅舅rdquo好不好?为什么?(年郴州市)不好。理由:文章写了舅舅以及像舅舅一样的农民在城市这块ldquo庄稼地rdquo上的生活用ldquo城市农夫rdquo这个题目就把城市和农民联系在一起了。这个标题比ldquo我的打工仔舅舅rdquo更贴动。好。理由:这样一改显得更有亲切感同时也写出了作者对舅舅的怜悯、理解和同情。⑽《青春的门槛》(年大连市)用ldquo青春的门槛rdquo比喻人生两个阶段之间的界限以此为题目点明题旨激起读者的阅读兴趣引发读者的深层思考。考点三:记叙线索及作用常考题型:这篇文章的线索是什么?答题技巧:线索种类:物线、事线、人线、感情线、时间线、地点线、见闻线等。线索判断技巧:A看题目B看议论抒情句C看多次出现的字眼作用:线索是贯穿全文的脉络把文中的人物和事件有机地连在一起使文章条理清楚、层次清晰。示例:()以具体事物或事物的特征为线索。如《我的第一本书》以ldquo第一本书rdquo作为线索贯穿全文()以人物或人物的特征为线索。如《背影》以父亲的背影为线索()以中心事件为线索。如《变色龙》以警官奥楚蔑洛夫处理狗咬人事件为线索展开故事情节()以思想感情为线索。如《我的叔叔于勒》以ldquo菲利普夫妇rdquo对于勒的感情变化为线索组织材料遣送出海mdashmdash热切期盼mdashmdash狼狈躲避()以时间推移或空间变换为线索。如《藤野先生》以时间的推移、地点的转换为叙事线索组织材料在东京的见闻和感受mdashmdash到仙台与藤野先生的交往mdashmdash离别后对藤野先生的怀念。()以ldquo我rdquo的所见所闻为线索。如《孔乙己》以小伙计ldquo我rdquo的所见所闻为线索塑造孔乙己这个人物形象。考点四:描写的种类及作用常考题型:某句话或某段采用了什么描写?有什么作用?答题技巧:必须了解的几种描写形式()从不同的感觉来描写(视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉)()以动衬静动静结合()正面与侧面直接与间接()人物描写的多种方法种类:一是人物描写:一、正面描写()外貌描写()语言描写()动作描写()神态描写()心理描写作用是:突出人物的心理、性格特征和作品主题等。二、侧面描写作用是:衬托了人物某种思想感情或某种性格特征。(注:细节描写是细微而又具体的典型情节渗透在对人物、景物描写的方方面面。)做题切记:回归原文进行分析。二是环境描写:分社会环境描写自然环境描写。重点了解几种描写的作用及答题格式:外貌(肖像)描写包括神态描写(描写人物容貌、衣着、神情、姿态等):交代了人物的timestimes身份、timestimes地位、timestimes处境、经历以及timestimes心理状态、timestimes思想性格等情况。②语言(对话)描写和行动(动作)描写:形象生动地表现出人物的timestimes心理(心情)并反映了人物的timestimes性格特征或timestimes精神品质。有时还推动了情节的发展。③心理描写:形象生动地反映出人物的timestimes思想揭示了人物的timestimes性格或者timestimes品质。④环境描写:自然环境描写和社会环境描写A、自然环境(描写自然景观如人物活动的时间、地点、天气、季节和景物场景):交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间渲染timestimes环境气氛、烘托人物的timestimes情感、预示人物的timestimes命运、表现人物某性格、推动故事情节的发展揭示文章主题。B、社会环境(描写社会状况或者人物活动的场景和周围(室内)的布局、陈设):交代故事发生的timestimes时代背景、时代特征、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系渲染timestimes环境气氛。衬托人物心情推动情节发展深化主题揭示人物性格和命运产生的原因。考点五:分析人物形象常考题型:阅读全文请概括某人的性格特点(特征)。简要说说文中的母亲是一位什么样的母亲。