练习一教学目标 1．能分辨形状相近的6组偏旁并熟记所组成的字：熟练地运用音序、数笔画三种查字法查字；能把不完整的成语补充完整。 2．能改正
句子
关于阅读的唯美句子关于古风的唯美句子执行力的经典句子鼓励人努力奋斗的句子用沉默代替一切的句子
中不恰当的用词，注意遣词的准确性；能仿照例句，‘运用“只有……才……”“由于”和“既……也……”造句。 3．初步懂得三条惜时格言的意思并能背诵。 4．知道短文是按事情发展顺序安排
材料
关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料
的，并能给其中韵经过部分列出简要提纲。 教学时间 2教时 第一课时 教学过程 第1
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
： 比一比，写出有下列偏旁的字。 ①指名学生说说每组部首的名称。(请差生说说，便于掌握情况。) ②辨析每组上下偏旁在形体上的细微差别。 ③指名学生限定(90秒)时间在幻灯片上写出每组偏旁相近的字各5个，并进行核对订正。(除了“冖”“廴”“见”部首以外)。 第2题： 按要求查带点的字，选择恰当的解释。 ①复习查字典的三种
方法
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。 ②指名读懂题目，明确要求。 ③让学生独立查字典再根据词的意思进行选择义项。 ④核对、订正。 第3题： 把下面的词语补充完整。 ①让学生独立完成。 ②反馈订正。 第4题： 划出下面句中用得不恰当的词语，并把正确的写在括号里。 ①让学生理解题意的基础上独立尝试修改不恰当的词语 ②比较、讨论，让学生讲清楚原来用的词，为什么不对。 第二课时 教学过程 第5题： 读句子，注意带点词的用法，并用这些词造句。 ①读句子理解这3个关联词语在句中表示什么关系。 a“只有……才”……”(条件句)(向莲花瓣走去是保护人民和部队主力的唯一条件) b“由于”(课文中是前果后因句)表示原因或理由。 c“既……也……”(并列句) ②进行口头造句、评议、订正。 ③书面完成作业。 第6题： 读读背背下面的格言。 ①“格言”含有劝戒意义的话。 ②读3句格言。(指出这三条格言都是劝戒人们珍惜大好光阴，不要虚度年华。) ③体会每一句格言的意思、谈体会。(举些实例来说明。) ④在初步理解基础上熟读，指导并诵。 第7题： 读短文，做练习。 ①复习本单元阅读训练重点项目和它的方法。 ②独立(认真)地阅读短文，理解主要讲了一件什么事? ③二读短文按什么顺序安排了哪些材料?重点写什么? ④把事情的经过部分按“先……接着……然后……最后”，列一个简要提纲。
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