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浙大教授郑强演讲稿.doc

浙大教授郑强演讲稿

非洲沙漠飞鹰
2010-05-16 0人阅读 举报 0 0 0 暂无简介

简介:本文档为《浙大教授郑强演讲稿doc》,可适用于高等教育领域

浙大教授郑强演讲稿 作为一个学者我不是来卖弄嘴皮子的。借助这个讲坛我认为各行各业对知识的接受是潜移默化循序渐近的过程。下面从自然科学的角度来谈谈我的一些观点我提出几个重大问题:  第一我国搞了几十年的科学研究与攻关在几十个工业门类中到底有哪几个是属于中国的民族工业或者可以称为自己的工业的?到底有哪几项科研在国际上是数一数二的?中国现在到底需要什么?我经常出国每出一次国灵魂就受到一次洗礼就巴不得在回来的第二天就去中小学讲。为什么?就是感到紧迫的压力和羞愧特别是去了日本和韩国这两个同属于东方国家去了之后感触更多。  下面这四个方面是近5年吹得最厉害的。先说超导这也是从美国人开始的。我是一个教授在浙大当老师浙大的求是是个无价之宝。现在中国的知识分子有个弱点就是不喜欢人家说自己的缺陷更不愿意自己说自己的缺陷。我今天就愿意来揭揭自己的短面对产业家我更应该说实话。中国今天的科技很多都是跟踪这也难为中国的教授因为日子过得较苦没有钱加上很多领导同志本身也没有知识为了蒙领导让他们拨一点钱总得把一些文章、报告、口号写得越高越好。比如现在教育界号称建世界第一流大学教育部跨世纪发展计划中定的所大学现在已选定了9所第所还未选出。在中国这个发展中国家你能建所世界一流大学那美国有多少所?日本有多少所?现在的实际状况是:世界上前所大学中国一所都排不进!在亚洲能排出几所?我到国外去看了以后感到要将浙大建成世界一流大学就像共产主义理想我们永远要努力!但是我们不应该去追求这样虚幻的目标去呼这样的口号我们的差距还很大。  现在的几个行业也是前几年套着中国科技产业目标走得几个方向。像纳米它只不过是一个尺度概念。各种尺度的材料都有各自的用处比如为什么要把泥土拿来做成砖砖的尺度比沙泥要大得多因为小的沙粒没有强度。我们怎么能把丰富多彩的物质世界只说成是一个纳米呢?所以谁都没有注意是谁提出的这个口号的其实我们又中了美国人的圈套!这与军备竞赛是一样的。超导中国科学院在搞基因上海在搞纳米全国在搞连工厂技术员也在搞。刚才何祚庥先生讲的悬浮列车不要以为上海的高楼大厦与东京、大阪一样中国就现代化了。修一个房子、修一座桥非常容易但你要看看国民素质到了一个什么样的阶段。  日本大楼里走出来的人都是受过高等教育的而我们上海的大厦里走出来的人却都是些腰缠万贯的文盲!怎么能说国家已经现代化了?浙江杭州搞的世贸会挺漂亮但你可以去西溪河看看如果西溪河能出现小鸟、天鹅杭州就现代化了这不是一个穿一件衣服的问题。我们最需要的是什么?我们不要用这些东西来摆样子!我们应该关注我国的哪几个方面?这是我的一些建议提出的一些口号以前说无知无畏现在却是无知才无畏许多企业把浙江省技术监督局、科委的人请来吃一顿饭喝一点酒他就给你签个字再把我们这些教授胁迫到那里去给你盖个章然后就是填补国内外空白、国际先进水平写论文则是国际领先水平的研究成果、首次科学发现等等这都是目前非常严重的问题!作为一个大学教授我深深地为此担忧!这不是我们的责任是我们的领导无知是他们倡导了这个主流。我知道在座的处长或老总日子很难过因为你们不写这样的报表就拿不到钱项目就得不到批准。教授也同样如此天天写报告而不是在实验室静下心来好好搞研究这是很严重的!  科学家说纳米无所不能这一说大家就都去搞纳米了老板说:纳米商机无限再不上就没有机会了因此宁波想干诸暨想干天台也想干大家都来搞纳米。科学家知道纳米不稳定它做成材料就聚集在一起但产业家并不知道这一点。有人说纳米这么好我们都变成纳米人多好但高的篮球谁打?篮框得降低了。纳米人的作用可否用在脑血栓治疗上不用吃药脑袋上挖个小孔让纳米人钻进去清理一下就行了。这些东西可能只有我在说不好。