答题技巧:从两个方面入手:一是通过分析典型事例来理解人物形象二是通过对人物描写(外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写、肖像描写等)方法的分析来把握人物的思想性格。要分析直接描写、侧面描写、细节描写。答案可以这样组成:由文中timestimes(言或行)表现该人物timestimes的精神(品质性格思想个性)。考点六:分析句子或语段的作用常考题型:请分析某段(某句话)在全文中的作用答题技巧:评价某语段或某句话在文中的作用可从内容和结构两方面进行分析。()内容上:结合文段(文句)内容概括即可。点明中心(主旨)、升华主题、画龙点睛、表达了作者的思想感情等作用。()在结构上:在文章开头:总领全文、引出下文等作用在文章中间:承接上文引出下文承上启下(过渡)为后文作铺垫、埋下伏笔在文章结尾:总结上文、照应开头、戛然而止意味绵长发人深思、升华主题、卒章点题意味深长等考点七:品味句子或语段常考题型:结合语境对下列句子作简要赏析。答题技巧:最好找词语点评或整体点评:即怎样写、写得怎样和写出什么、给读者怎样的感受或表达了作者怎样的情感或效果。类型、分析某个加点词语的表达效果对策:()了解用词之美:动词形容词精辟准确把事物说得形象具体使用成语为文章增色关键词能点明中心。()掌握答题技巧:把握词语的比喻义、引伸义、双关义。如阿来的《词典的故事》中ldquo营业员脸上显出了更多的怜悯这位阿姨甚至因此变得漂亮起来rdquo。ldquo漂亮rdquo一词就要从它的引伸意义去答题它不是指阿姨一下子好看起来而是反映出阿姨的怜悯使我对阿姨产生好感的内心活动类型:找出文中你最喜欢的句子并说说理由。对策:()了解语言美的几种形式及作用①修辞之美修辞要领及作用:  答题套路:这句话运用了XX的修辞手法生动形象地写出了helliphellip表现了helliphellip。(修辞手法内容作用)  注意:在写作时必得结合文章的具体内部实质意义来写否则就会很空。  附:常见的几种修辞手法的抒发作用  ()比喻:形象活泼、简洁凝练地描写物质、讲解道理增强语言的活泼性、形象性、化抽象为具体使人易于理解。  ()拟人:付与物质以人的性格、思惟、感情和动作使物人格化使之更形象从而到达形象活泼的效果。  ()夸张:凸起特征揭示素质给读者以鲜明而强烈的印象。  ()排比:条理清晰节奏鲜明增强语势长于抒情使语言更有表现力更有气魄。  ()对偶:使句式整洁结构一致形式柔美音韵互相衬映互为增补。  ()重复:强调某种意思更能凸起文章主题观点鲜明。抒情强烈富有感染力。  ()设问:自问自答引人注意启发思考。()反诘:态度鲜明加强语气强烈抒情。  ()引用:使内部实质意义更真实、准确、深刻、紧密。  ()对比:形成强烈反差加强读者的印象凸起文章的中心。②句式之美如骈句、长短句、对偶句、也有排比句还有运用一组关联词语的句子等等。(作用:句式不同表达的效果就不同。疑问句造成悬念感叹句便于抒情反问句加强语气语调引人深思排比句叠句气势磅礴、层层深入对偶句铿锵凝练重复余韵悠然也可以从灵活多变、富有表现力等方面去品味其妙处)③哲理之美mdashmdashmdash形象而含蓄具有言外之意富有哲理的句子。这些句子一般在文章的开头结尾。(作用:可以给人以启迪教育作用。)④内容之美mdashmdashmdash内容丰富题材新颖又与中心连接紧密的句子。(作用:全面新颖能很好地为中心服务。)()注意答题格式:我喜欢xx句因为它xx。考点八:分析写作手法及作用常考题型:某段(文)采用了什么写法?有什么作用?答题技巧:常见写作手法及作用如下:()象征手法:helliphellip象征helliphellip表达了helliphellip的情感增强了文章的表现力。()对比手法:通过对比突出事物或描写对象的特点更好地表现了文章的主题。()讽刺手法。运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑加强深刻性和批判性使语言辛辣幽默。()欲扬先抑和先扬后抑。先贬抑再大力颂扬所描写的对象上下文形成对比突出所写的对象收到出人意料的感人效果。()衬托(侧面烘托)手法和正面描写。以次要人或事物衬托主要的人或事物突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。