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(部编)人教2011课标版一年级上册12.docx

(部编)人教2011课标版一年级上册12

顾歆晨boy
2019-04-02 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《(部编)人教2011课标版一年级上册12docx》,可适用于活动策划领域

、jqx一、教学目标:、学会jqx三个声母读准音记清形正确书写。、初步掌握jqx和uuml相拼时uuml上两点省写的规则。、学会jqx与单韵母拼读音节及带调拼读音节准确拼读jqx开头的三拼音节。、能够自己拼读儿歌做到词语连读。、认识ldquo棋、鸡rdquo个生字并能在一定的语境中使用。、会读、会认、会用词语:下棋、搭积木二、教学重点:能够使学生掌握jqx和uuml相拼的省略规则并且明确jqx与u不能相拼。三、教学难点:能够使学生掌握jqx和uuml相拼的省略规则使学生能够区分pmdashq的字形。四、课时安排:课时第一课时教学目标:、学会jqx三个声母读准音记清形正确书写。、学习jqx与单韵母i的拼音。、学习jqx与uuml的拼音知道jqx与uuml相拼时uuml上两点省写。教学过程:一、复习引入。、认读个韵母。比较u和uuml的区别。声母bdpg顺口溜念。、我们已经学了几个声母了?认读声母哪几个声母读的时候要送气?(ptk)二、引出新课提出要求。我们已经学了个单韵母个声母。学会了拼读音节帮助我们认字。今天我们学习第六课还要学习个声母比一比看谁最先学会做到会读、会认、会写。三、教学声母jqx。、教学声母j()说:图上画着谁在干什么?(一只鸡伸长脖子去啄头顶上的蝴蝶。)我们把ldquo母鸡rdquo的ldquo鸡rdquo读得轻一点短一点就是声母j。板书:j()听:教师示范学生边听边看。()读:学生试读齐读开火车读。()记:看看j像什么?(像一只伸长脖子的母鸡上面的就像母鸡头上的蝴蝶。)教顺口溜:竖左弯加点jjj。(边念顺口溜边书空j的笔顺。)、教学声母q()看图说话:图上画了什么?(七个气球在天上飞。)气球的ldquo气rdquo改成第一声读得轻短一些就是声母q。()听老师读j和q有什么不同?(q要用力是送气的。)教师领读、指名读、jmdashq对比读。()q像什么?教顺口溜:左上半圆qqq像个字qqq。、教学声母。()看图说话:图上画着什么?()教师领读学生模仿。()你能用什么方法来记住它?(刀切西瓜xxx像个叉叉xxx。)四、教学声母jqx与i的四声拼读。、出示课件jqx与i的拼音学生自由拼读。、指名读开火车读齐读。、对比读:jmdashjiqmdashqixmdashxi说说有什么不同?(jqx是声母读得轻又短jiqixi是音节读得响而长些。)五、教学jqx和uuml的拼音。、自由拼读:nmdashuumlrarrnuumljmdashuumlrarrjulmdashuumlrarrluumlqmdashuumlrarrquxmdashuumlrarrxu读一读想一想这些音节有什么不同?、指名拼读谁能说说uuml有什么不同?(n、l和uuml相拼时uuml不变j、q、x与uuml相拼时uuml上两点不见了。)讲故事:j、q、x是非常调皮的三兄弟u弟弟见了它们就害怕不愿意和它们交朋友。小uuml知道了想去劝劝它们可j、q、x三兄弟见了小uuml就调皮地把小uuml的两只眼睛蒙上要小uuml和它们一起捉迷藏。从此小uuml见了j、q、x两点就不见了。出示:ju、qu、xu、问:被蒙上眼睛的是谁呀?用儿歌来记住uuml上两点省略的规则:小uuml见了j、q、x去掉两点还念uuml。、ju、qu、xu带调认读。六、巩固练习。第二课时教学目标:、巩固声母jqx和音节ju、qu、xu复习uuml上两点省略的规则。、学习jqx与介母i的三拼音。、能够自己拼读儿歌做到词语连读。、认识ldquo下、洗、衣、服、鸡rdquo个生字并能在一定的语境中使用。、会读、会认、会用词语:下棋、洗衣服、搭积木教学过程:一、复习巩固。、做找朋友的游戏:拼读音节复习两点省略的规则。、读音节口头组词。二、学习jqx与介母的i三拼音。、出示:guākuāhuā拼一拼这些是什么音节?(三拼音)中间的u叫什么?(介母)读的时候要注意什么?(三拼练读一是快二是连。)读音节:guokuohuo、jqx只和单韵母iuuml做朋友但它们也很想和a交朋友可不认识怎么办呢?i弟弟说:我来做个介绍人吧。出示:jqxmdashimdashararr这个i在这里就做介母这样就成了三拼音谁会拼读?(指名读、齐读)、拼读三拼音。三、拼读儿歌。、出示儿歌《在一起》请学生自己试着拼读你读懂了什么?、你会拼读哪些音节做小老师带着大家读一读。、教师带读红色的音节。(范读、指名读、开小火车、齐读)、在老师的指导下试读儿歌。(做到词语连读)四、看图拼读音节认生字。、练读学过的带调音节。、看插图图上画着什么?你能看图说几句话吗?、拼拼读读图上的音节。(自由读、指名读、齐读)、出示带拼音的词语:下棋、洗衣服、搭积木根据拼音读一读。、出示生字:下、洗、衣、服、鸡。这些生字你认识吗?你是怎么知道的?不认识的你有什么好办法能把它们记住?、扩词练习谁能给这些生字找找朋友?、谁能用上这些词语来说一句话?五、巩固练习。、拼读音节。、跟录音读课文。六、小结。学了这一课我们又学会了个声母会拼读j、q、x和单韵母i、uuml的拼音还知道小uuml见了j、q、x两点去掉还念uuml。

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