纳米在最近的一二个月里在浙江炒得很厉害什么纳米冰箱能防霉我就不明白:一个是生物学与卫生学的概念、一个是材料尺寸的纳米怎么会防霉?所以要千万注意无知的人骗起人来不得了因为他胆子大什么都敢说所以说:无知才无畏我们懂一点的就不敢随便讲这是误导!  现在让科学界的人感到很困惑:许多与纳米研究无关不具备纳米科研的单位都在上纳米项目开设了许多新的战场。作为商界的人士这个投入是风险投入所得到的绝对回报是非常危险的。越是高科技的东西越不要指望它的市场回报这个概念是我今天提出的。  新闻界的人在干什么?新闻界的同志喜欢写一些新东西。我知道没有新东西写起来不精彩。误导与新闻界有关新闻界听到一点就是一个片如此描述宣传以致于浙江的报纸整版整版地写纳米。我特别地告诫大家这是把整个一个学科的概念搞得非常庸俗!  下面我谈谈科技问题。我们整个国家民族工业的基础极其脆弱这几年我在日本商店购物日本的袜子、手巾、低档毛衣、低档服装全都是中国产的这是否感到光荣?其实我们所谓的外资合营企业所引进的东西真正有科技的含量极少这就是我们的天真就是我们领导的天真!比如东京这么大的城市全部的电视频道就只有6个杭州有多少个?这是很清楚的。拿什么钱吃什么饭我们现在是在吃国家的饭所以开了这么多频道不怕赔也不怕赚而日本就不能这样。我在日本10天没有看到一条有关中国的消息这也是中国人的天真。广岛亚运会在日本召开时有哪一个中国人得金牌的镜头能在日本的电视上看得到?日本人喜欢下围棋但他不知道聂卫平是谁。我国现在是需要国际化但国际化了以后连自己的祖宗是谁都不知道了连自己的民族文化是什么都不知道了所以我要说改革开放20年我们到底在经济上科技上得到了什么?好的是有的但作为一个科学家我要深思:我们在高科技上得到了什么?日本、韩国、美国基本都是把国内不能生产的、低价的东西转移到第叁世界国家来生产。你并没有得到高科技你以为他会给你高科技吗?不会的!比如汽车我们联营了这么多家但日本的汽车技术比如丰田都是第二代、第叁代之前的他不会给你先进的!为什么现在柯尼卡、柯达、富士在中国大跳水?就是要挤跨乐凯这个中国现在剩下的唯一一个国产胶卷!等哪一天乐凯垮掉了国外的胶卷就会全部涨价!现在在中国卖的进口胶卷比日本、美国的都便宜这就是倾销!这一点中国人并不知道。为什么我们的大学排不进前名?因为规定要有篇FCA的论文才能进入前名。为什么浙大好不容易搞了年的科研却没有钱?教授的论文写得少了平均一个教授没有一篇像我这样一年能写5、6篇的很少。为什么?中国的教授一个月的工资平均只有元相当于美元美国的教授拿多少工资?他的一篇文章值多少钱?可见中国教授便宜了!美国教授成本高!为什么会是这样?所以我非常担心这样下去再过5年、年你到底还有些什么东西?这样恶性循环后我们基本上没有自己的工业了!我不赞成造船不如买船买船不如租船过若干年再看看将会是什么样子下面谈谈我个人的观点:  第一我们国家的现实和发展就是这样:凡是依赖不成的我们自己都能搞得像模像样比如二弹一星凡是能够引进的就都搞不成。为什么?企业的科技人员辛辛苦苦地搞一个技术革新只要区里的计委领导、省里的计经委领导哪一天带着人到美国去考察一下买来几个电器产品跟他们签个协议然后再到美国去培训天引进一条线马上就可以把你这个国营企业打跨这就是现实!现在很多合资企业就这样卖点东西而没有去考虑这些深层次的东西。殊不知这就是社会的恶性循环!  关于电信的事我只跟电信部门这样说:这点电话费我付得起!但是你们想过没有你们从自己的这个角度赚了消费者的钱但消费者里面有大夫你电信的人就不生病?你若进医院他给你卖高价药行吗?我开玩笑:你别看我是个穷教授赚不了钱。我今天回去就去查名单看我这个学院、我这个系的学生有多少是你们电信部门的子女到了下个学期全部不及格!若要及格每分交元钱。但我决不会这么做!若这样做这个世界就乱了。作为社会成员一定要有这样的思想:大家是互相依存的我们这个国家也同样。但是很多人只考虑自己只要自己赚钱而不管别人怎样若那样的话明天就可能得到报应。这是我的一个观点。  下面这几个问题是最重要的问题:中国需要什么样的教育?中国需要什么样的人才?中国需要什么样的科技?