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半圆柱体的变化

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半圆柱体的变化半圆柱体的变化半圆柱体的变化一、教学目标1、学习掌握小鱼缸和储蓄罐的制作方法。2、懂得用同一种几何形体可以设计两种以上的作品。3、培养认真、细致的劳动态度。二、教学准备1、教师准备:已完成的作品,剪下的作品的每一部件以及实物投影仪等。2、学生准备:制作纸工的工具、制作材料。三、活动建议(一)、导入课题1、教师向学生介绍:一些生活中的物品的外形是由几何形体变化而来,并出示一些图片。2、进一步介绍由半圆柱体变化而来的物品,并出示图片,如消防沙桶、壁灯、筷桶、花瓶等。3、请学生说说还有哪些物体也由半圆柱体变化而来,然后选...

半圆柱体的变化
半圆柱体的变化半圆柱体的变化一、教学目标1、学习掌握小鱼缸和储蓄罐的制作方法。2、懂得用同一种几何形体可以 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 两种以上的作品。3、培养认真、细致的劳动态度。二、教学准备1、教师准备:已完成的作品,剪下的作品的每一部件以及实物投影仪等。2、学生准备:制作纸工的工具、制作材料。三、活动建议(一)、导入课题1、教师向学生介绍:一些生活中的物品的外形是由几何形体变化而来,并出示一些图片。2、进一步介绍由半圆柱体变化而来的物品,并出示图片,如消防沙桶、壁灯、筷桶、花瓶等。3、请学生说说还有哪些物体也由半圆柱体变化而来,然后选择一些物体画出草图。(二)、指导制作1、本课有两个制作作品,即小鱼缸与储蓄罐,在制作的方法和步骤上有一定相似之处,可以让学生自由选择,自由组合,先完成其中一个作品,再独立完成另一个作品。2、教师在巡视指导时,重点指导学生掌握粘贴方法和透明胶片的使用。3、为了更好地指导学生实践,在各小组完成一件作品的基础上,可让两组不同的作品的代 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 上台演示,用实物投影仪展示。让学生互相交流,相互学习,自主学习,也为学生各自完成另一个作品起指导作用。
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