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(好)建筑工程预算课程标准.doc

(好)建筑工程预算课程标准

痴情叼烟斗的猫
2019-02-04 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《(好)建筑工程预算课程标准doc》,可适用于经济金融领域

建筑工程预算课程标准附件:核心课程标准 课程名称:建筑工程预算 课程代码: 学时:(一)课程性质 建筑工程概预算是工程造价专业的一门主干课程。本课程主要通过讲授建筑工程定额的原理与使用方法以及单位工程施工图预算的编制使学生掌握建筑工程概预算的基本知识具备熟练地应用建筑工程定额编制施工图预算的基本专业技能以满足从事工程造价的专业要求。 (二)课程设计思路 该课程设计的总体思路是:建筑工程概预算初步知识→定额原理与套用方法→定额计价算量规则→施工图预算编制方法→定额计价模式下投标报价编制。 基于技能实践型教育课程设计具体思路应按照工作过程的需要以任务驱动为导向进行课程设计。    、在教学模块和教学方案设计时组织职业技术教育教学专家、专业教师、建筑行业施工和管理一线专家一起设计充分体现工学结合、案例引导、项目导向、任务驱动。以校企合作为基础深入到建筑类的大中型企事业单位进行调研与企业技术骨干一起分析课程对应职业岗位的工作任务为:对建设工程项目进行招标标底、工程预算、投标报价、工程结算的编制及工程造价的审核等。在此基础上形成学习领域并转化成具体的学习情境采用课堂讨论、实际案例、施工现场工学结合、顶岗实习等教学模式和方法。    、以工程造价的形成过程为导向确定行动领域为:收集编制依据→划分项目计算元素→对各元素计量与计价→确定项目综合造价。    、以真实的工作任务为载体顺应行业企业发展要求确定学习的知识领域为:用预算定额计价法编制施工图预算和应用预算软件进行计价等    、在实施过程中以职业能力培养为重点理论联系实际采用案例教学、任务驱动教学、多媒体等教学方法采用现场观摩、模拟实验、体验式教学活动采用交互式、开放式自主学习逐步培养实践应用能力。    、充分利用信息技术利用现有的教学资源使用各种现代教学手段。应用信息技术手段的教学效果良好授课信息量较大较好地扩大了学生的知识面图文并茂学生容易理解有关概念和施工过程授课内容层次清晰、重点突出学生容易掌握。、采用多元化的评价方式促使学生综合素质的全面提高:在教学质量评价上本课程注重全面考查学生的素质而不是仅仅考察学生所掌握的知识多少。考察的内容有理论知识和操作技能的培养以及运用知识的能力和表现出的合作精神、实事求是的科学态度等。  (三)与其他课程的关系 本课程为专业基础课没有先修课程为专业基础课打基础。附表:  序号先修课程名称为本课程提供的主要能力工程制图与识图看懂建施图、结施图等图纸土木工程材料掌握建筑材料的基本性质深化施工工艺理解房屋建筑构造了解房屋建筑各节点细部构造为图形算量打基础序号后续课程名称需要本课程提供的主要能力工程量清单计价了解传统计价模式和理解综合单价计算方法工程项目管理深化对施工阶段成本控制的理解   (四)课程的目标知识目标、掌握工程造价的基本知识及建筑工程预算的编制原理和方法步骤、具有熟练使用规范、定额、建筑结构标准图集、施工手册进行建筑工程施工图预算和投标报价的能力、要求学生具有编制工程结算和竣工决算的能力。能力目标、掌握工程造价的基本知识及建筑工程预算的编制原理和方法步骤、具备熟练使用规范、定额、建筑结构标准图集、施工手册等资料编制建筑工程施工图预算和投标报价的能力、培养学生一丝不苟的学习态度和自觉学习的良好习惯科学、严谨的工作态度与团结协作、开拓创新等素质为后续课程的学习和最后一学期的顶岗实习、毕业设计及能够胜任今后的造价员和造价师职业岗位工作打下坚实的基础。