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首页 海峡两岸的交往教学反思

海峡两岸的交往教学反思.doc

海峡两岸的交往教学反思

仙人指路
2019-02-16 0人阅读 举报 0 0 0 暂无简介

简介:本文档为《海峡两岸的交往教学反思doc》,可适用于初中教育领域

《海峡两岸的交往》教学反思本课是祖国统一部分的重要组成因素《香港和澳门的回归》的继续。主要以台湾和大陆的交流方式为主线介绍了年来台湾和大陆关系的变化旨在说明台湾是中国不可以分割的一个部分祖国统一是历史发展的大潮流所在。党和国家为了台湾能够顺利回到祖国怀抱正在做着不懈的努力。一、设情景巧导入:在《七子之歌台湾》背景音乐配合下多媒体首先展示教师自己拍摄的本城市繁华路段著名商场附近学生特别熟悉的三个台湾品牌的商店图片其次依次展示学生多个熟悉的台湾品牌商标、最受台湾人欢迎的大陆品牌让学生自行得出结论:大陆和台湾经济交流非常频繁。(设计意图:利用学生身边熟悉的台湾品牌激发兴趣调动学生的学习兴趣。)二、设问题巧回归多媒体展示两岸人员往来与交流统计图表、文化交流图片、宋祖英周杰伦春晚合唱视频片段。教师:从上述图片你可以得出什么结论?学生:大陆和台湾人员往来与文化交流非常频繁。教师:实际上新中国成立后海峡两岸曾有年的时间是处于隔绝状态的。海峡两岸的隔绝状态是如何造成的?又是如何打破的?(设计意图:承上启下)三、用表格巧归类、党和政府对台湾问题的政策(教材P和P第三段)时间提出人政策新中国成立初党和政府(毛泽东)提出台湾世纪年代中期争取用方式解放台湾改革开放后党和政府的大政方针对台基本方针年、两岸关系的缓和(教材P前三段)时间历史事件内容或影响台湾当局调整“”政策海基会(台湾)海协会(大陆)九二共识江泽民的“”(设计意图:将零散的相关汇总、知识归类提高学生的归纳与总结能力。)四、总结、在导入新课时首先展示教师自己拍摄的本城市最繁华路段著名商场附近学生特别熟悉的三个台湾品牌的商店图片调动学生的学习兴趣。其次依次展示以写学生熟悉的台湾品牌商标、最受台湾人欢迎的大陆品牌让学生自行得出结论:大陆和台湾经济交流非常频繁。、在这节课的教学中将情境教学法、自主学习小组合作探究法融为一体通过观看图片、视频材料、小组讨论情景再现等加强了师生间的互动让学生自主参与到学习当中去激发学生学习兴趣自己发现问题自己解决问题真正成为学习的主人。拓展了知识扩大了知识容量使学生在一节课中掌握了重点的知识。

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