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初中物理竞赛试题2

初中物理竞赛试题2 各位老师: 这是市教研室为高一年级学生进行研究性学习而组织的纸火箭比赛。如对各校科技节有帮助,可以参考并组织学生尝试主题：以1个1.25升的塑料汽水瓶内的空气为动力（发射前瓶内为一个大气压，不能预先增压），发射一支纸制的火箭，通过科学探究，研究影响纸火箭的发射距离的因素，通过理论或实验研究，尝试改进设计，力求使火箭的飞行距离最远。比赛办法： 1．参赛学生提交一分关于“纸火箭”设计的探究过程和结果的科研报告。 2．比赛现场纸火箭发射，实测火箭飞行距离。评分标准： 1．科研报告真实反映探...

各位老师: 这是市教研室为高一年级学生进行研究性学习而组织的纸火箭比赛。如对各校科技节有帮助,可以参考并组织学生尝试主题：以1个1.25升的塑料汽水瓶内的空气为动力（发射前瓶内为一个大气压，不能预先增压），发射一支纸制的火箭，通过科学探究，研究影响纸火箭的发射距离的因素，通过理论或实验研究，尝试改进设计，力求使火箭的飞行距离最远。比赛办法： 1．参赛学生提交一分关于“纸火箭”设计的探究过程和结果的科研报告。 2．比赛现场纸火箭发射，实测火箭飞行距离。评分标准： 1．科研报告真实反映探究过程，体现科学探究各要素，反映通过活动使研究者的探究和实验能力得到提高。（占60%） 2．火箭飞行距离远近（精确到1米）、设计的合理性、创新性（40%）如果真的有心搞的老师,可在每个班给出图片,组织学生制作,并要学生写出相关论文,介绍制作过程（含改进＼材料选择等）,活动所体现的物理知识等.在科技节上进行距离比赛.照相或拍短录像作资料保存,未来在展示时,可以以老师拍的图,学生的文,图文并茂,加强学校科技活动的科技含量.

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