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2019中考历史高分突破一轮复习课件广东专用:透视省题 智慧备考.ppt

2019中考历史高分突破一轮复习课件广东专用:透视省题 智慧备考

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2019-03-16 0人阅读 举报 0 0 0 暂无简介

简介:本文档为《2019中考历史高分突破一轮复习课件广东专用:透视省题 智慧备考ppt》,可适用于初中教育领域

透视省题 智慧备考mdashmdash通过图表分析看中考的趋向与备考策略年份史前夏商周秦汉三国两晋南北朝隋唐五代宋辽夏金元明清(年前)题:半坡人(分)题:儒家思想(分)题选项:秦货币题:三国一手史料(分)题:唐的开放(分)题:宋交子(分)题、、:军机处、史实与推论、雅克萨之战(分)我们首先从试卷的结构来分析省题的考点布局。中国古代史在中考中分值约占分约为道选择题。从考点分布看近三年考点分布如表一:题:新石器(分)题:分封制(分)题:史实与推论(分)题:隋唐时代主题(分)题:宋朝的社会生活(分)题、:明废丞相、闭关锁国(分)题:半坡生活生产方式(分)题、:郡县制、汉武帝大一统(分)题:人口减少原因(分)题:科举制(分)题:明清科技、史料解读、军机处(分)从表中可以看出命题点都围绕主干知识和重大事件同一命题点连续命题机会较少但也不能完全排除各历史段命题有一定的均衡性秦汉、隋唐与明清时期命题比重相对较大往往围绕政治制度、民族关系和对外关系进行这是与这几个朝代在中国历史的重要地位相对应的。政治、经济、思想文化部分命题也有一定的均衡性政治方面命题比重最大。值得注意的是考查历史学科独特的学习方法也有一定比例如年第题、年第题连续两年考查史实与推论年第题、年第题考查史料实证老师反响都不错预计将继续保留。学科核心素养的题目越来越成为命题的亮点。题号年年年近代沙俄侵占我国东北领土据图表分析鸦片战争的影响识记鸦片战争新文化运动的口号理解洋务运动与甲午战败康梁仿效日本变法强国据地图理解北伐战争的影响理解辛亥革命的意义辛亥革命后女性参政近三年中国近现代史部分选择题的命题情况如下:据表理解抗战与北大的迁移理解九一八事变的影响蔡元培与新文化运动重庆谈判的地点理解西安事变的影响据地图判断红军长征土地改革的结果识记张謇实业救国理解西安事变民族危机理解和平共处五项原则理解新中国成立的核心意义据材料理解ldquo一五rdquo计划解读楹联中ldquo文革rdquo的信息理解年宪法的制订中国重返联合国解读图表内地在香港转口贸易比率理解中美关系正常化的前提海峡两岸交往日益密切图表信息中国积极参加国际事务建国后农村经济体制的变迁从农民工增长看经济体制变革近年的中近现史的选择题题量均为题命题思路围绕近代化与民族复兴依考点顺序命题重大事件反复命题明显如洋务运动、辛亥革命、抗日战争、中美关系等内容年年都考并不回避。拉分题往往考查对材料的理解涉及历史概念、材料主旨等。从政治、经济、思想文化板块看政治比重占了绝大优势。题号年年年雅典民主政治中世纪的城市与市民阶层理解《马可middot波罗游记》理解美国独立战争的原因理解新航路开辟的原因理解《独立宣言》内容识记工业革命的动力理解拿破仑对外战争的影响理解贵族不反对俄国农奴制改革世界史命题选择题情况如下:理解一战的影响理解工业革命促进城市化理解自然科学与社会发展的关系解读苏联ldquo一五rdquo计划完成情况解读一战前欧洲形势图信息失业人数减少与罗斯福新政理解世界反法西斯战争的形成识记《权利法案》理解表格中二战进程的信息识记欧盟的建立理解罗斯福新政的特点非洲殖民体系的崩溃理解冷战后世界处理危机的趋向识记第三次科技革命与新经济理解全球化与逆全球化近年的世界史的选择题题量均为题世界古代史都在第题世界古代史考查难度一般都不大近现代史题量均为题主要考查主干知识与重大事件工业革命、美国崛起、二战、全球化与多极化趋势是命题重点。题号年年年主题材料主题材料主题材料近代留学材料一洋务运动时期材料二民国时期材料三新中国成立及以后(大问共小问)近代救亡图存与国际地位材料一甲午战后民族危机材料二山东问题材料三台湾问题材料四现代国际地位上升(大问共小问)近代民族企业的发展(以轮船招商局为例)材料一洋务运动时期材料二抗日战争时期材料三改革开放时期(大问共小问)从综合题看近三年命题的主题及选用材料情况如下:东亚格局的变迁(中日近代面临的危机与对策)材料一黑船来潮材料二年日本宪法材料三甲午战争(大问共小问)美苏冷战材料一二战后美苏关系的变化材料二北约与华约的建立材料三美苏ldquo核平衡rdquo材料四代多极化趋势(大问共小问)科技创新与世界工厂材料一世界工厂的变迁材料二美国崛起材料三中国面临的挑战(大问共小问)从命题主题看源于教材又高于教材除年考查冷战的材料与内容和教材紧密相关外其他各年的主题并不能在教材中直接找到。