中国需要什么样的产业?  教育、学习是为了什么?最近幼儿园、小学、中学、大学以及饭店、各个厂矿企业等单位都邀请我去演讲这是我应该为社会做的是我的本份加上我身兼数职:院长、系主任所长等他们开口就要找博士。其实这需要共同语言受教育的层次、人格的素质这才是最重要的!现在很多人对学生的教育没有注重这个方面。中小学在搞素质教育什么叫素质?英语、计算机、钢琴都会一点儿能算是素质吗?我住的那层楼的孩子都在弹钢琴我就听到二楼的一个男孩子在弹《致爱丽丝》时边弹边哭、边骂他妈妈。爸爸妈妈都是音盲却一定要把孩子培养成音乐家。这么好的太阳让孩子坐在屋里他能受得了吗?这是何必呢?幼儿园3岁开始学英语我这个观点不知你们是否赞同我在学校讲课时学生们听了觉得我所说的正符合了他们的心意。我认为:语言、计算机就是工具。中国的外语教授讲英语还不如美国卖菜的农民!怎么看待这个问题?日本博士、德国教授说不出英语的多得是!我们怎么能说一个人不会说英语就是文盲呢?语言就是一个工具!你没有那个环境他怎么能讲这个语言呢?比如我35岁开始学日语我现在的日语是顶呱呱的。但是我在国内进修一年派日本教授来教我可我就是学不好非常紧张。因为年龄较大了学得我白天的语法都错了晚上做梦全讲日语且这时讲的语法都是对的!到了日本后我是在实验室工作而打工的人2个月学的日语就比我学得溜这主要就是因为没有环境。所以说如果我是教育部长我要改革二件事:第一取消六级考试你一个研究生连中文一级都不及格你英文考六级干什么呢?看看研究生写得论文自己的民族文化都没有学好天天考英语──打勾:托福打勾GRE打勾英文考出很高的分可哪个写的英文论文在我面前过得了关呢?过不了关!这样培养出来的人能干什么?自己搞的专业一点都没学好!我跟在座的老板们提醒一句等下我要讲一下人才使用问题你们现在的招聘动不动就要英语好干什么呢?在厕所里讲英语?需要吗?要计算机好?说不会计算机就是文盲这又是一个误区!我现在是教授我顾不上搞计算机可是浙大搞计算机的就特别敬佩我、巴结我:郑强你材料搞得这么好我给你点计算机你去用用玩玩今后搞材料与我们合作合作我们也可沾点光。物质世界不是算出来的算能把肚子算饱吗?现在我国搞了点软件很多精英──年轻人都跑到计算机行业去打工自己成不了材可惜啊!不像我一直在做材料的教授光荣得很!我们浙大就一个计算机院士潘云鹤浙大的计算机在全国排在第几呢?浙大最好的学生都去学计算机了我经常呼吁:这是在害人!我的同学现在在美国都在卖菜、卖中药成不了材他们现在倒是非常羡慕我在国内搞得这么好。他们的钱是稍微比我多一点,但是我现在在中国过的日子比他们在美国过得好!由此可见这不是钱就能解决的问题。我到日本留学时受了许多苦这次我到英国大学见到了十几个中国留学生他们都向我诉苦:每天只睡4个小时!浙大有很多老教授夫妻两个连走路都走不动了孩子却在美国。我认为中国人的民族心理这几年扭曲到什么程度了!外国人不理解认为中国人有病:为什么夫妻不在一起而是一方在国外、一方和孩子在国内中国人这是何苦呢?!父母老了是否需要人服侍?在国外的是否想念父母呢?回答是肯定的但不知是为了撑什么面子?!中国穷得这副样子我可以公开告诉大家我这次是跟浙大的最高人物一起去日本的──因为我在日本留了这么长时间的学在日本我只能请他吃一碗面:一天晚上请了8个教授一个人一碗酱油面就花了我元人民币!所以我在日本就呆不住像我这样的人我现在就不愿出国去10天可以,去1个月我就受不了!言归正传现在的孩子学英语但父母都不会讲英语我的一个朋友的女儿在美国学了英语回来就忘记了这就是语言的特点。语言没有环境就学不好。所以第一要取消六级让孩子们放松第二大学一年级开始的叁个月像军训那样突击一下英语马上过关然后就任其自然。你看我从高中开始学英语大学学硕士学博士学花了我多少精力!你说中国人怎么做得出高科技的研究成果?我这几天就教训我手下的几位女学生问她们在干什么看不到人影一天到晚考这样、考那样的到美国去干什么?在国内要干的事多着呢!