()前后照应(首尾呼应)使情节完整、结构严谨、中心突出。()设置悬念能引起读者注意引出文章的说明内容等。()文章开篇的常见写作手法有:A、可以用诗经里的赋比兴手法。比如说兴是先言他物的。B、也可以用引用的手法。如名句、箴言之类的C、也可以先声夺人用一系列的排比句气势强烈helliphellipD、或是采用题记的方法。显得隽永深刻又有文采E、开头用景物描写也不错渲染你所需要的气氛和基调。F、开门见山。G、倒叙开头()文章末尾的常见写作手法有:A、抒情议论结尾画龙点睛点明主旨。(又称卒章显志)B、出人意料又合乎情理C、戛然而止发人深省考点九:分析加点词语或句子的含义常考题型:结合语境理解下列句子中加点词语的含义。如何理解某句话的含义。答题技巧:对重要加点词语的考查所谓的ldquo重点词语rdquo指的是含有多个义项的词语、在句子中有特定含义的词语、有指代作用的词语、起修饰限定作用的词语等。、理解词语的含义中考对词语含义的考查往往不直接考词语的字面义。解答此类试题应注意以下几点:①通读全文把握主旨。其实不单单是做词语含义理解题做任何题的前提都是把全文仔细阅读一遍把握住文章主旨再去做题才能有的放矢。②依据语感揣摩词义结合上下文联系语境辨别、验证。同一词语在不同语言环境下有时其含义不同因此解释词语含义一定要结合具体的语言环境。如重庆中考试题:揣摩ldquo这个神秘的精灵就完成了一次生命的变异rdquo中加点词语的含义。这里的ldquo变异rdquo是个遗传学术语但在这个具体的语境中就只能理解为ldquo蚕由蛹变成蛾的过程rdquo。很明显联系上下文内容去解释这个词语要容易多了。③结合修辞手法理解词语含义。如江苏常州试题:解释ldquo我以为是玉兰花香再低头闻闻不对啊分明是在我身边一阵一阵的固执地绕鼻不息。rdquo中加点词语的含义。此处的ldquo固执rdquo就是一种拟人的修辞手法是为了突出栀子花的香气袭人。从这个例子中可以看出对词语含义的考查经常结合拟人、比喻、夸张等修辞手法来考要准确理解词语含义就应结合修辞手法的作用去回答。这就要牢记一些常用修辞手法的作用如:拟人能使抽象的事物具体化加强语言的形象性、生动性和感染力比喻使语言生动形象使深刻的内容浅显化使抽象的道理具体化复杂的事物简单化排比能加强语势层层深入增强说服力感染力等。④结合作者的情感倾向理解词语。如陕西中考试题:解释ldquo只是在与我的交流上他很执拗地选择了写信的方式rdquo中加点的词语。ldquo执拗rdquo本来是一个贬义词与ldquo固执rdquo同义这里是来形容父亲的文章中作者的情感倾向是赞美父亲所以这里不能解释为ldquo固执rdquo这里的ldquo执拗rdquo是贬义词褒用应理解为:表现了父亲对我的爱的深沉、独特。从这个例子中可以看出把握住作者的情感倾向对解释那些ldquo贬义词褒用rdquo、ldquo褒义词贬用rdquo等特殊用法有很大的帮助。、理解句子的含义这类试题一般会选择那些有丰富内涵的句子或结构复杂的句子来设题。如重庆中考试题:如何理解第④段划线句ldquo这只蝶使我的思绪得以穿过虚与实的空间rdquo的含义。这个句子单从字面上我们是无论如何也找不到答案的。回答这类题应注意:①内涵丰富的句子要在联系上下文的基础上弄清使用了何种修辞手法用化虚为实的方法理解结构复杂的句子要采用紧缩的方法去掉附加成分抓住主干。②句不离段即参照本段的中心意思去理解句子。如果所考查的句子就是本段的中心句那么理解了本段的意思再难理解的句子也能迎刃而解。③根据句子的位置理解句子含义。总结句有总括全段或全文的作用理解它要从上文找答案过渡句既总结上文又领起下文理解它就要前后结合起始句总领下文理解它可先理解下文。④理解句子的修饰、限定成分。修饰、限定成分常常能帮助我们打开理解句子的窗口从中挖掘出句子的深层含义。解释句子可采用如下几种方法:①借用法:即借用原文中具有相似意义的句子。②裁剪法:将分散在文章中有用的句子拼接融合在一起。③压缩法:把和语句有关的大段文字压缩整理用规范的语言表述出来。④阐释法:有些题目要求结合自己的实际谈理解看法这要紧扣文章主旨和语段的中心意思去举例子。考点十:文段(各种文体)中指代词指代对象的判断:常考题型:文中某句中的ldquo这rdquo指代什么?