素质目标、具有一定的工程技术知识扎实的识图能力和工程量计算能力熟练的工程造价计价能力和控制能力能用计算机熟练地编制施工图预算、进行工程投标报价具有解决本专业一般实际技术问题的能力。、具有团队协作、诚实守信、爱岗敬业的职业道德。、具有良好的心理素质和身体素质。  (五)课程内容及教育教学要求(见附表) 附表:  课程内容及教育教学要求一览表序号项目典型工作任务职业能力课程内容教学要求学时讲授训练概预算费用分类、组成根据所列概预算各类费用项目进行归集理解定额计价模式下概预算费用组成合理进行费用归集某小平房项目定额计价模式下各类费用组成要求学生熟悉概预算费用组成掌握各部分费用计算原理定额编制原理根据数据资料进行定额编制掌握定额的分类、各种定额使用方法各类定额原理比较定额编制的方法要求学生熟悉各类定额的区别掌握定额的编制原理  定额使用方法根据实训资料项目查询套用定额查找、套用、换算定额某小平房定额计价项目直接费计算熟练掌握定额编制原理、使用方法熟悉湖北省建筑装饰定额能在短时间内迅速进行定额查询套用。  施工图预算原理根据直接费、间接费、利润、税金费用进行施工图预算掌握施工图预算编制步骤、计算原理某小平房施工图预算编制要求学生掌握定额计价施工图预算编制原理  建筑面积计算根据具体图纸计算建筑面积掌握建筑面积计算方法某小区层住宅建筑面积计算要求学生熟练掌握建筑面积计算规则对局部构件、复杂节点也能熟练计算。  土石方工程量计算根据图纸进行土石方工程量计算掌握土石方工程量计算原理方法某小区住宅建筑基础土石方工程量计算要求学生熟练掌握土石方工程量计算原理  基础工程量计算计算条形基础、筏形基础工程量掌握基础工程量计算方法某小区住宅建筑基础工程量计算要求学生掌握熟悉几种常见基础工程量计算方法  墙板梁柱工程量计算计算建筑物墙板梁柱工程量掌握框架结构各主要部件工程量计算某小区住宅建筑墙板梁柱工程量计算要求学生掌握现浇框架结构主要部件工程量计算  屋面工程量计算计算屋面相关工程量掌握屋面工程量计算某小区住宅建筑屋面工程量计算要求学生熟练掌握各类屋面工程量计算屋面防水及保温工程量计算。  装饰装修工程量计算根据图纸和施工要求计算装饰装修工程量掌握装饰装修工程量计算某小区住宅装饰装修工程量计算要求学生掌握装饰装装修工程中抹灰工程、楼地面工程、天棚工程等装饰装修工程量  措施费、间接费利润税金计算根据工程量表和定额直接费、间接费取费定额计算利润、税金掌握间接费、利润、税金计算原理某小区住宅建筑措施费、间接费、利润、税金计算要求学生掌握措施费、间接费、利润、税金等计算原理。          (六)教材选择 、《建筑工程概预算》袁建新主编 中国建筑工业出版社 年月、《建筑工程计量与计价》 宋巧玲主编  清华大学出版社  年月参考书:、《建筑工程定额与概预算》沈祥华主编 武汉理工大学出版社 年月   、《工程估价》      郑君君主编 武汉大学出版社   年 (七)课程教学资源的使用与建设 、多媒体教学设备一套。、作业练习图纸人手一套。 、湖北省建筑工程、装饰装修工程定额人手一套。  (八)学习场地、设施要求 、学习场地与实施无要求 (九)教师要求 、专职教师一名 (十)教学组织与设计 、面向全体学生为学生全面发展和终身发展奠定基础教学设计要符合学生认知和能力结构特点。、关注学生情感营造宽松民主和谐的教学氛围、创造目标驱动型的教学途径。、加强学生学习策略的指导  (十一)考核方式 考核方式:一是理论考试成绩占应主要考察学生掌握知识的程度和应用所学知识解决实际问题的能力二是考核平时成绩占如:学习态度、课堂提问、回答问题、作业完成、出勤等三是考核职业能力占实践成绩包括技能操作能力和完成质量情况。评价方式的多元化注重学生知识和能力、素质的培养增强学生形成良好的职业素质、较强的合作精神和创新意识。

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