你整天考英语美国人连报个名都要收你们的钱日本人也是如此中国学生到日本去要交手续费到日本留学是为日本人打工好不容易挣点钱交了学费读完博士在日本的公司就职当劳动力挣了一笔钱后要回国了就买了家电把钱全给了日本人。你们都没有注意这件事这里面都是经济问题。这就是素质教育到底是什么。现在有这样一个现象:大学叁年级时有名学生毕业时只剩人了其他人全部不能毕业。这是为什么?就是因为他们在大学里玩。这就是中小学教育的失败!中小学的教育就是听话老师管干部干部管同学孩子们都学会了成年化的处世方式这是害人啊!这样强迫性地做了一些好事后没有把做好事与做人准则结合起来去培养而只学会了拍**、讨老师喜欢、说成人话。上次电视上就曾经播出一个小孩得了个奖主诗人问他最愿意说什么他说:我最愿意跟江爷爷说:我向你报告!江爷爷是谁?还不是老师教的!孩子们在中小学活得很累到了大学就没人管了所以就要玩、就要谈恋爱。我们系有个男生跟四川一个女孩谈恋爱前几天班主任向我汇报上个月跑回去天看他女朋友这还得了!这是为什么?这就是从小教育的结果!我的儿子在班上就有6个女同学有记录的特权记录哪个男同学动了。有了6次记录后男同学就得写检查家长也要跟着写检查。我第一次写时很难受怎么能做这种事呢?后来就习惯了。到了星期五就问儿子:这个星期要不要写?反正脸皮也厚了写就写吧。问题是实际上他只违反了一次纪律就同时被6个女孩子看见了这也算6次!但是我并不为我儿子担心我认为:他受这点挫折也好、压抑也好对他一生的成长有好处而我恰恰担心的是那6个女同学以后怎么能够经历得起打击和挫折!这样的教育是很令人深思的。所以我作为一个博士生导师我从来是看人不看学历的学历不等于能力。你们现在的招聘动不动就要高学历我就是要批判这样做。  我提出一个命名叫消费学历──就是滥用学历。现在提拔干部也同样不看他的身体到了岁有些身体特别棒且有能力的人也要让他退休而有的人叁、四十岁得了肝炎还得让他干这就是一刀切。招聘时也总是看学历。学历是指一个人读书还可以并不能代表他能够当你的经营人员、开发人员。我们有很多同学成绩好却什么都做不了。在我们大学像我这种程度的人招博士生是从来不看成绩的成绩算什么!现在我从事的这个领域在中国有叁个杰出的人才当初在读研究生时都补考过而成绩考得好的几个人却都跑到美国去卖中药了这说明了什么问题?作老板的可不能这样啊!现在浙大有规定有博士点的留校就必须全部留博士生而不准留硕士生这样仪器就没有人去操作。人才的梯队一定要合理而不要认为教授就是万能的、博士就是万能的。中国的教育体系就是让每一个老百姓都充满希望和理想教育孩子们要树立远大的理想。实际上人的能力是不一样的扫地能扫好也应该受到尊重打扫厕所能打扫干净也应该受到尊重不能动不动就要高学历。我要提醒的是:在国外可不是这样反之美国、日本的博士就很难找到工作为什么?因为老板心疼钱招了博士要给他高工资而他能做什么用呢?这是个具体问题。我不知道现在的组织部长、人事处长在干什么真的是在选女婿吗?找这么高学历的人干什么呢?现在中国的大学提出要培养高层次的人才我说这话错了中国现在教育特点应该是让全民得到教育而不是去培养少数的专门人才。  上次全国的化学奥林匹克竞赛在杭州举行是浙大主办的学校说来了这么多高校的人挖人才浙大也要派人去挖于是派我去了。我去讲了话我毫不客气地说:进这扇门我的心情是又高兴又沉重。你们把孩子们搞坏了!为什么?我国搞奥林匹克竞赛──中小学叫奥赛班是举国体制就是为了得到世界上的一个荣誉!而在美国、日本、西欧国家就只有一个学校叫Playagain就是搞着玩的。难道有一个学生得了奥林匹克的冠军就说明中国的教育好吗?不是它不能代表我国的真实情况。在那些非重点学校里有多少孩子在外面赌博、打游戏机!这就是我国教育的一种误区。我指出:如果作为一个教授来做这样的事在座的人都感到心痛!作为父母我们绝不能这样宠爱自己的孩子把这些孩子当宝贝一样。化学的奥林匹克竞赛清华、北大的教授来了一大堆我们今天是在做一件害孩子的事!我的话讲完后主诗人要下面哪个大学的教授接着讲他们都不敢上台讲了。请扪心自问:我们这样做对吗?奥林匹克竞赛的结果在浙大的一个现象是:在中学学得好的、保送的到了大学叁年级成绩都降下去了孩子这么小怎么能分等级呢?