答题技巧:①常考的指代词有:这、那、这些个、那些、其他、以上、云云、此helliphellip  ②通常为往前找前一句或前一段  ③找到后将找到的内容放在指代词所在句中读一读看是不是适合。考点十一:记叙的人称及作用常考题型:选文某人称来写有什么好处?答题技巧:()第一人称:以ldquo我rdquo的口吻或者角度记叙。确定是笔者本人  作用:便于直抒胸臆读来有亲和力和真实感。  ()第三人称:以第三的地位叙述文章中的人物、事件、场景等。  作用:不受时空限制可以从多方面叙述。  ()注意:有的文章中运用了第二人称代词一般可能是出现在用第一人称或第三人称的叙述里实际上仍是站在第一人称或是第三人称的角度写的。  作用:可以增强文章的抒情性和亲和力便于感情的交流。考点十二:开放性阅读试题常考题型:①要求根据选文材料谈看法、感触感染和启示②结合实际阐述对选文内部实质意义的理解③对文中的人物进行评说④根据生活经验判断好坏对选文材料谈自己的见解⑤调动知识的堆集考查选文材料由内向外的延伸和课本外与内的接合(如理解选文涉及的重要作家作品、作品中的文学典型、著名的句子等)⑥发挥联想、想象补写有关内部实质意义⑦对文中的表现手法或美点进行赏析。答题技巧:这种试题实际就是要考查学生对选文内容实质意义或重要句子的感悟能力。要求学生把阅读与生活、阅读与写作、阅读与进修要领、阅读与创新有机地结合起来。答题套路:这一类型的题目它都会要求考生ldquo谈谈你的看法rdquoldquo你认为helliphelliprdquo只要切合文题要求所谈内部实质意义言之成理即可得分。  ()抒发时最好要有标志性语言。在答题时可以用ldquo我认为helliphellip比如helliphelliprdquo等标志性语言。先用ldquo我认为helliphellip。rdquo言简意赅地表白自己的观点。 ()再用ldquo比如rdquo、ldquo例如rdquo之类的词语运用举例论证或道理论证来支撑自己的观点。这样不仅给阅卷老师留下观点鲜明之感而且给人以条理清楚论证有力的良好印象。  ()抒发内部实质意义要紧跟时代步伐贴近生活实际。()要有正确的人生观、价值观。  ()语言要通顺抒发要流畅说明文阅读常考题型及答题技巧考点一:把握说明对象的特征概括说明内容常考题型:本文某个说明对象的特征是什么?简要概括文章说明的主要内容。答题技巧:说明对象的特征的归纳。①注意标题中的修饰性词语。如《雄伟的人民大会堂》《巍巍中山陵》标题中的修饰语就是说明对象的特征。②文章的开头部分。如《松鼠》的开头ldquo漂亮rdquoldquo驯良rdquoldquo乖巧rdquo即为说明对象的特征。③分散在各段中要求学生抓住最能揭示说明对象的本质的词语进行归纳提取。概括方法:说明中心=说明对象特征。(对说明中心的概括语言要简明扼要。)考点二:理清说明顺序常考题型:本文主要采用了什么说明顺序?某段的说明顺序是什么?答题技巧:说明文有三大说明顺序:空间顺序:按事物的空间位置即事物的表里、上下、前后、左右、位置和方位等来进行说明。这种顺序多用于说明相对静止的事物、建筑物的结构和介绍参观建筑物的过程之类的文章。多用表空间方位的词语。时间顺序:多用于说明实体事物的建造过程、产品的生产过程、事物的发展演变过程。多用表时间的词语。逻辑顺序:按事物的推理过程及人们对事物规律的认识和运用的顺序去说明事理、布局文章。用于介绍事物的性质、种类、原理功用和解释事理本质。一般为:①从现象到本质(或从本质到现象)②从原因到结果(或从结果到原因)③从特点到用途(或从用途到特点)④从整体到部分(或从部分到整体)⑤从概括到具体(或从具体到概括)⑥从主要到次要(或从次要到主要)考点三:辨析说明方法及作用常考题型:某段画线句用了什么说明方法?其作用是什么?答题技巧:常见的说明方法有:下定义、分类别、举例子、打比方、列数字、作比较、作诠释、画图表等。.举例子:为了说明事物的情况或事理有时光从道理上讲人们不太理解这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。如《中国石拱桥》把古代的赵州桥和卢沟桥作为具有代表性的例子对我国建设石拱桥历史的悠久、成就的杰出作了说明。.分类别:要说明事物的特征或事理从单方面往往不容易说清楚可以根据形状、性质、成因、功能等方面的异同把事物或事理按一定的标准分成若干类然后依照类别逐一加以说明。