高中历史课件3

高中历史课件3null中国历史七年级(上)中国历史七年级(上)一、历史是什么？你是怎么认识学习历史的？一、历史是什么？你是怎么认识学习历史的？三、关于历史的纪年方法1、公元纪年法二、为什么要学习历史？年代：世纪：10年100年1、培养良好的思想品德2、了解和正确认识国情3、提高文化修养4、增强观察和分析问题的能力向古人学习是为了现在的活人。 ——毛泽东3、天干地支纪年法：3、天干地支纪年法：四、了解历史的途径例：2004年2、年号纪年法：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪例：1993年二十世纪九十年代例：20...

null中国历史七年级(上)中国历史七年级(上)一、历史是什么？你是怎么认识学习历史的？一、历史是什么？你是怎么认识学习历史的？三、关于历史的纪年方法1、公元纪年法二、为什么要学习历史？年代：世纪：10年100年1、培养良好的思想品德2、了解和正确认识国情3、提高文化修养4、增强观察和分析问题的能力向古人学习是为了现在的活人。 ——毛泽东3、天干地支纪年法：3、天干地支纪年法：四、了解历史的途径例：2004年2、年号纪年法：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪例：1993年二十世纪九十年代例：2004年二十一世纪初文物古迹、书籍碑刻五、学习历史的方法五、学习历史的方法了解背景和原因的关系掌握历史事件的经过要素法、阶段法、路线法、对比法掌握历史事件的历史意义历史地位:这是向前看得出的意义。就是看它在过去历史发展中占甚么地位历史作用:这是向后看(包括事件的经过)得出的意义。历史影响:所谓历史影响是指历史事件和后来历史发展的关系。如何评价历史人物一分为二的客观的实事求是的评价六、历史成绩的计算六、历史成绩的计算平时成绩（40%）闭卷考试（60%）总成绩（100％）课前提问作业质量平时小测中期检测七、历史课的要求按时上课，做好准备认真听课，记好笔记按时作业，保质保量课前预习，课后复习日历日历

                    本文档为【高中历史课件3】，请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑，
                    图片更改请在作品中右键图片并更换，文字修改请直接点击文字进行修改，也可以新增和删除文档中的内容。 
 该文档来自用户分享，如有侵权行为请发邮件ishare@vip.sina.com联系网站客服，我们会及时删除。

                    [版权声明] 本站所有资料为用户分享产生，若发现您的权利被侵害，请联系客服邮件isharekefu@iask.cn，我们尽快处理。

                    本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权，请谨慎使用。

                    网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传，仅限个人学习分享使用，禁止用于任何广告和商用目的。
                

下载需要：免费已有0 人下载

立即下载

你可能还喜欢

最新资料

资料动态

专题动态

is_202204

暂无简介~

格式：ppt

大小：606KB

软件：PowerPoint

页数：0

分类：高中语文

上传时间：2010-05-24

浏览量：54

热点搜索

GBT3187-94可靠性、维修性术语武汉建筑项目报建全流程(PPT 28页) 【完整版】2019-2025年中国LNG低温潜液泵行业基于产业趋势研究与战略决策咨询报告客户归属变更申请表代表处首席代表变更，境外董事长签字公证必须面签吗？最新小学六年级下册道德与法治期末测试题及答案金刚石研磨膏生产工艺流程简介广东省2019年中考英语教材梳理19九全Unit9~Unit10课件（含答案）民用硝化棉产品生产许可证换（发）证实施细则幼儿园网络安全自查总结锅炉水处理方法及水质标准龙骑士4zz-游戏攻略开心麻花小品闹元宵台词(精简版）母爱的温度作文700字_初二作文-英语作文-中考满分作文-小学生作文大全-三年级作文大全-高考作文 GBT3187-94可靠性、维修性术语武汉建筑项目报建全流程(PPT 28页) 【完整版】2019-2025年中国LNG低温潜液泵行业基于产业趋势研究与战略决策咨询报告客户归属变更申请表代表处首席代表变更，境外董事长签字公证必须面签吗？最新小学六年级下册道德与法治期末测试题及答案金刚石研磨膏生产工艺流程简介广东省2019年中考英语教材梳理19九全Unit9~Unit10课件（含答案）民用硝化棉产品生产许可证换（发）证实施细则幼儿园网络安全自查总结锅炉水处理方法及水质标准龙骑士4zz-游戏攻略开心麻花小品闹元宵台词(精简版）母爱的温度作文700字_初二作文-英语作文-中考满分作文-小学生作文大全-三年级作文大全-高考作文