其实他们根本就是在同一个起跑线上的成长的路程还长得很后天的努力才是最重要的。所以我始终对孩子、对学生都是鼓励的。我们系里有一个女同学我看到她一天到晚没有笑脸就是为了得到那个高分数、为了得到高额的奖学金我感到很痛心!我说:你这是在用青春买荣誉、买光环你今后的心灵是要受到创伤的!我希望她不要看重明年从第1名掉到第2名后年从第2名掉到第3名。我这个老师当得怪吧我不是要求她往上走而是往下走我这是在救她!昨天我的孩子参加环湖跑我对他说:你不要去争第1名慢慢跑。不是说我不要孩子上进而是这些老师在干什么?让56岁、78岁的孩子跑米为了争得那个第一把孩子的身体都跑坏了。我之所以长的矮就是因为我在5岁时早晨起床跑步骨质过早钙化了。现在懂科学了就知道了小孩子不能随便大运动量地运动。可是求是小学每天早上第一节课就是把全校的孩子弄到街上去跑步刚刚吃了早饭能量还没有发挥能量是要用到脑子上的要上一天的课。可早上的跑步就让能量消耗了这不科学!还有沿着马路跑步汽车尾汽对孩子的健康是很有损害的。这样的教育到底是为了什么?我敢讲一点:我们浙大有很多教授就被小学老师教育得像儿子一样小学老师每次开会的第一句话就是:亲爱的家长同志们:孩子是你们的也是我们的但是归根结底还是你们的!每次都讲这些话然后就说:你们不懂科学、不懂教育。我心里就在想:孩子都是你们教育了送到我们手上来的我就非常担心孩子的心灵从小让你们这么一整就麻烦了。我觉得我现在最对不起的就是我小学、中学、大学的同学们。我从小干部当惯了一直在管人到现在我心里觉得最对不起的就是那时被我管过的这些同学不管他们现在是在开出租车还是在干啥都非常有成就。所以怎样把孩子培养好从小让他有一个健康的心理这比成绩还重要。何况各位家长你们由于自己的学历低些总是希望孩子出头我也知道有些家长在双休日的上午、下午、晚上都要安排孩子参加各种各样的学习把孩子完全拖垮了其结果孩子是要厌恶的。过早弹钢琴的人除非他真正是个音乐家十有八、九到了中途都会厌恶这就是逆反心理学。所以你们不能这么干这么干是摧残人才这是我今天讲的为人才的培养谈一些自己的看法。  科技到底该干什么?高科技到底该干什么?如果我是科技部长该玩的就玩就像陈景润他就是玩。陈景润如果是处在今天的中国他绝对是要去讨饭的因为他不会去搞产业化他的英语也不好他说话都不流利中文都讲不好按现在标准他是个文盲还谈什么教授!日本人就是喜欢美国人我跟日本人说:你们这个民族爱谁谁就要向你们扔原子弹。日本人就是喜欢黑人也不喜欢中国人。现在在日本奖学金最高的是美国人、欧美人第二是韩国人、台湾人第叁是巴基斯坦人、马来西亚人第四是印度人、非洲国家的人第五才轮到中国人。我就特别对我们的女教授、女同学说:在日本人面前一句日文都不要讲会也不要讲日本人一听说你讲英文特别是看到中国女孩讲英文腿都要发软这是真的!日本人不知道龙井茶而只知道乌龙茶就因为旭日升乌龙茶的广告宣传。日本人在开始做乌龙茶广告时找了个最漂亮的中国女孩日本人就从这个广告得出一个结论:中国女性的漂亮是因为喝了乌龙茶。所以日本人特别崇尚乌龙茶而不知道龙井茶。日本就是崇尚欧美谁能讲英语谁就是老大。日本首相森嘉郎不会英语但为了表现自己会英语就叫秘书安排了一套程序准备在冲绳开政府间合作会议时见到克林顿用英语问候一下。但是日本人讲英语很糟糕森喜郎见到克林顿将Howareyou!说成了Whoareyou克林顿以为这是森喜郎在跟他幽默:我明明是美国总统他还不知道吗?他为什么还这么问我?我今天也跟他来个幽默:IamhusbandofHilary(我是希拉里的丈夫)森喜郎不管克林顿怎么说就忙按照程序回答:Toome、Metoo克林顿想你这个玩笑开得太大了我老婆怎么变成你老婆了?这在日本就成了个大笑话!  最近我们在办高新科技园区就国家的投资而言我们的领导的意见往往是去追世界潮流:想去建世界一流的国家达到一流的水平。我非常惭愧地向大家谴责一下自己:我们中国的教授很多拿了国家的钱就像小孩搞家家一样把钱用完了就写点文章塞在抽屉里一点用都没有就向领导报告:我做完了。