如《向沙漠进军》一文将沙漠进攻的方式分成ldquo游击战rdquo和ldquo阵地战rdquo两类。.列数据:数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。如《死海不死》一文用大量的数字说明死海之所以浮力大的原因非常清晰。.作比较:为了把事物或事理说得通俗易懂有时可以从人们已有的感性知识出发利用人们生活中熟悉的事物或事理作比较从而唤起读者的想象获得一个深刻的印象。如《苏州园林》一文中将苏州园林同其他园林作比较。.下定义:为了突出事物或事理的主要内容或主要问题常常用简明扼要的语言给事物下定义。这是说明事物特征或事理、揭示事物或事理的本质的一种方法。如《食物从何处来》一文中就给ldquo食物rdquoldquo自养rdquoldquo异养rdquoldquo光合作用rdquo等概念下了定义。.打比方:打比方就是修辞方法中的比喻。在说明文中运用打比方的方法可以使人们不了解的事物或抽象的事理变得具体、生动、形象。如《中国石拱桥》中ldquo石拱桥的桥洞成弧形就像虹rdquo让读者更形象、更清晰地了解了石拱桥的特点。.画图表:有些事物的关系抽象而复杂仅用文字说明还不能使读者明白这就需要附上示意图或按比例精确绘制出如产品设计图、军事行动路线图等。有时被说明的事物项目较多也可制成统计表将有关数字分别填入表中使人看了一目了然。.作诠释:这是对事物进行解释的一种说明方法。下定义与作诠释的区别是:定义要求完整即定义的对象与所下定义的外延要相等并且要从一个方面完整地揭示概念的全部内涵而诠释并不要求完整只要揭示概念的一部分内涵就可以了并且解释的对象与做出的解释外延也可以不相等。如ldquo词是能独立运用的最小语言单位rdquo这个定义主语与宾语的内涵与外延完全一致可以颠倒。即说ldquo能独立运用的最小的语言单位是词rdquo也行。而ldquo铀是银白色的金属rdquo则是诠释其内涵与外延都不相等ldquo铀rdquo的外延要小于ldquo银白色的金属rdquo的外延因而主语与宾语不能倒过来说即不能说ldquo银白色的金属是铀rdquo。作诠释不仅可以用来解释概念、定理、定律等也可以用来解释事物或事理的性质、特点、功用和原因等。作诠释的语言虽不像下定义那样要求严格但也须简明、准确、通俗易懂。如《死海不死》一文ldquo这大概就是rdquo死海rdquo得名的原因吧。rdquo用的便是作诠释的说明方法这里的ldquo死rdquo指的是鱼虾草木的死因为死海咸度很高生物不能生长所以叫ldquo死海rdquo这就部分地揭示了死海的特征。八种说明方法的作用及答题格式如下:①下定义(这句话运用了下定义的说明方法用简明科学的语言对说明的对象科学事理加以揭示从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征事理。②分类别(这句话运用了分类别的说明方法分类说明了helliphellip把事物说明得一清二楚有条理让读者更清楚)③举例子(这句话运用了举例子的说明方法通过具体、有代表性的例子准确具体地说明helliphellip的特征从而使说明更具体更有说服力。)④打比方(这句话运用了打比方的说明方法将helliphellip比作helliphellip从而形象生动的说明了helliphellip的特征。)⑤列数字(这句话运用了列数字的说明方法运用列数字从数量上准确说明了helliphellip的特征。)⑥作比较(这句话运用了做比较的说明方法把helliphellip和helliphellip比较具体形象地说明了helliphellip的特征。)⑦作诠释:(这句话运用了作诠释的说明方法对事物的特征事理加以具体的解释说明使说明更通俗易懂。)  ⑧画图表:(运用了画图表的说明方法使读者一目了然非常直观形象地说明的事物的timestimes特点。)注意:①重点掌握前六种说明方法。②任何一种的说明方法都是为了更好地说明说明对象的特征。③有时候一句话中不止用了一种说明方法要找全。考点四:体会说明文语言的准确性常考题型:某个词语能否删掉?为什么?某个加点的词语有什么作用?能否把某个词换用为某个词?