我们的节日儿童节
教案
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儿童节教案我们的节日儿童节教案3篇儿童节教案1活动目标懂得做事要有安排和目的，并能根据安排行动。在协商、探讨、分工等过程中提高同伴间的相互合作实力。结合自己的生活阅历，与同伴共同制订“六一”儿童节庆祝安排，尝试安排自己的活动。感受节日的欢快气氛。参加节日嬉戏。活动打算8开的纸、笔等美术工具。活动过程通过去年的“六一”儿童节庆祝活动安排书，引起幼儿对安排书的爱好和了解。———出示去年的“六一”儿童节庆祝活动安排书，引导幼儿了解什么是安排书，安排书应当什么时候制订。引起制定安排书的爱好。———提示语：立刻要过“六一”儿童节了，我们一起来制订今年的庆祝活动安排吧。大家可以找自己的好挚友一起制订安排书，每个小组要有4～5人。———幼儿自愿分成若干组。———老师提出制订安排书的要求：每份安排书要有小组成员的名字、打算在几号活动、详细的活动内容有哪些、小组成员的分工等。制订安排书。———老师讲解演示安排书的制订方法，引导幼儿从活动名称、活动时间、活动内容、须要的
材料
关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料
等几方面来制订安排书，但不规定安排书的格式。———各小组按要求制订安排书，老师巡回指导，适时帮助。沟通安排书。———各小组举荐一名代表介绍本小组的安排书。———大家一起共享各个小组好的想法。活动建议与提示请爸爸妈妈为安排书提珍贵看法，再次探讨安排书的可行性。活动重点在于安排书的表达，老师要引导小组成员人人参加，要让全部幼儿都有表现的机会。老师可适当介绍安排书的格式、写法等学问，便于幼儿安排制订活动的顺当开展，但不能格式化。此活动要在“六一”儿童节前进行。我们的节日儿童节教案3篇儿童节教案2活动目标：1、知道六月一日是小挚友的节日。2、能英勇、大胆地集风光前表演节目。3、体验节日的欢乐。4、让幼儿知道节日的时间。5、情愿参与活动，感受节日的欢乐。活动打算：1、打算一些幼儿操作活动的材料：皱纹纸、卡纸、毛线、糨糊、抹布。2、操作材料，教学挂图。活动重点：知道六月一日是小挚友的节日。活动难点：能英勇、大胆地在集风光前表演节目。审美元素：“六一”的鲜花最美，“六一”的孩子最欢乐。“六一”是每个孩子最憧憬的节日。这是小班的幼儿第一次在幼儿园过儿童节，老师和幼儿共同创设出温馨欢乐的环境，让幼儿在活动中充分感受到节日带来的.欢乐美妙的心情。活动过程：1、通过谈话，知道“六一”是小挚友的节日，激发幼儿过节的愿望。师：幼儿园这几天好美丽，为什么要装扮得这样美丽呢？“六一”儿童节是哪一天，是谁的节日呢？你以前过“六一”儿童节吗？是怎样过的？2、引导幼儿探讨：你想如何过“六一”儿童节。引导幼儿看操作材料、教学挂图。师：小挚友，你们看，各行各业的叔叔、阿姨都在为我们的节日而劳碌，你想怎样过“六一”儿童节？为了庆祝“六一”儿童节，你想用些什么材料装饰我们的活动室？3、幼儿按自己的意愿分组，进行庆“六一”的手工操作活动。（１）老师介绍为幼儿打算的材料。（２）幼儿分组进行手工操作活动，老师酌情赐予帮助。4、老师和幼儿共同布置节日的环境，观赏自己的作品。5、幼儿唱歌、跳舞、做嬉戏来庆祝自己的节日。（１）老师激励幼儿大胆地表演、做嬉戏。（２）老师向幼儿发红花、赠送礼物，并祝幼儿节日欢乐！我们的节日儿童节教案3篇儿童节教案3活动目标：1、初步感知儿歌，能够相识六一儿童节是一个国际的节日，全世界儿童都是一家。2、能咬字清楚地朗诵儿歌，并在角色嬉戏中大胆地表演儿歌内容。3、感受国际儿童节的气氛，宠爱与同伴一起共享节日的欢乐。4、感受节日的快乐气氛。5、激发过节日的情感，知道要开心、合理地过节。活动打算：图片人偶、图画、ppt活动重难点：1、重点：初步感知儿歌，能够相识六一儿童节是一个国际的节日，全世界儿童都是一家。2、难点：能清楚地朗诵儿歌，并在角色嬉戏中大胆地表演儿歌内容。活动过程：一、谈话导入：今日有一位跟你们差不多大的小挚友，他的名字叫做李小华。他想带小挚友们一起去玩，你们想不想去？二、感知儿歌情景，理解儿歌内容。第一段：李华带大家来的第一个地方有什么？出示图片：彩虹（一道彩虹天上挂）提问：它像什么？桥（似乎桥上两边架）李华从桥上走过去，走过去干嘛呀？咦，谁出现了？——有美国的小挚友、有日本的小挚友、还有我们班好多小挚友们。原来他是为了迎接各国的好娃娃。其次段：我们来跟不同国家的小挚友打招呼吧！你好呀，美国的小尼娜，你好呀，日本的小樱花，我是中国的李小华，欢迎你们来到咱国家。第三段：你知道他们来咱国家干什么吗？因为有一个属于不同国家每一个小挚友的节日，李小华邀请他们一起来庆祝这节日。小挚友知道是什么节日吗？——六一国际儿童节。李小华说：庆祝六一儿童节，手拉着手笑哈哈，我们都是好挚友呀，全世界儿童是一家。小挚友们，你们欢迎这些国家的儿童来我们国家过六一吗？我们一起来学习这首儿歌吧！儿歌的名字是《全世界儿童是一家》。先听老师为大家朗诵一遍，然后全班小挚友一起朗读一遍。小挚友们读的不错，但是我们要把樱花读清晰哦。三、分角色表演儿歌，感受儿童节的氛围。你们喜爱儿歌里面的什么或者人物呀？能不能演一演？待会我们来玩我是小小表演家的嬉戏，当老师念一句儿歌内容，你们在座位上通过你们的想象来表演出来。
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