这很对不起国家的钱!说实话应该弄清楚哪些是搞着玩的哪些是对企业有帮助的这一点我们没有做好。日本、韩国的科技进步就是在于针对性非常强。  现在有一个现象:所有的企业家到了浙大就问我:郑教授现在有什么能赚钱的项目?给我们吧!其实你们太不了解了教授是完全是远离市场的根本不知道市场是什么!他只是在搞游戏玩家家想一些新玩意不要以为教授什么都有!当然这不能怪你们因为今天中国的生产力的发展还没有到让我们的老板们具备很高的意识。刚才何先生就讲得很好在目前的阶段中国还有假货的话就不能指望做假的人有什么超前的科技需求他赚一把是一把。但是当中国的经济秩序真正完善以后造假绝对活不下去!现在在日本就没有人敢造假只要稍微有一点点造假马上就完蛋。中国总有一天要进入到有序的阶段一有序造假的人肯定活不下去。企业能不能生存说到底就是看你有没有绝招。这个绝招第一是产品的特色第二是科技的含量。上次我毫不客气地对张德江书记说:浙江要建经济大省文化强省但是大不等于强民富不等于国强。科威特有的是钱伊拉克要打垮它就打垮了这是很简单的事。我说:经济强省应该有下列标志。我问张书记:第一浙江省现在的经济总量中有多少具有科技的含量?第二浙江省目前的经济有几个是关系到中国国民经济命脉的、民生的、大的工业?第叁浙江的经济真的有一天在亚洲金融风暴来临时能抗得住吗?这些浙江省都有问题。浙江的市场发育得很完全但如果我是外省人如果哪一天我自己那里方便了我为什么还要跑到你这儿买?现在之所以有市场是因为浙江市场里卖假货的很多要么走私、要么卖假这几年就是这样发起来的。如果不是这样再过几年辽宁的人要货在北京买就行何必再跑到你浙江来买如果不到你这儿买你怎么办?现在浙江称为塑料大省全国叁分之一的塑料制品产在浙江上次在余姚就召开过塑料科技大会。浙江的西服很多像杉杉西服等还有娃哈哈。但是请各位注意:西服、果奶不是民生大计!千岛湖的农夫山泉是好但水什么地方没有?这就是问题。另外温州经验好不好?好!但如果我是国家主席我可不会在全国搞温州经验。温州经验说到底是民族经济全部被国外吃掉。你的资本算什么温州老板的那点钱与日本老板相比就不算钱马上会被吃掉而且技术含量极低。我去了温州好几次看到的都是家庭工厂与现代企业能比吗?此外把西部的博士挖过来用高薪养起来这些都不能算是集约经营和规模经营这些都是危机!但是我们却尽唱高调。  那天我最后是带着感情与张德江谈的:我是爱浙江的作为一个教师我教育学生习惯了我认为对待学生最好的方式就是从教育的角度讲他而不是去夸他长得好、今后要当科学家这都是害人的话。所以我愿意对张书记提点意见。再进一步老板会提问:郑教授我现在做的这些你看看结合你的知识能否给我改进一下?我认为这样的提问是最好的。上次我们青年教授到天台去天台是个穷地方前面个教授都讲IT产业讲得那些企业家第二天都要来搞通讯行业了。我最后发言:前面的人讲的话又把你们害苦了。你们这么穷的地方怎么搞得过宁波、杭州?你们应该把本地的东西通过我们的先进思想和技术改造好做得更好一点。所以我希望我们的企业家在下次见到教授时提出这类问题你们就进步了。真正的科技产业进步的源泉在你们而不在教授。当你们有钱了、有产业规模了该怎么办就应该学学日本。  我国现在到底需要什么?软件搞得这么红火但我们并不需要软件。其实我们现在的软件搞不过印度。美国硅谷一大半的人才是从印度去的。但印度的国防部长常常惊骇这叁、四年来与中国的差距──他是从奥运会得了一块金牌谈起的国民总产值才是中国的叁分之一人口与中国差不多而粮食产量却连中国的一半都不到。中国现在最需要的是材料是制造与控制。不要以为我们什么都有我这次到韩国看了真是痛心在韩国的街上见不到一辆外国的进口车绝对没有!我又听说现代企业的生产量比我国的桑塔纳、长春、武汉、富康的总和还多且他们所有制造汽车的精密仪器全部都是国产的。而我们的这些部分却全部是进口的没有一样是自己的。人家想做什么什么都能做好我们却是想做什么什么都做不成。归根结底不是靠我们的软件搞计算机的人什么都会玩上次到天台演示房子设计的动态把房地产公司的人看傻眼了。其实这都是哄人的房子要造起来还是要靠材料靠造房子的人。