答题技巧:同其他文体的文章相比说明文更要求语言的准确即一定要符合客观实际。说明事物要求在时间、空间、数字、范围、程度等方面都要准确无误。在准确的前提下语言风格可以平平实实也可以活泼生动。表示程度:很更最极十分非常格外相当比较稍微至少表示范围:都总共一共只仅主要表示时间:已经曾经刚刚将要常常老是终于表示估计:也许大概可能或许表示数量:很多许多不少少数表示语气不肯定:据说答题格式:某个词语能否删掉?为什么?答:①表态(删还是不删)。②定性某词在程度状态性质范围上加以限制强调说明如:ldquo比较rdquoldquo几乎rdquoldquo相当rdquo等词表程度修辞ldquo大约rdquoldquo可能rdquoldquo左右rdquo等表估计ldquo多rdquoldquo有余rdquo等表数量。③若删去原来什么样的意思就变成了什么样的意思了与实际原意不符,不准确不严密不科学。④xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性。例:ldquo赵州桥的桥面几乎与河面平行rdquo中的ldquo几乎rdquo能否删去?为什么?某个加点的词语有什么作用?答:准确生动形象地说明了事物ldquohelliphelliprdquo的特征事理。能否把某个词换用为某个词?答:①不可以。②原词的意思或内容。③所换词语的意思或内容。④换了后意思有何改变与不符合实际。考点五:说明文的语言品析常考题型:本文的语言有何特点?答题技巧:对整篇文章语言的品析一般从二个角度谈:A、准确平实B、形象生动A是一般说明文的共同特点。B是针对科学小品文类的说明文。做这种评析整篇文章语言特点的题目一定要结合文章具体内容谈比如可以选择具体句子为例。  格式如下:这篇文章充分体现了说明文语言准确简明平实生动形象的特点如ldquohelliphelliprdquo一句就准确(简明平实)(生动形象)地说明了事物ldquohelliphelliprdquo的特征(事理)考点六:拓展:提出说明文说明的问题的解决办法常考题型:①应如何正确看待或防范ldquohelliphelliprdquo﹖请你略作分析。②从上文对ldquohelliphelliprdquo的说明中你能得到什么启示﹖③针对文中所提到的ldquohelliphelliprdquo问题请你提出几条合理的建议。答题技巧:这种题型的特点是:开放性强要求针对文中所说明的某种现象或某个问题提出合理的解决办法或应对措施。解答这种题型的方法有:①在原文中寻找答案。作者有时会在文中提出解决问题的具体措施的。我们可以直接摘录这些句子答题。②根据问题产生的原因去提建议。在说明文中一般情况下都会对所说明的某种现象或某个问题产生的原因进行分析针对这些原因去提建议会更加准确、快捷。③依照常识回答。我们依据所掌握的常识回答就可以了。议论文阅读常考题型及答题技巧考点一:寻找或提炼论点。常考题型:在这篇文章中作者提出了什么观点?本文的中心论点是什么?答题技巧:论点应该是明确的判断是作者看法的完整陈述。在形式上它应该是完整的句子。论点不能是疑问句不能只有一个短语不能使用比喻。找准论点的方法:一看题目二看开头三看结尾四看中间五自己归纳。但它的位置通常在标题和开头答题时应首先考虑。考点二:论点的提出方法及作用常考题型:本文开头引用名言或某个故事或某种生活现象有什么作用?答题技巧:议论文常见开头的形式及作用总体上说议论文开头提出论点的方式分为两大类:直接式即开门见山提出中心论点。间接式从故事、名言、工作生活中的某一现象等引出论点。考试时基本上是考查间接提出中心论点的作用。基本作用分析如下:①针对现实中某种现象(或事例或观点)进行分析然后提出论点(或提出论题)作用:引出中心论点论点具有很强的现实针对性。(常考)②引用名言提出论点或论题作用:引出中心论点名言又是证明论点的道理论据。(常考)③由某个故事或事例引出论点或论题作用:引出中心论点故事和事例又是证明论点的事实论据激发读者的阅读兴趣。(常考)④用生动的比喻引出论点作用:引出论点激发读者的阅读兴趣又能把抽象的道理形象化便于读者接受。(了解)⑤用设问提出问题作用:引出论点(或论题)引起读者思考。(了解)考点三:归纳概括论据及作用常考题型:某段举了那些事例?有什么作用?