值得注意的是广东省中考题的亮点之一是主题紧跟时政但又不ldquo媚rdquo于时政如年的近代留学话题年的民族企业、科技创新与世界工厂等都与当下社会关注的热点紧密相关可以说从历史角度回应了当下关心的问题引导人们从历史中汲取智慧。从命题形式看近几年有一致的地方如选用材料的数量一般为三至四则每题设问一般为大问、小问。考查能力一般可分四个层次:第一层次是对基础知识的识记答案通常为具体的历史事件或名称第二个层次常考变化及原因分析答案往往要结合历史背景去作答第三层次考查影响作答时要结合材料按ldquo历史事件+阐述rdquo去作答第四层次谈启示考查运用所学知识解决问题的能力这类答案往往有一定的开放性。识记层次理解层次运用层次所用图表数量题号及分值第、、、、、、、、、、、共分第、、、、、、、、、题共分第、、题共分图片表格从考查的能力层次(当然也可以从学科核心素养方面去分析)近三年选择题考查情况如下:题号及分值第、、、、、、、、、、、、题共分第、、、、、、、、、、题共分第、题共分图片表格题号及分值第、、、、、、、、、题共分第、、、、、、、、、、、、题共分第、题共分图片表格基本解题方法识记并不单凭死记硬背就可以作答一般考查在新材料、新情景对知识的再现。解题往往抓住反映历史特征的时间、人物、地点、事件名称等关键词即可作答准确解读材料理解材料分几层意思或者材料的主旨意思看清题干问题要问的原因还是影响近几年拉分选择题往往涉及对历史概念的理解注重知识、能力或学习方法的迁移题目可难可易往往综合前两种解题方法说明统计含综合题通过以上列表分析可以得到近几年中考命题的规律和导向有:.从近三年考点布局有一些明显的特点:如大致依考纲公布的考点顺序命题都围绕主干知识和重大事件命题中国古代史和世界史连续考的考点较少中国近现代史的高频考点几乎年年都涉及。.从能力考查层次识记是基础理解是关键。这里所说的识记并不是死记硬背而是考查在新材料、新情景中对知识的再现如果对一些基本事件涉及的时间、地点、人物、事件(历史四要素)等都不甚了解或混淆不清那就奢谈理解了。.命题和时政热点有一定关联比较隐晦地反映当下社会关注的热点反映命题者希望从历史中汲取智慧体现历史的价值功能。.学科核心素养和立德树人的命题导向越来越明显。以年试题为例考查时空观念的题有第、等题考查史料实证的题有第、、、等题考查历史解释的题有第、、、、、、、、、、、等题、考查家国情怀的题有第、、等题考查唯物史观的题有第、等题。这些题目无论从选材还是立意都从不同角度体现了立德树人的价值导向。根据以上命题规律和导向建议在复习注意以下问题:.熟悉考纲考点把握考点的ldquo立意rdquo。首先要熟悉考纲考点的表述熟悉考点顺序因为试题大致依考点顺序命题通过画历史时间轴将一些基本的史实如时间、地点、人物、事件标注到相应位置将历史的前因后果的逻辑关系通过时间轴ldquo内化rdquo后一些考查基础知识的题目迎刃而解。在此基础上还希望从更高的高度去把握考点的ldquo立意rdquo准确把握考点的ldquo考试价值rdquo这样复习时就能站得更高看得更远。如文艺复兴和新航路的开辟分别从ldquo人的解放rdquo和ldquo世界的被发现rdquo的角度为资本主义的发展准备了条件英国资产阶级革命从ldquo王权到民权rdquo的角度开创了近代政治文明等。.夯实基础切忌猜题、押题。通过对考点布局的分析我们知道命题既有一定的规律性又有一定的偶然性有高频考点但不存在什么必考点。无论是从能力还是学科核心素养的角度去划分大多数题目其实考查都是实实在在的基础知识和基本技能离开ldquo双基rdquo一切都是无本之木无源之水。当然夯实基础并不是回到死记硬背而是提倡在理解中去记忆能够在新材料、新情景中再现。.编制题组集中突破。题组练习的编制可以根据考点内容也可以根据考查能力也可以根据试题形式也可以根据核心素养。如针对某一考点编制从不同角度考查该考点的题组针对某一类能力或学科素养失分较多的题目编制同一考查内容、水平的题组集中突破可以达到事半功倍的效果。.总结拉分题、失分题。在平时的练习、测评中提倡及时对做错的题进行分析找出原因举一反三题不二错在此基础上强化答题技巧可以对命题的思路进行拆解如对选择题和综合题的ldquo发问词rdquo进行归类弄清楚了思路也就掌握了基本的解题套路。

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