现在我国在这两方面是最薄弱的。高等学校投了几十个亿买研究设备但这些设备%都是进口的没有一样是国产的。买来的时候觉得很了不得可以哄领导但是若有哪个学生把仪器弄坏了就死了我们国内的企业没有一家敢修仪器的即使一个很简单的实验仪器国内也没有一家工厂能够生产这就是我国现在整个民族工业的一个缩影!我们不愿意踏实地来做这些工作而只是做了很多表面文章既生产不出材料也没有先进的制造工艺。我的这个观点得到了大多数教授的拥护。但是要求省里的科委主任把钱投到材料和制造工艺这两方面他就不干他要做世界第一流的纳米。说到底这都是些表面现象我们现在最需要的是人们的一种坚韧不拔的精神我们民族已经没有这个精神了。我们现在想的只是卖得越多越好。  这次校长、书记在日本见到东京名古屋大学的校长他提了个问题:我们都属于东方文化现在就要召集大家来讨论怎样保护东方文化保护东方文化的特色。大家知道生物是多样化的世界上若只有美国人就没有味道。日本人说:我们培养的很多人也到美国去了当是他们很惊讶你们的位中国校长一致认为这种现象没有关系这是国际化。日本人这番话引起了我的深思:我们中国没有一点本钱来谈我们的人才储备敢与日本比但是我们所表现出了一种莫明奇妙的胸怀。比如日本的许多大学为什么能得到许多捐款就是因为捐款的人对母校有感情对社会有报答。哪一个日本大学为日本的财团或企业输送的高级人才越多所得到的奖学金就越多。现在教育界有一种反思清华大学自建校以来从来没有像今天这样完全实现了她当初的办学宗旨:成为美利坚合众国的预备学校。如果我是中国的纳税人我怎么能想得通我国国民花那么多钱投入到这个学校可它培养的人却都跑到美国去了为他们服务了。可是你有没有看到美国政府为我国哪个大学捐过点钱?你们体现出这么一种胸怀是什么意思呢?你们到韩国、日本、新加坡去看看你们就知道中国人在精神上垮到了什么地步!我恨日本人我到日本是作为日本大使馆面试的中国最杰出的博士生去的当时在四川只选了我一个人我到日本拿的奖学金都被告知不要告诉日本人怕日本人嫉妒他们就是要培养***。但是我到日本是越培养越恨神□大地震时我正在日本我是中国留学生的领导那时死了许多中国人其中杭州人最多就因为日本人先救日本人根本顾不上救中国人!在日本空港日本国民的进港通道有个而仅给外国人留一个你得排队等日本人全部走完了他再转换牌子让外国人再进来。中国人为什么这些年都往外跑最重要的是要让国民自己爱自己国家。在广西美国人的骨头埋了几十年还叫中国农民去找把美国人的骨头找到了放在棺材里送回到白宫举行隆重的仪式、行军礼这怎么能让美国人不自豪?反之当找美国人骨头的中国农民在寻找时摔了一跤骨头摔坏了给元钱就打发回家了连劳动模范都没给人家你怎么能让你的国民爱这个国家有自尊的呢?!如果我是杭州的市长我绝对不是狭隘的民族自尊心──如果杭州有什么灾难我就首先把杭州的老百姓安排在香格里拉让外国人在外面排队!(掌声!)这样你才会让你的国民爱自己的国家!一个日本的农民跑到峨嵋山去玩骨头摔断了你就用中国空军的直升飞机去救他而在日本大学一名中国留学生在宿舍里死了天才被发现名古屋大学的一对中国博士夫妇和孩子误食有毒磨菇孩子和母亲死了父亲则是重症肝炎在名古屋大学医学院的门诊室等了个小时也没有一个日本教授来看望!而你们为什么还要这么友好以为自己很大度实际上是被人家耻笑笑你的无知!你们这个民族贱!我们不能这样!我们的领导人跑到国外去访问看到有几个人在欢迎他们就感到挺有面子而外国来了个什么人物都是警车开道这究竟是怎么回事?这让我们中国人感到是自豪还是悲哀?所有这些对教育工作来讲都是深层次的问题。所以我经常讲我作为一位自然科学工作者我教育我的学生首先是学会做人没有这些你学了高分子外语都是花架子你不是一个完整的人。  怎样建立一个科技体系?在国外这个部分不是大学办的我坚信目前教授+商人的这种状态过年后会改变。在国外没有哪个教授是既当公司经理又当教授的这种现象极少只有中国有!这就算是国情吧。一个人的精力是有限的既要办公司又要当教授能当好吗?我不否认有这类特殊人才很少见。