答题技巧:议论文的论据有两种类型:事实论据和道理论据它们的的作用都是证明中心论点或分论点。概括论据的基本模式是:谁干什么结果怎样考点四:补充论据。常考题型:结合平时的积累请你再举一个例子或名言来证明作者的某个观点。答题技巧:这是近年来常见的题型看起来要求比较宽泛但补写的论据也要求典型有代表性说服力强。要答好这类题需要平时留心生活多读书多积累。①补充事实论据时要选择真实而典型的事例概括叙述紧扣论点。所选事实和观点要统一否则就失去了事实论据的说服力。②补充道理论据时要引用具有权威性的名言警句、诗文名句或格言、俗语等。引用时要完整准确不可张冠李戴不可断章取义。③如果有字数要求要遵守不可超过字数规定。考点五:辨析论证方法及作用常考题型:某段主要运用了什么论证方法?运用这种论证方法有何作用?答题技巧:主要从两方面进行考查:()辨析论证方法。常用的论证方法有:举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证()分析论证方法的作用。举例论证:使论证更具体、更有说服力。答题格式:使用了举例论证的方法举helliphellip(概括事例)证明了helliphellip的观点从而使论证更具体、更有说服力。引用论证:如引用名人名言、格言警句、权威数据可以增强论证的说服力和权威性引用名人逸事、奇闻趣事可以增强论证的趣味性。答题格式:使用了引用论证的方法通过引用helliphellip证明helliphellip的观点使论证更有说服力(或更有趣味性吸引读者)对比论证:作用就是突出强调。答题格式:使用了对比论证的论证方法从正反两方面进行论述将helliphellip和helliphellip加以比较突出强调了helliphellip的观点。比喻论证:可把道理讲得通俗易懂容易被人接受。使论证更加生动形象更利于读者明白。答题格式:使用了比喻论证的论证方法将helliphellip比作helliphellip证明了helliphellip观点从而把抽象深刻的道理阐述得生动形象浅显易懂易被接受。注意:有时一段文字中不止一种论证方法答题时要找全。考点六:分析论证思路或过程常考题型:请分析某段的论证过程。作者是如何证明论点的?答题技巧:议论文的结构有:并列式结构、对照式结构、层进式结构、总分式结构。  这一题型的答题技巧:()要点出文段的论点是什么。()要答出论据是什么()用好连接词。()答案要准确、简练、通顺。答题格式是:()先(正反两方面)举出**事例或者道理论据然后得出什么结论(或证明什么观点)(分mdashmdash总)。()首先提出什么观点接着用**事例(从正反两方面)或者道理论据进行论证最后得出**结论(或说明了**的道理)(总mdashmdash分mdashmdash总)。考点七:分析关键词语、句子或语段的含义及作用。常见题型:文中某句话的含义是什么?某个词语的意思是什么?某个词语能否去掉?答题技巧:分析关键词语、句子或语段的含义及作用。答这类题时①要联系文章内容尤其是要联系文章的中心论点②要结合语境结合上下文揣摩其具体含义。分析作用时首先要找出论点其次确定本段在文中地位然后分析其对论证论点的作用(更严密、更有权威性、更有说服力)。如果考查的是在结构上的作用通常情况下是起承上启下的过渡作用。加点词语有什么作用?思路:①确定、回答词语在语境中的(表层)含义②词语对表达中心或阐明观点的(深层、比喻或引申)作用这类题主要考语言的准确周密性和形象生动性。词语顺序是否可以颠倒?答题思路:①解释词语的含义②阐明词语之间的时间或事理程序的先后顺序强调其先后顺序或层次性。文中加点的词语能否删除?为什么?答题技巧:①不能。②这个词文中的意思是***③删除后的意思是***④这样表达不严谨语言不严密使论证缺少说服力。考点八:结合生活阅历和自身实际评价作者观点或谈谈自己个性化的阅读启迪和感悟常考题型:对文中的某个观点你怎么看?你如何看待某个说法?答题技巧:此类题目形式虽然开放但是从根本上来看考题一般紧扣中心论点或分论点。因此只要我们找到文章的论点并紧扣其解题就能拿到一半分数再按题目要求结合自身或社会现实展开论述语言简明、连贯、得体、言之成理就能将此类题目的分数全部拿下。

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