关键是把大学教授神化了让他们全部面向产业界缺少了中间地带这是中国目前最大的一个缺陷。省里的研究院部里的研究院一事无成为什么?他们是官僚是企业出钱养的官僚!我认为今后企业改革的方向应该是把他们直接作为企业法人结合在一起。日本叁菱公司的研究院富士研究所在日本是具备最好条件的研究院他们不发表文章就是专门做能与产业结合的项目。这是一句口号:吃着、端着、看着吃着的--企业正在干的端着的--产业开发做的看着的--前瞻性的东西、超前的学术研究让大学去做这就是一个良性循环。但是要做好这件事我认为财团和经营界的介入也是非常重要的。同时也要建立一种体系让这些信息能够互通与共享。  浙江的企业家现在在做什么?上次省委领导谈话时我提了个口号:现在是千载难逢。我们浙江有一个优势──有钱如果浙江的老板们有一点前瞻性的话你们应该考虑到科技的投资和投入就是为你们的子孙后代也要做这个事。表面上看你把好不容易赚的钱投了一点但也许在年、年后你就会看到实效这就是怎样确立一种高瞻远瞩的观念。  一个观念或是一个问题:是不是技术越新越好?今天谈的就都是提醒大家的。大家注意:大学教授可以玩这个但企业家就不能玩这个。技术并不是越新越好技术要有储备。日本的企业现在卖的东西大都是年或年前的技术好东西他不拿出来他要等到现有的技术把成本收回并获得尽可能高额的利润以后才会拿出来。其次我的对手什么时候推出新东西时我才会出手。不要以为你今天好不容易搞了生产线明天又有新的了你的钱还没赚到就换新的有什么用?我这次到日本刚好谈到悬浮列车──即使何先生在我也要说这是中国人又在玩高新科技。悬浮列车目前在理论上都还不成熟。日本现在最完善最经济的就是新干线。从经济和市场的概念来讲越先进的东西风险越大有可能得到的回报就越少。日本的住宅还没有声控电灯而我们已经有了──我们已经走得够快了大宇汽车公司的倒闭给我们中国留下最重要的警示是:大宇丢掉了特色。我们的老板不要包里有了钱就想膨胀这是极其危险的!这实际上是投机心理在头脑里作怪。你们就不自信:害怕哪一天吃不上饭先找个尾巴、抓根救命稻草。这个心理要解决为什么不自信?你现在的东西是否在全国属于数得上的特色?这是非常重要的现在的模仿秀很多但全是没有生命的。如同唱歌能闭得上眼睛听出这是谁的歌声这就是特色了。这一点我提醒在座的各位企业家一定不能丢了自己的特色去学别人如化工的上水管道PPR浙江省待批的就有项!嘉兴的老板找我说:给你万你帮我上马。我想这还得了排队的就已经有这么多了。这些都不对一定要有特色这样一个深刻观念。  我讲这些是给大家一些建议。我刚才讲的是机遇就是我们浙江省在有了一定的经济储备后能不能在教育、科技上掀起一个投资。我只告诉大家:人活在世上钱固然重要但钱不是最重要的。高分子学科在全国的个院士中有个是从我们浙江大学高分子学科毕业的。这次我通过省委宣传部同意准备在浙江大学建立第一座高分子的科技大楼。校长批给我万让我去捐万我立刻就从海外的华侨、华人那儿捐到了。这次我不是为钱而是想在世纪来临之际立个丰碑这也是通过省委宣传部同意的。这一次他们说我把浙大的牌子给卖了且卖得太便宜了:一个人捐元钱就可以刻上名字刻个墓碑都不值这点钱北京大学年校庆时在一把椅子后面刻个名字还收元钱。这次新大楼修好后要刻个碑或在墙上刻名牌个人收元单位收元。对此潘校长就很赞成这体现了社会各界对浙江大学对全国教育的一种支持。这件事现在搞得很热烈杭州有好几个企业都是万、万的。我们不需要这么多钱我们只需要体现浙江的企业家对浙江人才培养的一种真正的观念上的变化。现在出现这种情况:有的人把自己的儿子、孙子的名字刻上了他这么做自有理:你的名字已经留在浙江大学了你要努力学习。我也赞成这样做。今天我就借此机会把这件事向各位通报一下。  我今天讲的一个是高分子的介绍另外是把我对科技、教育、社会等方面的一些思考奉献给大家。主要是跟大学一起交流有不对的地方希望在座的各位老同志、各位企业家、各位领导对我批评指正。希望大家加强联系谢谢大家!PAGE

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